Construyendo

Vínculos Saludables
en la crianza.
Ps Daniela Godoy C-Trab. Social Karen Madrid T.
PPF Paunacota Y Yaalir.
San Pedro de Atacama
MI REFUGIO
Vinculo + Crianza
ACTIVIDAD
¿Cuáles Son las
¿Qué cosas hace
consecuencias de
para generar
un excesivo
confianza en mi
control sobre mi
HIJO/A?
HIJO/A?

Preguntas

¿De que manera

usted influye en ¿Qué entienden
el vinculo con su como padres
HIJO/A? sobre el concepto
de crianza?
 El Vinculo.
 El vinculo emocional que
desarrolla el niño con sus padres
y profesores , proporcionando
seguridad emocional
indispensable para la
configuración de la personalidad
en la adolescencia.

 El VINCULO AFECTIVO es el
sentimiento amoroso que se siente
por otra persona sentir AMOR por
otro ( empatía) a través de la
comunicación
 El vinculo Afectivo es un Proceso que se puede reconstruir.

Ayuda A:

Afrontar con fácilidad Comunicar lo que Ser escuchado y

las situaciones Difíciles. pensamos y sentimos. apoyado.

Muchas veces el vinculo se pierde por la rutina , el trabajo, la tv , peleas

familiares etc
 ¿QUÉ NECESITAMOS PARA CONSTRUIR UN VINCULO SALUDABLE?

Frecuencia Intensidad Duración Satisfacción

 Vínculos No Saludables
 Provocan sufrimiento en sus hijo/as
 Son niño/as :
 inseguros tienden a llorar con facilidad
 Son niño/as impulsivos con dificultad para
expresar sus sentimientos.
 Presentan dificultad para jugar con otros niños.
 Generan vínculos superficiales.

Se han observado
Madres con diag Psicológicos (depresión o ansiedad)
Presencia de VIF
Vínculos de manipulación económica.
Desaprobación de los profesionales.
Mensajes manipuladores.
Secretos Familiares.
Externalizar las culpas.
Enseñar a pedir perdón.
Culpan a la tecnología.
Premios económicos.
Vínculos Saludables
Son Niño /as que:
Confían y respetan la autoridad.
Se muestran alegres
Reconocen que hacen daño a otros.
Explican con claridad sus ideas

Se observan Padres que:

Juegan o bailan con sus hijos.
Leen cuentos juntos
Describen sus emociones
Piden perdón
Compartir espacios
Reconocer el rol en la familia
Enseñan a decir permiso , gracias,
disculpa.
Reconocen que se equivocan .
Decir cuando valoras a tu hijo/a

VIDEO
¿ QUÉ ESTILO DE CRIANZA TENGO CON
MI HIJO/A?
NORMAR NO ES IGUAL A MALTRATO
 ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO-AFECTIVO.

CULTURAL

SOCIAL

FAMILIAR

AFECTIVIDAD
 Emocional
Aceptación Social
Dificultad Para expresar
sus emociones u opiniones
Para tener mas amigos
Miedos a perder a la
hago lo que mi amigo
madre o Padre concepto
hace
de muerte

Indicadores
de Cambios

Conductual
Fisiológicos
Se vuelven tímidos o
Dificultad para Dormir
irritables, Tienden a llorar
Se ve alterada la
con facilidad
alimentación y autoimagen.
Dificultades
En la
Escuela
 Carta para Un Hijo
• ¿Por qué es importante para usted su hijo/a?

• Debe pedir disculpa o perdón por alguna

situación

• Debe escribir características positivas de sus

hijo/a

• Finalizar con una Proyección personal.