CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVO-

CETPRO
ADOLESCENTES Y LA INFLUENCIA CON LA
TECNOLOGIA

DIRECTOR :DR. HERNAN ALHUAY ÑUFLO

DOCENTE :Lic. CELIA BORDA ZEBALLOS
ALUMNA
LIZ RAMIREZ ISUIZA
: LIZ RAMIREZ ISUIZA
 Que es adolecentes

 La adolescencia es principalmente una época

de cambios. Es la etapa que marca el proceso
de transformación del niño en adulto, es un
período de transición que tiene características
peculiares. Se llama adolescencia, porque sus
protagonistas son jóvenes que aún no son
adultos pero que ya no son niños. Es una etapa
de descubrimiento de la propia identidad
(identidad psicológica, identidad sexual...) así
como la de autonomía individual.

LIZ RAMIREZ ISUIZA

 ADOLESCENTE

 Nuestros jóvenes de ahora aman el lujo, tienen

pésimos modales y desdeñan la autoridad, muestran
poco respeto por sus superiores y pierden el tiempo
yendo de un lado para otro, y están siempre
dispuestos a contradecir a sus padres y tiranizar a sus
maestros

LIZ RAMIREZ ISUIZA

NIÑEZ ADULTEZ
“pequeño” ADOLESCENCIA “grande”
-Inmadurez -Madurez
-Irresponsabilidad -Responsabilidad
-Dependencia -Independencia

ES UN PROCESO NORMAL

LIZ RAMIREZ ISUIZA

 ESADISTICA

 En el Perú habitan 3 482 425 adolescentes:

 (Representan el 11% de la población total)

• 1 7 45 832 entre las edades de 12 a 14 años.

• 1 7 36 593 entre las edades de 15 a 17 años.

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 ETAPAS DE VIDA

Adulto Mayor. Mayor de 60 años

Adulto: 20-59 años

Adolescente: 10 -19 años

Niño: 0-9 Años

LIZ RAMIREZ ISUIZA

ETAPAS DE VIDA

Adulto Mayor: Mayor de 60 años

Adulto: 30-59 años

Joven: 18-29 años

Adolescente: 12-17 años

Niño: 0-11 años

LIZ RAMIREZ ISUIZA
 ¿CÓMO ES LA
ADOLESCENCIA?

¿Es problemática y difícil?

¿O es una etapa normal de

la vida?
LIZ RAMIREZ ISUIZA
 LA ADOLESCENCIA: REALIDAD
No es
necesariamente
conflictiva

Posibles dificultades en
3 áreas:

- Conflictos con la Periodo de

familia importantes
cambios (físicos,
- Estado emocional forma pensar,
cambiante emocionales,
- Conductas de riesgo sociales)
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CAMBIOS DURANTE LA ADOLESCENCIA

CAMBIOS FÍSICOS
Del cuerpo infantil al cuerpo adulto

CAMBIOS EN EL PENSAMIENTO
Aparecen nuevas formas de pensar

CAMBIOS EN PERSONALIDAD
Descenso de la autoestima
Búsqueda de identidad

CAMBIOS SOCIALES
Se distancian de madres y padres
Se acercan a los amigos y amigas
LIZ RAMIREZ ISUIZA
 CAMBIOS FÍSICOS DURANTE LA
ADOLESCENCIA
Es importante el momento
o la edad a la que ocurren A veces los chicos y las
los cambios chicas tienen dificultades
para aceptar su nuevo
cuerpo

Las hormonas influyen en:

-Los cambios de humor
-Que estén más irritables
-El aumento del deseo sexual

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 CAMBIOS EN EL PENSAMIENTO
DURANTE LA ADOLESCENCIA
Piensan en temas
abstractos
(amor, religión/política...)
Se vuelven más:
-Inseguros
-Idealistas
-Rebeldes
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Los y las adolescentes
piensan no sólo en lo que
existe, sino en lo que
podría existir (lo posible o
hipotético)
Limitaciones en el
pensamiento:
-Fábula personal
-Audiencia imaginaria
 CAMBIOS EN LA PERSONALIDAD
DURANTE LA ADOLESCENCIA II
LA BÚSQUEDA Y EL LOGRO DE LA IDENTIDAD
Los Estatus de Identidad:
-Identidad difusa: ni están en crisis ni han adquirido
compromiso
-Identidad en moratoria: están en plena crisis, por
ello no han adquirido compromiso alguno
-Identidad hipotecada: no hay crisis y adquieren un
compromiso por presión familiar o social
-Logro de identidad: han adquirido un compromiso
tras superar una crisis

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 CAMBIOS EN LAS RELACIONES
FAMILIARES
Aumentan los conflictos en la familia
por: Ponen en entredicho las
Los cambios en normas familiares
La forma pensar Dan argumentos más sólidos
en las discusiones
Pasan más tiempo Desean sostener en la familia
con los amigos/as relaciones más igualitarias

Intentan
Se muestran más críticos con
distanciarse de
madres y padres
sus madres y padres
LIZ RAMIREZ ISUIZA
CAMBIOS EN LAS RELACIONES
CON AMIGOS Y AMIGAS
Pasan más tiempo con amigos amigas

Las relaciones de
amistad tienen una
gran importancia en
la adolescencia

A veces chicas y chicos se

muestran conformistas con su
grupo de amigos/as y hacen
lo que los demás les dicen
(que no tiene por qué ser
siempre negativo)
LIZ RAMIREZ ISUIZA
 SÍNTESIS: ACTIVIDAD 2
“¡Que no quiero ir!”
Necesidad de Rechazan las
individualizarse y expresiones abiertas
hacerse mayores de afecto
Critican las normas y
Cambios en la forma discuten con mejores
de pensar argumentos
Buscan más influencia
Necesitan autonomía en las decisiones
y más independencia familiares

Las discusiones son Favorecen el cambio

positivas y necesarias en las relaciones
familiares
LIZ RAMIREZ ISUIZA
¿Cómo influye la sociedad actual en
la vida de los adolescentes?

LIZ RAMIREZ ISUIZA

 LOS Y LAS JÓVENES EN LA
SOCIEDAD ACTUAL
Cambios
Globalización
sociales
Cambios
demográficos
Movimientos
migratorios

Uso de
nuevas
tecnologías

CONDICIONAN LA
ADOLESCENCIA ACTUAL
LIZ RAMIREZ ISUIZA
 Adolescencia: 10 a 19 años

3 etapas:
-Adolescencia temprana: 10 a 13 años.
-Adolescencia media: 14 a 16 años.
-Adolescencia tardía: 17 a 19 años.

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 Adolescencia Normal
1. Adolescencia temprana: (10-13 años)
a. Pubertad: crecimiento rápido, características sexuales secundarias,
capacidad reproductiva.
b. Adaptación al cuerpo nuevo. Imagen corporal.
c. Comienza la separación de la familia.
d. Interacción con pares del mismo sexo.
e. Atracción por sexo opuesto: primeros enamoramientos.
f. Familia: ambivalencia (afecto y rechazo; dependencia y autonomía),
primeros conflictos y peleas, rebeldía y obstinación.
g. Impulsividad
h. Cambios de humor
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i. Pensamiento concreto aún.

 Adolescencia Normal
2. Adolescencia media: (14-16 años)
a. Se completan cambios puberales.
b. Intensa preocupación por la apariencia física.
c. Búsqueda de la propia identidad: diferente a la del adulto (lenguaje,
ropa).
d. Aumenta distanciamiento con la familia.
e. Grupo de amigos: mixtos. Amistad con mayor intimidad y grupos de
pertenencia (positivos o negativos).
f. Proceso de Identidad de la personalidad y definición de la orientación
sexual.
g. Primeros pololeos.
h. Aparecen conductas nuevas.
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 Adolescencia Normal
Continuación Adolescencia media: (14-16 años)
i. Fluctuaciones emocionales extremas.
j. Mayores conflictos con los padres y otros adultos: “caída de
los ídolos”.
k. Cuestionamiento de las conductas y valores.
l. Hipercríticos de los adultos.
m. Pensamiento más abstracto e hipotético deductivo.
n. Desarrollo cognitivo: aumenta la capacidad de razonamiento y
las exigencias escolares.
o. Aparición de las conductas de riesgo.
p. Egocéntricos.
q. Necesidad de mayor autonomía: Distanciamiento (libertad) vs.
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Acompañamiento (límites y contención).

 Adolescencia Normal
3. Adolescencia tardía: (17-19 años)
a. Maduración biológica completa.
b. Aceptación de la imagen corporal.
c. Consolidación de la identidad: ¿quién soy? ¿qué haré con mi vida?
d. Definición de la vocación y lo necesario para lograrlo.
e. Relaciones de pareja más estables.
f. Mayor capacidad de intimar en sus relaciones interpersonales:
relaciones más maduras, los amigos influyen menos.
g. Identidad sexual estructurada.
h. Nivel de pensamiento adulto.
i. Familia: vuelven relaciones con los padres más cercanas, menos
conflictos. LIZ RAMIREZ ISUIZA

j. Formación escala de valores propios, desarrollo moral consolidado.

 Familia y Adolescencia
“Muchos padres aguardan con lúgubres
presentimientos la adolescencia de sus
hijos. Este período es considerado
como una fase del desarrollo que hay
que SOPORTAR y no que disfrutar, y
que es preciso ENFRENTAR y no
compartir... Cuando en realidad para
muchos padres puede ser también una
oportunidad de renovación, y una fértil
y maravillosa etapa de la vida”.
LIZ RAMIREZ ISUIZA
EL COLEGIO.

-Rendimiento escolar, objeto de constante

preocupación y escrutinio por parte de los padres.

-El adolescente intenta por todos los medios aniquilar el

control paterno (deberes).

-Fórmula ideal . Acuerdo padres – hijos sobre un plan

de estudios con dos funciones primordiales: Establecer
un tiempo determinado y supervisar que se lleva a
cabo el cumplimiento del horario (No hacer la función
de alumno ni de profesor).

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 CAMBIOS Y EVOLUCIÓN DE LA
FAMILIA

LIZ RAMIREZ ISUIZA

¿QUÉ ES LA FAMILIA?

“La familia es la unión y

convivencia de varias
personas que comparten
un proyecto de vida en
común”
A estas personas les unen:
- un fuerte compromiso
personal
-intensas relaciones de
intimidad, reciprocidad y
dependencia
LIZ RAMIREZ ISUIZA
 CARACTERÍSTICAS DE LA FAMILIA

 Es un sistema
formado por tres
RELACIONES RELACIONES
tipos de relaciones DE PARENTO-FILIALES
 Lo que ocurre en PAREJA
cada una de estas
relaciones afecta a
la dinámica
familiar RELACIONES
ENTRE HERMANOS/AS
 Está abierta a la
influencia del
entorno social
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 EVOLUCIÓN DE LA FAMILIA

La familia cambia a
lo largo del tiempo:
Cambian las TRANSICIÓN FAMILIAR
personas
Se produce cuando una familia
Cambian sus tiene que afrontar
relaciones acontecimientos o experiencias
que tienen un importante impacto
sobre el sistema familiar,
produciendo cambios y dando
lugar a una nueva situación
familiar.

LIZ RAMIREZ ISUIZA

TRANSICIÓN A LA ADOLESCENCIA

 Doble Transición:
- personal (adolescente)
- familiar

 Los cambios del chico o chica

adolescente implican:
1. Redefinir el papel de madres y
padres
2. Cambiar las relaciones
parento-filiales: cambios de
prácticas educativas y estilos
de interacción para que el y la
adolescente ganen en
autonomía y poder de decisión
en la familia LIZ RAMIREZ ISUIZA
Cambios de los adultos durante la
adolescencia de sus hijos

CRISIS DE LA MITAD DE VIDA

 Reflexión sobre el valor de la

propia trayectoria vital.
 Preocupación por la salud y la
pérdida del atractivo físico.
 Cambio del rol parental.

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 RELACIONES ENTRE HERMANAS/OS

ES MUY IMPORTANTE

 Evitar las comparaciones entre

hermanas/os y respetar las
diferencias entre ellas/os
 No dar un trato de favor a alguno
de los hermanos/as
 Hablar con la/el adolescente sobre
sus sentimientos hacia la
hermana/o
 Discutir con los hermanos/as
detalles relativos a las normas de
funcionamiento familiar
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TRANSICIONES FAMILIARES
TRANSICIONES TRANSICIONES
NO NORMATIVAS
NORMATIVAS Son las que
Son propias de afectan
un contexto mayoritariamente
familiar a todas las
específico familias

Divorcio, reconstitución Nacimiento hijos/as,

familiar, emigración… llegada de hijos/as a la
adolescencia…
Ambas dan lugar a la evolución de cada
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familia
EL CICLO FAMILIAR

Lo forman las transiciones normativas por las que

pasan la mayoría de las familias

ETAPAS:
 Construcción de la pareja
 Transición a la
paternidad/maternidad
 Madurez de la familia
 Maternidad (“nido vacío”)
 Culminación
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 LA FAMILIA TRAS EL DIVORCIO

El divorcio es una transición familiar que implica

cambios y adaptaciones para todos los miembros de la
familia
 Cuanto más amistosa sea la separación y mejores
contactos mantengan los ex-cónyuges, más fácil será la
adaptación de todos, especialmente la de hijas e hijos

A corto plazo, los niños/as

pequeños lo pasan peor que los
adolescentes que pueden
comprender mejor la situación, no
obstante, durante la adolescencia
es complicada la formación de
familias
LIZ RAMIREZ ISUIZAreconstituidas
 LA ADULTEZ
 Desempeño de diferentes roles fundamentales
que dan sentido a esta etapa

PADRE/MADRE ESPOSO/A TRABAJADOR/A

AMIGO/A HIJO/A

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 DROGAS Y ALCOHOL

-Abuso de medicamentos en familia

-Tiene dificultades para relacionarse con los de su edad
-Las familias con problemas económicos, laborales,...
-Los jóvenes que se aburren
-Hijos de padres alcohólicos o drogadictos
-Hogar con disturbios
-Infancia: Malos tratos o abuso sexual
¿QUÉ SE PUEDE HACER PARA PREVENIR EL CONSUMO DE DROGAS
Y ALCOHOL?
-Diálogo, intercambio de opiniones antes de que entren en la adolescencia.
-Estar atentos al fracaso escolar, reaccionar a tiempo
-Ayudarles a tener amigos
-Enseñarle a tomar decisiones y respetarlas, asumir responsabilidades,
conocer sus límites,...

LIZ RAMIREZ ISUIZA

 Los adolescentes: uso y abuso de las nuevas
tecnologías y redes sociales

 En los últimos años el uso y abuso de las nuevas

tecnologías y redes sociales, internet, telefonía
móvil, videojuegos y televisión se han instalado
de forma rápida en nuestras vidas. Según datos
del Instituto Nacional de Estadística (2013), el 91,8
% de los niños y niñas entre 10 y 15 años son
usuarios habituales de la red.

LIZ RAMIREZ ISUIZA

 Los adolescentes: uso y abuso de las nuevas
tecnologías y redes sociales

 Las nuevas tecnologías pueden tener un gran

potencial educativo y comunicativo pero su uso
inadecuado o abusivopuede acarrear importantes
consecuencias negativas para jóvenes y
adultos. Las personas afectadas por esta “adicción
sin sustancia química”, se caracterizan por
mostrar una incapacidad de controlar su uso. Los
recursos tecnológicos se convierten en un fin y no en
un medio, dando lugar a la aparición de importantes
consecuencias negativas que interfieren en la vida
diaria. Aislamiento social, dificultades para mantener
el puesto de trabajo, bajo rendimiento escolar,
relaciones sociales insatisfactorias son algunas de
estas posibles consecuencias negativas.
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 BENEFICIOS QUE OFRECE LA UTILIZACIÓN DE
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
 Permiten manejar y disponer de todo
tipo de información
 Ponen al alcance de forma
innovadora el conocimiento científico
actual
 Ofrecen gran cantidad de
posibilidades de ocio y
entretenimiento
 Facilitan nuevas maneras de
relacionarnos y comunicarnos

LIZ RAMIREZ ISUIZA

 RIESGOS
 Los menores pueden acceder a contenidos
inapropiados
 Riesgo de aislamiento, contacto con desconocidos
 Acoso o pérdida de intimidad. Suplantación de la
identidad
 Favorece la adopción de identidades ficticias que
pueden dar lugar a alteraciones de conducta
 Potencian el factor de engaño
 Pueden producir una confusión entre lo íntimo, privado y
público
 Pérdida en la noción del tiempo
 Tendencia al consumismo
 Suplantación de identidad. Robo de contraseñas y datos
personales
 Problemas como el ciberbullying, grooming y sexting
LIZ RAMIREZ ISUIZA
¿Cómo influye la sociedad actual en
la vida de los adolescentes?

LIZ RAMIREZ ISUIZA

LOS Y LAS JÓVENES EN LA SOCIEDAD
ACTUAL
Cambios
Globalización
sociales
Cambios
demográficos
Movimientos
migratorios

Uso de
nuevas
tecnologías

CONDICIONAN LA
ADOLESCENCIA ACTUAL
LIZ RAMIREZ ISUIZA
POEMAS Y PENSAMIENTOS

LIZ RAMIREZ ISUIZA

Me llevaré conmigo, allá dónde fuere, todos
los buenos recuerdos que me has regalado,
las miradas, las sonrisas, los furtivos besos y
las noches estrelladas. Somos lo que hemos
vivido, el resto nada importa pues lo terrenal
se lo lleva el viento.

LIZ RAMIREZ ISUIZA

 unca te llegarás a
maginar lo que me
atraen tus salvajes
os de pantera, esa
mirada penetrante,
sgada, con el valor
ue le dan los años y
lo exótico que se
uede llegar a volver
el paso del tiempo

LIZ RAMIREZ ISUIZA

 Con el paso de a
aprendido a apre
mejor, eres com
buenos vinos, que
pican nunca
aguantan indeleb
paso de los días
que nuestro am
más fuerte que e
del tiempo.

LIZ RAMIREZ ISUIZA

 Mi objetivo son tus Ahora puedo oírte,
puedo sentir tu silencio,
sentimientos, puedo recorrer tus besos
uno a uno, de mi a ti, y soñar tus labios,
riendo tristezas, puedo hasta escuchar tu
llorando sonrisas, melodía,
aún cuando estés lejos
mi objetivo eres tú, y seas todo nostalgia.
y sólo tú, para amarte.
LIZ RAMIREZ ISUIZA
 Con un mismo Te vistes con belleza
principio la belleza ya está en
con mil finales ti
todos junto a ti lloro al verte
tú junto a mi me emociono
una vida para son sentimientos
recorrer son ganas de amarte
mil momentos para
aunque ya te amo.
compartir
y un solo amor que
vivir.
LIZ RAMIREZ ISUIZA
 GRACIAS
LIZ RAMIREZ ISUIZA