OBJECTIVOS DA ANIMAÇÃO

DO IDOSO

• PROMOVER A INOVAÇÃO E NOVAS

DESCOBERTAS
• VALORIZAR A FORMAÇÃO AO LONGO DA
VIDA
• PROPORCIONAR UMA VIDA MAIS
HARMONIOSA, ATRACTIVA E DINÂMICA COM
A PARTICIPAÇÃO E ENVOLVIMENTO DO
IDOSO
• INCREMENTAR A OCUPAÇÃO ADEQUADA DO
TEMPO LIVRE PARA EVITAR QUE O TEMPO
DE ÓCIO SEJA ALIENANTE, PASSIVO E
DESPERSONALIZADOR
 OBJECTIVOS DA ANIMAÇÃO
DO IDOSO
• RENTABILIZAR OS SERVIÇOS E
RECURSOS COMUNITÁRIOS PARA
MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA
DO IDOSO

• VALORIZAR AS CAPACIDADES,
COMPETÊNCIAS, SABERES E
CULTURA DO IDOSO, AUMENTANDO
A SUA AUTO-ESTIMA E AUTO-
CONFIANÇA
 ANIMAÇÃO DO IDOSO

• CONHECER OS IDOSOS: AS SUAS

CARACTERÍSTICAS PESSOAIS, VALORES,
PRINCÍPIOS, CULTURA, CAPACIDADES,
DIFICULDADES, GOSTOS PESSOAIS…
• CONHECER A INSTITUIÇÃO: HORÁRIOS,
FUNCIONAMENTO, ESPAÇOS
DISPONÍVEIS, RECURSOS MATERIAIS,
FINANCEIROS E HUMANOS, PRIORIDADES
E OBJECTIVOS DA DIRECÇÃO…
 ANIMAÇÃO DO IDOSO

• CONHECER A COMUNIDADE LOCAL:

A SUA CULTURA, MODOS DE VIDA,
OUTRAS INSTITUIÇÕES,
EQUIPAMENTOS E ORGANIZAÇÕES
SOCIAIS E CULTURAIS
 IDOSO

INSTITUIÇÃO ANIMAÇÃO ANIMADOR

COMUNIDADE
LOCAL
TÉCNICAS DE ANIMAÇÃO
• RECORTAR
• COLAR
• ESTAMPAR ( com batatas, rolhas de cortiça, esponjas...)
• IMPRESSÃO (de diferentes objectos)
• MODELAGEM: barro, pasta de papel, madeira, moldar,
plasticina, massas de cor...
• TÉCNICAS DE PINTURA
• TÉCNICAS DE DESENHO
• TÉCNICAS DE COLAGEM (diferentes materiais)
• EXPRESSÃO DRAMÁTICA; TEATRO
• EXPRESSÃO MUSICAL
• EXPRESSÃO PSICOMOTORA
TÉCNICAS DE ANIMAÇÃO
• EXPRESSÃO PLÁSTICA, CONSTRUÇÕES
• JOGOS PEDAGÓGICOS
• DANÇA
• HISTÓRIAS E CONTOS POPULARES
• POEMAS; RIMAS; ANEDOTAS
• VISITAS Á COMUNIDADE, PASSEIOS, VISITAS DE
ESTUDO
• CIÊNCIA DIVERTIDA
• CULINÁRIA
• JOGOS DE MESA
• JOGOS POPULARES
• JARDINAGEM
TÉCNICAS DE ANIMAÇÃO

• TAREFAS AGRÍCOLAS
• ACTIVIDADES ESPECÍFICAS: COSTURA,
BORDADOS, RENDAS E TAPEÇARIA,
CARPINTARIA
• CONVERSAR
• LEITURA DE LIVROS
• PEQUENA AJUDA NAS TAREFAS DA
INSTITUIÇÃO
• LEITURA E COMENTÁRIO DE JORNAIS E
REVISTAS
• VISIONAMENTO DE FILMES
PLANIFICAÇÃO

• É USAR PROCEDIMENTOS PARA

INTRODUZIR ORGANIZAÇÃO E
RACIONALIDADE À ACÇÃO, COM
VISTA A ALCANÇAR
DETERMINADAS METAS E
OBJECTIVOS.
 ELEMENTOS DA
PLANIFICAÇÃO
• Conteúdo da planificação: O Quê…?
• Objectivos: Para Quê…?
• Local: Onde…?
• Metodologia: Como…?
• Actividades e Tarefas: o que se pretende desenvolver
• Calendarização, Cronograma: dias, horários, duração da
actividade
• Destinatários: sala, idades, número de participantes
• Recursos Humanos: quem promove e participa na actividade
• Recursos Materiais e Financeiros
• Avaliação
 EXECUÇÃO DAS DIFERENTES
TÉCNICAS
• TRABALHAR OS HÁBITOS DE HIGIENE E
LIMPEZA
• UTILIZAR DIFERENTES MATERIAIS E
TÉCNICAS
• ESTIMULAR A ACTIVIDADE COGNITIVA
ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO DIRECTA,
MANIPULAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO;
• REFORÇAR A AUTONOMIA
• BOA PLANIFICAÇÃO DA SESSÃO, ACTIVIDADES
E MATERIAL A UTILIZAR
• MOTIVAR, EXPLICAR O QUE VÃO FAZER E
PORQUÊ
EXECUÇÃO DAS DIFERENTES
TÉCNICAS

• TENTAR REALIZAR AS ACTIVIDADES NO

MESMO HORÁRIO NO MESMO DIA, NÃO
ALTERANDO MUITO AS ROTINAS

• CRIAR UM AMBIENTE SERENO,

DESCONTRAÍDO E ABERTO ÀS
EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS

• DESPERTAR A CURIOSIDADE E A
VONTADE
EXECUÇÃO DAS DIFERENTES
TÉCNICAS

• TER EM CONTA QUE OS IDOSOS

SE CANSAM FACILMENTE DAS
ACTIVIDADES
• DAR IMPORTÂNCIA AOS
INTERESSES, MOTIVAÇÕES E
ESTADO DE ESPÍRITO DOS
IDOSOS. NÃO FORÇAR
 FUNÇÃO DO ANIMADOR
1. Entusiasmo: motivar idosos;
2. Empatia: compreender os idosos, colocar-se no
lugar deles;
3. Atitude construtiva: ser positivo, demonstrar
seriedade, comentários positivos;
4. Ter espírito de adaptação;
5. Organizar o espaço;
6. Possuir uma grande variedade de actividades/jogos;
7. Planificar e preparar os jogos /actividades com
antecedência;
8. Apresentar os jogos/actividades com clareza;
9. Observar e acompanhar os idosos durante os
jogos/actividades.
Plano de Desenvolvimento
Individual (PDI)

Plano de Actividades
Sócio-Culturais (PAS)
O que é o PDI?

É um instrumento que visa os serviços

prestados ao cliente, que promovam a
sua autonomia e qualidade de vida,
respeitando o projecto de vida, hábitos,
gostos, confidencialidade e privacidade
da pessoa.
Elaboração do PDI

A elaboração do PDI deve ser adequada às

necessidades, hábitos, interesses e
expectativas de cada cliente, na medida em
que este é um ser único e individual.
Objectivos

Visa conhecer o utente e definir áreas de

intervenção a desenvolver de acordo com
as suas necessidades e vivências.
Plano de Actividades
Sócio-Culturais (PAS)
O que é o PAS?

É um instrumento que visa a definição e

planificação das actividades sócio-
culturais, tendo em conta as necessidades,
hábitos interesses e expectativas do
utente.
 Regras / Princípios

• Respeitar as diferenças religiosas, étnicas e culturais

• Promover a autonomia e qualidade de vida
• Respeitar o cliente quanto à sua individualidade,
capacidades, potencialidades, hábitos, interesses e
expectativas
• Promover a participação activa dos idosos e/ou
familiares nas actividades
• Promover a comunicação, convivência e ocupação
do tempo dos clientes
 Bases de Apoio

• PAS anterior
• Objectivos operacionais da área/sector
• Necessidades, interesses e potencialidades dos utentes
• Planos de Desenvolvimento Individual
• Recursos disponíveis na comunidade, próxima e
alargada
• Recursos disponibilizados pelos parceiros, formais e
informais
Plano de Actividades
GRELHA DE
PRESENÇAS
 Estrutura de um Projecto de
Animação Sociocultural

• Denominação • Métodos e técnicas a utilizar

• Natureza do projecto • Determinação dos prazos
• Beneficiários do projecto Calendarização das actividades
• Objectivos • Determinação dos recursos
• Descrição (humanos, materiais, técnicos e
financeiros)
• Fundamentação teórica
• Custos do projecto (elaboração e
• Finalidade
execução)
• Metas
• Coordenação do projecto
• Localização física e espacial
• Indicadores de avaliação
• Descrição das actividades e
• Factores externos
tarefas a realizar
Condicionantes para o sucesso
• Impacto do projecto
Actividades de Animação

• Sociais
• Culturais
• Animação
• Desportivas
• Espiritual/religioso
• Intelectual/formativo
• Quotidianas
• Lúdico-recreativo – Jogar às damas, cartas ou outras,
participar em coros fazer objectos em cerâmica, crochet
• Cultural – ir ao cinema, ao teatro, a concertos, museus,
exposições
• Desportivo – fazer ginástica de manutenção, natação,
hidroginástica, Yoga;
• Espiritual e/ou religioso – ir à missa, rezar, Reikiy, Tai
Chi;
• Intelectual / formativo – participar em aulas nas
universidades e academias seniores ou outras,
conferências, palestras, seminários, música, canto coral e
leitura;
• Quotidiano – ir ás compras, ir ao cabeleireiro, realizar
algumas tarefas domésticas, ver TV, ouvir rádio, música,
cuidar de um animal doméstico, cuidar de plantas
• Social – participar em passeios colectivos, festas ou em
actividades desenvolvidas por outras instituições, receber
ou fazer visitas, fazer voluntariado dentro e fora da
instituição.