Los cuatro momentos para la

construcción de competencias
La
conceptua
La lización
abstracta
experien
cia
activa La
observación
reflexiva
La
experiencia
concreta
La experiencia concreta

Realimentación
sobre los efectos
de los
comportamientos Vivir el
de una hecho
experiencia
particular
La observación reflexiva
La conceptualización abstracta
 La experimentación activa

Se pone en
práctica una teoría

La realidad, los
conceptos, se traducen
e interpretan en función
de nuevos contextos de
intervención.