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J. Fernando Adrover
Triada de Alteraciones
Wing (1988); DSM-IV
• 1) Déficits en la capacidad de interacción
social e intersubjetiva.
• 2) Déficits en las capacidades
comunicativas (tanto linguísticas como no
linguísticas)
• 3) Déficits en la imaginación y la
flexibilidad cognitiva
• Los Criterios Diagnósticos del
Trastornos Autista según el
DSM IV, están basados o
coinciden globalmente con las
alteraciones de la Tríada de
Wing.
(1) Alteración cualitativa de la interacción
social
a. Alteración del uso de múltiples comportamientos
no verbales: contacto ocular, expresión facial,
posturas corporales y gestos reguladores de la
interacción social
b. Incapacidad para desarrollar relaciones con
compañeros adecuadas al nivel de desarrollo.
c. Ausencia de la tendencia espontánea para
compartir con otras personas disfrutes, intereses
y objetivos
d. Falta de reciprocidad social o emocional.
(2) Alteración cualitativa de la comunicación:
a) Retraso o ausencia total del desarrollo del lenguaje
oral (sin intentos compensatorios)
b) Cuando hay habla, alteración importante de la
capacidad para iniciar o mantener una
conversación con otros
c) Utilización estereotipada y repetitiva del lenguaje
o lenguaje idiosincrásico
d) Ausencia de juego realista espontáneo, variado, o
de juego social acorde al nivel de desarrollo
(3) Patrones de comportamiento, intereses y
actividades restringidos, repetitivos y
estereotipados:
a) Preocupación absorbente por uno o más patrones
estereotipados y restrictivos del interés que resulta
anormal (en intensidad u objetivo)
b) Adhesión inflexible a rutinas o rituales
específicos, no funcionales
c) Manierismos motores estereotipados y repetitivos
(esterotípias motoras)
d) Preocupación persistentes por partes de objetos
Alteraciones Psicológicas
Básicas en el Autismo:
su importancia en la
explicación del trastorno y
en la construcción de indicadores
para el diagnóstico temprano.
¿Es posible encontrar un déficit o
una alteración psicológica
fundamental, que sea específica
y universal, y que esté en la
base del peculiar perfil de
déficits y de capacidades que
caracterizan al autismo?
• Déficits en la Teoría de la Mente
(capacidad mentalista o
intersubjetiva)
Conductas repetitivas,
Incompetencia social perseveraciones, falta de
y en la comunicación intencional Déficit en imaginación y en el lenguaje
flexibilidad cognitiva
PSICOLOGÍA NATURAL
PSICOLOGÍA NAIVE
FOLK PSYCHOLOGY
CAPACIDADES INTERSUBJETIVAS
INTERSUBJETIVIDAD
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
INTELIGENCIA SOCIAL
COMPETENCIAS MENTALISTAS
TEORÍA DE LA MENTE
TEORÍA DE LA MENTE
EC EM Verbal EM No verbal
Actitud Contenido
Proposicional Proposicional
Representación – Representación
Primaria Secundaria (o
Desacoplada)
FINGIR (Agente,“r”, r)
ToMM SP capacidades
N. Normales sí no Juego de
3 años ficción
N. Normales sí sí Falsa
4-5 años creencia
N. Autistas no sí Falsa
+ de 5 años fotografía
CHAT
(Cheklist for Austism in Toddlers)
(Barón-Cohen, et al. 1997)
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