Evaluación Externa Prueba 2 NM- NS

Mg. Pedro Jesús Lobos Contreras

Docente de la asignatura de TISG del COAR Lima
 Albert Einstein
Premio Nobel de Física 1921
(1879-1955)

“Nunca consideres al
estudio como una
obligación, sino como
una oportunidad para
penetrar al bello y
maravilloso mundo del
saber.”

Imagen extraída de:

http://archivo.juventudes.org/files/imagenes/cita
s/PauloFreire.png
Evaluación Externa – Prueba 2
NS - NM
 Objetivo de la sesión

Realiza la
evaluación de
Prueba 2 y
comprende el uso
de los marcadores
para su revisión.

Imagen extraída de:

http://pad1.whstatic.com/images/thumb/5/5f/Pass-a-Math-Test-Step-2-Version-2.jpg/v4-728px-Pass-a-Math-Test-Step-2-Version-2.jpg
 Evaluación Externa – Prueba 2

Fuente: Prueba 2 Asignatura de TISG NS - NM Convocatoria Mayo 2016.

 Prueba 2 - NM
A considerar en el estudiante:
Lea detenidamente el artículo incluido en el cuadernillo.
Conteste todas las preguntas en las casillas provistas.
Se recomienda dedicar 15 minutos a leer el artículo antes de escribir su respuesta.
La puntuación máxima para esta prueba de examen es [26 puntos].

Fuente: Guía de TISG 2012

 Prueba 2 - NS
A considerar en el estudiante:
Lea detenidamente el artículo incluido en el cuadernillo.
Conteste todas las preguntas en las casillas provistas.
Se recomienda dedicar 15 minutos a leer el artículo antes de escribir su respuesta.
La puntuación máxima para esta prueba de examen es [26 puntos].

Fuente: Guía de TISG 2012

 Prueba 2 NM – NS
Artículo
Esta prueba se basa en un artículo
que los alumnos no han visto
previamente.
Dicho artículo tratará sobre TI y
constituirá un material de estímulo
adecuado, será contemporáneo y
estará relacionado con al menos
una consideración social o ética.
Además de los 5 minutos que se
conceden para leer las preguntas
antes del comienzo del examen, se
recomienda a los alumnos tomarse
aproximadamente 15 minutos para
leer el texto y reflexionar sobre él
cuidadosamente antes de
responder.
Fuente: Prueba 2 Asignatura de TISG NS - NM Convocatoria Mayo 2016.
 Prueba 2 NM – NS
Cuadernillo de Respuesta
Analizando con la
Taxonomía de Bloom

Objetivo de Evaluación 1

Objetivo de Evaluación 1

Objetivo de Evaluación 2

Fuente: Prueba 2 Asignatura de TISG NS -

NM Convocatoria Mayo 2016.
 Prueba 2 NM – NS
Cuadernillo de Respuesta
Analizando con la
Taxonomía de Bloom

Objetivo de Evaluación 3

Objetivo de Evaluación 3

(Problema debe estar en el

criterio C, caso contrario
no se asignará puntaje)

Fuente: Prueba 2 Asignatura de TISG NS - NM Convocatoria Mayo 2016.

 La aplicación de la Taxonomía de
Objetivos de evaluación de la asignatura
Bloom en la Prueba 2
No es necesario, según el ejemplo

Objetivo de evaluación 3:
Evalúe

Objetivo de evaluación 2:
Explique

Objetivo de evaluación 1:
Describa

Taxonomía de Bloom
 Banda de calificación Prueba 2
Criterio A: La cuestión y las partes interesadas
Criterio A (4 puntos)
Este criterio requiere que el alumno haga referencia a las inquietudes o problemáticas
de carácter social o ético y a las partes interesadas.

Fuente: Guía de TISG 2012

 Banda de calificación Prueba 2
Criterio B: Conceptos y procesos de TI
Criterio B (6 puntos)
Este criterio requiere que el alumno haga referencia a las partes interesadas, la
tecnología de la información, los datos y los procesos pertinentes.

Fuente: Guía de TISG 2012

 Banda de calificación Prueba 2
Criterio C (8 puntos)
Criterio C: El impacto de las cuestiones sociales o éticas sobre las partes interesadas
Este criterio requiere que el alumno evalúe el impacto de las cuestiones sociales o
éticas sobre las partes interesadas.

Fuente: Guía de TISG 2012

 Banda de calificación Prueba 2
Criterio D (8 puntos)
Criterio D: Una solución a un problema planteado en el artículo
La única solución propuesta debe abordar al menos un problema relacionado con el
impacto identificado en el criterio C.

Fuente: Guía de TISG 2012

 Glosario de términos de examen
Objetivos de Evaluación 1
Termino de Objetivo de
Definición
Examen Evaluación
Obtener una respuesta numérica y mostrar las operaciones
Calcular OE1
pertinentes.
Dar el significado exacto de una palabra, frase o magnitud
Definir OE1
física.

Describir OE1 Exponer detalladamente.

Identificar OE1 Dar una respuesta entre un número de posibilidades.

Especificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de

Indicar OE1
respuesta corta sin aportar explicaciones ni cálculos.

Resumir OE1 Exponer brevemente o a grandes rasgos.

Fuente: Guía de TISG 2012
 Glosario de términos de examen
Objetivos de Evaluación 2
Termino de Objetivo de
Definición
Examen Evaluación
Separar [las partes de un todo] hasta llegar a identificar los
Analizar OE2
elementos esenciales o la estructura.
Exponer las semejanzas entre dos (o más) elementos o
Comparar OE2
situaciones refiriéndose constantemente a ambos (o a todos).
Exponer las diferencias entre dos (o más) elementos o
Contrastar OE2
situaciones refiriéndose constantemente a ambos (o a todos).
Indicar de forma clara las diferencias entre dos o más conceptos
Distinguir OE2
o elementos.

Elaborar OE2 Mostrar información de forma lógica o con un diagrama.

Explicar OE2 Exponer detalladamente las razones o causas de algo.

Fuente: Guía de TISG 2012

 Glosario de términos de examen
Objetivos de Evaluación 3
Termino de Objetivo de
Definición
Examen Evaluación
Presentar una crítica equilibrada y bien fundamentada que
incluye una serie de argumentos, factores o hipótesis. Las
Discutir OE3
opiniones o conclusiones deberán presentarse de forma clara y
justificarse mediante pruebas adecuadas.
Considerar la eficacia u otros aspectos de un argumento o
concepto. Las opiniones y conclusiones deberán presentarse de
¿En qué medida…? OE3
forma clara y deben justificarse mediante pruebas apropiadas y
argumentos consistentes.

Evaluar OE3 Realizar una valoración de los puntos fuertes y débiles.

Formular OE3 Expresar los conceptos o argumentos pertinentes con claridad y

de forma sistemática.

OE3 Proporcionar razones o pruebas válidas que respalden una

Justificar respuesta o conclusión.
Fuente: Guía de TISG 2012
 Bibliografía

Bachillerato Internacional. (2011). Probidad académica. Cardiff, Wales. Organización

del Bachillerato Internacional.
Bachillerato Internacional. (2012). Guía de Tecnología de la Información en una
Sociedad Global. Cardiff, Wales. Organización del Bachillerato Internacional.

Bachillerato Internacional. (2016). Prueba 2 Asignatura de TISG NS - NM Convocatoria

Mayo 2016. Cardiff, Wales. Organización del Bachillerato Internacional.

Bachillerato Internacional. (2016). Modelos de Exámenes de Muestra Asignatura TISG

Primeros exámenes 2016. Cardiff, Wales. Organización del Bachillerato
Internacional.
“Los COAR son una propuesta viva, sujeta a
mejoras y construida con todos sus actores”.

GRACIAS