“EVALUAR PARA MEJORAR”

• La estrategia “Evaluar para mejorar”, se

utilizara en la evaluación semestral del
desempeño de los docentes, de una
manera sistemática y permanente, con el
fin de poder caracterizar su desempeño y
propiciar acciones de desarrollo personal
y profesional de la institución.
 Propósito

• Contribuir al mejoramiento de la labor

docente en los procesos de enseñanza y
aprendizaje de los estudiantes.
 Formularios de Google
 “Los Formularios de Google permiten, hacer encuestas, a los estudiantes y
recopilar información de forma fácil y eficiente”.

 Permiten incluir respuesta corta, párrafo, selección múltiple, casilla de

verificación, desplegable, escala lineal, cuadrícula de varias opciones,
fecha y hora.
 CATEGORÍA Y DIMENSIONES DE ANÁLISIS
DEL CUESTIONARIO
Categoría Dimensión

COMPETENCIA DOCENTE Dominio de la temática de la experiencia

educativa

Atención y dedicación hacia el alumno

Fomento a la participación del alumno en
clase

Formación integral
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO Planeación y programación
DEL PROCESO
Evaluación de los aprendizajes
ELEMENTOS ACADÉMICOS Asistencia y puntualidad
ADMINISTRATIVOS

PERCEPCIÓN GLOBAL Juicio de valor del estudiante

 ESTRUCTURA DEL CUESTIONARIO

SECCION DESCRIPCION
1 Nombre del cuestionario y el propósito
2 Datos de la escuela y contraseña
3 Datos generales del estudiante (grado, docente a evaluar y
materia)
4 Preguntas de reflexión del estudiante (% de Asistencia en la
asignatura, motivos de su inasistencia etc.)
5 Planificación docente (Dosificación del programa )
6 Proceso de enseñanza y aprendizaje (materiales y procesos
de enseñanza-aprendizaje)
7 Evaluación del aprendizaje (criterios de evaluación utilizados)
8 Percepción global
 ESTRUCTURA DEL CUESTIONARIO
https://docs.google.com/forms/d/1jQxHJxKEATLuL
Q-aSn0nXcdZLuclmsal8GIgkSnb1UU/prefill