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FUNCIONES DEL

LENGUAJE
Al establecer cualquier proceso de
comunicación nuestra intención principal es
comunicar un determinado contenido a un
receptor.
Aparte de esa función primordial, el
lenguaje puede desempeñar muchas
otras funciones.

Vamos a intentar verlo a través de algunos


ejemplos:
• Claudio Pizarro anotó
tres goles en su última
presentación.

¿Cuál es la intención de este mensaje?


• Soy muy feliz contigo.

¿Y en este otro mensaje?


• Sube a tu habitación.

Y ahora … ¿cuál será la intención?


¿Qué son las funciones del
Lenguaje?

• Como sabemos, el lenguaje nos sirve


para trasmitir conocimientos, solicitar
información, expresar emociones,
crear belleza, etc.
• Desde ese punto de vista es necesario
reconocer que en un texto coexisten
diversas funciones, aunque haya
alguna que predomine sobre el resto.
¿Cuáles son las Funciones del
Lenguaje?
• Existen tres que son llamadas básicas y que
debes comprender plenamente, tanto para
reconocerlas en un texto ajeno, como para
utilizarlas conscientemente en una creación de
lenguaje propia.
• Las tres funciones básicas son:

REFERENCIAL EXPRESIVA
APELATIVA
Función Referencial

• Sirve para informar,


narrar, caracterizar,
definir, clasificar, etc.,
y se encuentra
mayormente en
informes, narraciones,
descripciones.

Mañana viajamos a Argentina.


Función Apelativa o Conativa

• Esta función aparece


fundamentalmente en
reglamentos, recetas,
órdenes, peticiones,
textos dramáticos,
etc., es la que pide,
entrega normas,
ordena, sugiere y
averigua, entre otras
cosas.
Me firma este documento,
por favor
Función Expresiva o Emotiva

• Manifiesta emociones,
sentimientos,
sensaciones, exalta
hechos, etc. Está
siempre presente en
las exclamaciones y
en textos poéticos.

¡No puedo vivir sin ti!


¿Habrá más funciones?
¿Qué tienen en
Observa: común estos
mensajes?
• Aló … ¿Me escuchas?
• Buenos días.
• Hasta luego.
• Disculpe señora …

TODAS HACEN REFERENCIA AL


PROCESO COMUNICATIVO
Función Fática

• Se usa para
verificar, cada
cierto tiempo, el
estado del canal,
el contacto entre
los
interlocutores.

¿Me estás escuchando?


Ahora veamos:
• La magia de tus quince años
me lleva al cielo.
• Inca Kola, la bebida del Perú.
• Al que madruga, Dios le
ayuda.
• Mi corazón a veces salta
como un sapo.

EL ELEMENTO COMÚN ES LA BELLEZA


DEL MENSAJE EN SÍ MISMO.
Función Poética

• Se centra en el
mensaje mismo, en
cómo se organiza el
texto, por supuesto
tiene que ver con la
literatura, pero
también se usa en
publicidad.
Volverán las oscuras golondrinas,
en tu balcón sus nidos a colgar …
Veamos ahora:
• El sustantivo es siempre núcleo
del sujeto.
• Los verbos transitivos siempre
pasan su acción sobre un OD.
• Beber se escribe con b.
• Los accidentes gramaticales del
sustantivo son género y número.

ESTOS MENSAJES PRETENDEN


MEJORAR EL USO DEL CÓDIGO
Función Metalingüística

• Se centra en el código,
porque es la que
reflexiona sobre el
lenguaje mismo. Cada
vez que explicamos un
código (o tenemos una
clase de Gramática u
Ortografía) la usamos.

Un sintagma nominal puede


cumplir función de OD.
Es necesario recordar …
• Las funciones del lenguaje se relacionan
directamente con cada uno de los elementos
del proceso comunicativo ( EMISOR,
RECEPTOR, CANAL, CÓDIGO, MENSAJE,
CONTEXTO)

• Cuando se emite un mensaje, no sólo una


función está presente en él. Pueden haber
varias funciones en un mismo mensaje, pero
una de ellas siempre es predominante.
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
Se define como
Uso de la lengua que hace un hablante según sus intenciones.

Son Se refiere a / incide sobre Se manifiesta en Intención

Referencial Hechos, cosas, Oraciones


ideas enunciativas Informar

Admirativas, Expresar
Emotiva enunciativas,
El propio hablante sentimientos
entonación

Conativa El oyente Imperativas,


entonación Hacer que actúe

El canal de Interrogación, Abrirlo, cerrarlo,


Fática
comunicación repeticiones. mantenerlo

El estilo,
Poética El propio mensaje figuras Causar extrañeza

Metalingüística El lenguaje Definiciones, Mejorar el código


aclaraciones
PENSEMOS UN POCO …
• La función principal del lenguaje es la
de............................
COMUNICAR
• Cuando en el mensaje predomina la intención
de entablar la comunicación, estamos frente a
la función………..del lenguaje.
FÁTICA
• Si Ana le dice a su hermano: ¡Quítate de ahí!,
su mensaje cumple función …………………….
CONATIVA
• La función metalingüística se relaciona
directamente con el ………………
CÓDIGO
• Cuando manifestamos nuestros sentimientos en
los mensajes que emitimos, estamos frente a la
función…………………..del lenguaje.
EXPRESIVA
• La función que se relaciona directamente con la
mejora del código es la función………………….
METALINGÜÍSTICA
• Elabora un cuadro en
el que establezcas la
relación entre las
funciones del lenguaje
y los elementos del
proceso comunicativo.
“Vicios del Lenguaje”
"Cuando hables, procura que tus palabras sean
mejores que el silencio.“ Proverbio Hindú.

“Sentiremos mejor lo que sentimos, pensaremos


mejor lo que pensamos, cuanto más profundo y
delicadamente conozcamos fuerzas, sus primores,
sus infinitas aptitudes para expresarnos.” Pedro
Salinas / Conferencia Defensa del Lenguaje /
Puerto Rico
Lenguaje

Conjunto de medios que permiten al hombre expresar


sus pensamientos, sentimientos y vivencias.

Sistemas de comunicación formado por diversas manifestaciones:


dibujos, gestos, sonidos, movimientos procesos culturales.
Lenguaje
señala

Conjunto de sonidos articulados con que el hombre


R manifiesta lo que piensa o siente.

A Estilo y modo de hablar y escribir de cada


persona en particular.

E
Conjunto de señales que dan a entender algo.
Lenguaje
Importante
Es una institución social,
porque sólo se da en una
sociedad, debido a que es el
instrumento de comunicación
de los humanos.

Este puede ser

Muy amplio Universal Variable

De una comunidad a otra dependiendo de las diversas


necesidades de éstas.
Comunicación

Acto donde un individuo establece con otro un contacto.

Se transmite una
información
desde un emisor
(através de un
canal) a un receptor
el cual es capaz de
decodificarla
Vicios del Lenguaje

Conocidas como

cualquier deficiencia o alteración que pueden presentar


las palabras u oraciones.

lo cual dificulta la interpretación correcta de lo que se


quiere decir o escribir.
Vicios del Lenguaje

La RAE reconoce 5 vicios del


lenguaje:
CACOFONÍA
MONOTONÍA
AMBIGUEDAD O ANFIBOLOGÍA
SOLECISMO
BARBARISMO
1- CACOFONÍA

repetir sonidos iguales o semejantes que


Consiste producen un efecto sonoro desagradable,
en quedando éstos, contiguos o muy próximos.

La cacofonía puede darse al comienzo, medio o al


final de las oraciones y en el lenguaje oral

A veces se emplea como discurso literario


1- CACOFONÍA
Ejemplos:

El rigor abrasador del calor me causó dolor con temor de morir.


Llegó a mi oído un armonioso sonido.
Anita la ancianita es vecinita de Benita.
Funciona la función
Tres tristes tigres tragan trigo en un trigal.
Pepe pecas pica papas con un pico pepe pecas pica papas.

Y mi voz que madura


Y mi voz quemadura
Y mi bosque madura
Y mi voz quema dura.
2- MONOTONÍA
se produce por:

uso frecuente las mismas palabras para referirse a distintas


situaciones, en una oración o párrafo, produciéndose por la
D
pobreza de vocabulario.
E
S
P
R Queísmo
E
N "Quiero que le digas a tu mamá que si no viene a ver que
D comportamiento tienes, que no diga luego que no se lo
E advertí y que no pretenda que te demos la carta de buena
N conducta que te van a pedir para que entres a la
secundaria”.
Cosismo
"La comunicación es una cosa muy importante
porque nos enseña cosas valiosas”.
2- MONOTONÍA

Existen 2 tipos:

De estilo De léxico

Sin mucha variedad léxica, uso de palabras que no tienen


de tal manera que la una finalidad clara o necesaria
expresión pierde y que se conocen con el
propiedad y precisión. nombre de "muletillas".
2- MONOTONÍA
Ejemplos:
 Miguel tardó mucho en iniciar otra vez porque no tenía dinero
porque no trabajaba porque no encontraba trabajo
Correcto:
Miguel tardó mucho en iniciar otra vez debido a que no tenía
dinero ya que no logró encontrar trabajo.
Le puso una carta al amigo que vivía en Inglaterra.
Correcto:
Le mandó una carta al amigo que vivía en Inglaterra
Ya te dije que no puede hacer nada porque ayer hice todo lo
que se podía hacer para que tú pudieras ir de vacaciones
Correcto:
Ya te dije que ayer hice todo lo posible para que te fueras de
vacaciones.
3- AMBIGUEDAD O ANFIBOLOGÍA

Consiste en expresar
vagamente las ideas
que no se entienden o
se entienden de dos o
más formas.

Comprende toda expresión que implica imprecisión o confusión.


3- AMBIGUEDAD O ANFIBOLOGÍA
Ejemplos:
Mellizas son Casta y Rosa
Más al irle a preguntar
Se venden zapatillas para A la madre que es muy basta
señoritas de piel Cuál de la dos era Casta
Correcto Me quiso descuartizar.
Se venden zapatillas de piel
para señorita.

No soy culpable declaro,


Se vender medias para
del suicidio de Ruperto,
señoras blancas.
pues con su pistola ¡claro!,
Correcto:
me dijo: Yo me disparo,
Se venden medias blancas
y le grité: ¡dispárate!
para señoras.
3- AMBIGUEDAD O ANFIBOLOGÍA

Ejemplos:

Que paren las mulas gritaba Ana Rosa,


Que paren las mulas en el cambiavía.
Y dice un borracho con vos misteriosa:
Las mulas no paren no sea mentirosa,
Las mulas no paren, ¡que siga el tranvía!

Un hombre llama al aeropuerto y pregunta cuanto tarda el vuelo a Italia. El


empleado le dice "un minuto" y el hombre le contesta "muchas gracias".

Estuve toda la tarde solo, mirando la bahía.


Estuve toda la tarde sólo mirando la bahía.
4- SOLECISMO
Consiste en:

Emplear incorrectamente una expresión o en construir una frase


con sintaxis incorrecta.

Hay tres clases de solecismos o errores de


sintaxis:

Concordancia Régimen Construcción


4- SOLECISMO
1- Solecismo de concordancia: Afectan al número o al género.

Ejemplo: Las maestras de la universidad peruanas están en huelga

Correcto Las maestras peruanas de la universidad están en huelga

2-Solecismo de régimen o preposicionales: Uso incorrecto de las preposiciones

Ejemplo: Sepsis a estafilococos


Correcto Sepsis por estafilococos

3-Solecismo de construcción: Mala disposición de las palabras en


la oración.
Ejemplo: Entonces fue que lo detuvieron

Correcto Entonces fue cuando lo detuvieron


4- SOLECISMO
Ejemplos:

- Se opero el domingo de las amígdalas


Correcto
Se operó el domingo de amigdalitis

- No importa qué día lo mandes


Correcto
No importa el día que lo mandes
5- BARBARISMO

Consisten en pronunciar o escribir mal las palabras.

pueden incluirse entre los barbarismos la mayoría de las incorrecciones


léxicas:

los neologismos, los extranjerismos, los coloquialismos y el empleo


de vocablos impropios.

Las impropiedades léxicas se producen al utilizar una palabra


con sentido distinto del que realmente les corresponde.
5- BARBARISMO
Se clasifican en:

1- Barbarismos Ortográficos:

Errores provocados por mal uso de letras, o mal uso de los acentos.
Almuada Almohada

2- Barbarismos Morfológicos:

Alteraciones en las palabras provocadas por: mala conjugación,


forzar el género o alterar el número.

Deducí, deduciste, dudució Deduje, dedujiste, dedujo


5- BARBARISMO

3- Barbarismos Sintácticos:

Incorrección en la oración sea por reiteración o pleonasmo deficiente.

El niño se sonó la nariz El niño se sonó

4- Barbarismos Léxicos:

Utilización de palabras impropias sea por estar obsoletas, ser


innecesarias o ser extranjerismos que tienen su equivalente en nuestro
idioma.

Nylon Nailon
5- BARBARISMO
5- Barbarismos Fonéticos:

Llamados también metaplasmos o vicios de dicción. Son errores provocados


por agregar, quitar o alterar las letras en una palabra.

Verdurería Verdulería

Celebramos las navidades Celebramos la navidad

Le dieron puñaladas para matarlo

Le dieron de puñaladas para matarlo


Otros Vicios del Lenguaje
Neologismos

se produce por modas y necesidades de nuevas


denominaciones. Por ello hay neologismos innecesarios, como
los que alargan las palabras convirtiéndolas en archisílabos, pero
también hay otros neologismos necesarios como "bonobús" o
"seropositivo".

Clasificación

Neología de forma Neología de sentido


Neologismos
son palabras creadas a partir de cambios
Neología de forma:
morfológicos de vocablos ya existentes en la
propia lengua.
Ej.: - Aeronave se forma de la unión de
aéreo más nave.
- Teledirigido se forma de la unión de
tele y dirigido.

Neología de sentido son palabras nuevas a partir de vocablos ya


existentes en la propia lengua que sufren
cambios semánticos o de significado

Ej.: - Tío se transforma en cualquier expresión para llamar la atención


de la otra persona.
camello que es un animal, también puede ser un traficante de drogas.
Idiotismos

expresión particular de una lengua, que no se adapta a sus normas


gramaticales o al sentido literal y usual de sus palabras, y que posee
un sentido figurado adoptado de manera convencional.

Los idiotismos suelen confundir a aquéllos que no están familiarizados


con ellos, generalmente hablantes no nativos.

Ejemplos.
"darse golpes de pecho"
"estirar la pata"
"a ojos vista"
Idiotismos

INCORRECTO CORRECTO

• Permítame decirle.
• Déjeme que le diga.
• Alcance, Alcanzable.
• Alcanzabilidad.
• Control.
• Controlabilidad.
• Su pregunta es
• Me alegro de que me acertada.
haga esta pregunta.
Impropiedad

Falta de propiedad en el uso de las palabras.


Empleo de palabras con significado distinto del
que tienen.

INCORRECTO CORRECTO

• Es un ejecutivo agresivo • Es un ejecutivo audaz.


• Examinar el tema con • Examinar el tema con
profundidad. detenimiento.
Impropiedad

INCORRECTO CORRECTO

• La policía incauta dos • La policía se incauta


kilos de droga. de dos kilos de droga.
• Juan ostenta el cargo • Juan ejerce el cargo
de alcalde. de alcalde.
• Ha terminado el • Ha terminado la
redactado de la ley redacción de la ley.
• .El coche era bien • El coche era muy
grande. grande.
Extranjerismo

Es una expresión lingüística tomada de un idioma extranjero y


usada en la lengua propia.

INCORRECTO CORRECTO

• Barman. • Camarero.
• Best-seller. • Éxito de venta.
• Bungalow • Casa de campo.
• El number one. • El número uno.
Vulgarismo

Fenómeno lingüístico, de carácter popular, no aceptado por la lengua de


uso.
Suelen ser utilizados por el vulgo y pueden presentarse como dichos,
frases o palabras. En ocasiones llegan a deformar el idioma.
Vulgarismo
Características que deforman el idioma:

Aspiración o pérdida de -s y -z final de sílaba, y la


consiguiente abertura o alargamiento de las vocales.
Seseo: identificación de los fonemas -s y -z en s
Ceceo: identificación de -s y -z en -z.
Pronunciación relajada de la -j.
Aspiración de la -h inicial.
Debilitamiento o aspiración de consonantes finales: -z, -d,
-r.
Pérdida de consonantes intervocálicas: -d.
Pérdida de consonantes finales.
Supresión de la -d de participio.
Neutralización o confusión de -r y -l en posición final de
sílaba.
Vulgarismo
Se clasifican en:

Son los vulgarismos que se cometen atendiendo al


1- Semánticos:
significado de las palabras.
Utilización del verbo “aprender” por el verbo “enseñar”:
Le voy a prender a jugar al fútbol.

2-Morfosintácticos: cometen por un error en la morfología.

Mala conjugación del verbo “haber”: Nos habemos caído.


Mala conjugación del verbo “andar”: Andé por el campo.
Mala conjugación del verbo “ser”: Semos de Córdoba.
Mala conjugación del verbo “hacer”: No hací nada por detenerlo.
Mala conjugación del verbo “escribir”: Ha escribio una carta para su primo.
Vulgarismo
2-Morfosintácticos:

Dequeismo: Me dijeron de que nos íbamos a ir de viaje.


Invertir el orden de los pronombres me, te y se: Se me ha
caído, te se ha roto.
Leísmo: Le he pegado.
Laísmo: La enseñó a escribir.
Adición del pronombre “el” o “la” delante de un sustantivo
propio: el Luis, la Marta.
Suponiblemente: Al igual que mal, no es necesario añadirle el
sufijo -mente.
Vulgarismo
2-Fonéticos:

Son los vulgarismos que se cometen atendiendo a la forma


de las palabras.

VULGARISMO INCREMENTO DE:


• Arrejuntar o asujetar • La sílaba -a + -rre
• Estijera • La sílaba –es
• Bacalado • La letra –d
• Endespués • La sílaba -en
Vulgarismo

2-Fonéticos:

VULGARISMO INCREMENTO DE
• Inritar • La letra –n
• Inmaginar • La letra –n
• Entodavía • La sílaba –en
• Asín • La letra -n
Vulgarismo
VULGARISMO SUPRESIÓN DE:
• Toavía La letra -d
• Astrasto La letra -b
• Poblema La letra -r
• Ispector o nadien La letra -n
VULGARISMO CAMBIO DE VOCALES:
• Dispués La -i por la -e
• Ranacuajo La -a por la –e
• Ajalá La -a por la -o
• Mondarina La -o por la -a
Vulgarismo
VULGARISMO CAMBIO DE CONSONANTE
• Celebro La l – por la - r
• Bayonesa La b – por la - m
• Arbóndigas La r – por la - l
VULGARISMO CAMBIO DE
• Indicción La sílaba - di por - ye
• Desguezar La sílaba – gue por - hue
• Cocreta Lugar de la letra r
CONCLUSIÓN
Los vicios están destruyendo el lenguaje, arruinan el acervo,
aunque algunos escritores piensen que enriquecen el idioma, ha
llegado demasiado lejos el uso de equívocos.

Al no emplear los vicios del lenguaje, nos sirve para expresar


certeramente lo que pensamos, y así lograr transmitir lo que
tenemos en nuestra mente, utilizando la palabra correcta
evitando los errores de sintaxis y ortografía.
Gracias
por su
Atención

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