ANTECEDENTES PARA EL

DISEÑO Y ELABORACIÓN DEL

PROYECTO
Objetivos

Establecer los objetivos es establecer el para qué del diagnóstico,

expresan el propósito que se pretende alcanzar.

Algunas consideraciones que deben tomarse en cuenta son:

• Expresarse en forma clara y precisa para evitar desviaciones en el

proceso de investigación.

• Ser susceptibles de ser alcanzados.

• Utilizar verbos en infinitivo (terminados en ar, er, ir,…), pues los

objetivos denotan acción.
El objetivo general

Se formula atendiendo al propósito global del diagnóstico, por lo

tanto debe iniciarse con verbos que indican acción en forma de
verbo infinitivo.

Por ejemplo:

Si el objetivo general indica: Determinar la necesidad de un

programa de formación de investigadores junior para el
fortalecimiento del componente investigativo de La carrera de
psicología.
Objetivos específicos

Se desprenden del objetivo general y se orientan al logro del mismo. Se

presentan de manera precisa lo que se desea realizar. Estos objetivos
generalmente deben cumplir algunos requisitos:

• Ser realistas.
• Ser evaluables.
• Ser congruentes.
• Ser importantes.
• Redactarse evitando palabras subjetivas.
VERBOS UTILIZADOS EN LA REDACCIÓN DEL OBJETIVO DE LA
INVESTIGACIÓN
Actualizar Construir Establecer Localizar Publicar
Adquirir Crear Examinar Lograr Realizar
Analizar Contribuir Formular Mejorar Reconocer
Aplicar Demostrar Generar Observar Representar
Aportar Desarrollar Identificar Obtener Resolver
Apreciar Descubrir Implementar Organizar Saber
Ayudar Determinar Interpretar Participar Seleccionar
Consolidar Ejecutar Evaluar Planificar Trabajar
Entender Interpretar Producir
Escuchar Proponer
Elaborar
Problema Objetivo

Objeto

MÉTODO

Es la manera de alcanzar un objetivo, se le

define también como determinado 1. Naturaleza del fenómeno
procedimiento para ordenar la actividad. Es el 2. Objetivos del estudio
3. Perspectivas de análisis
camino que se sigue en la investigación.

Dirigen

Procesos mentales Actividades prácticas

MÉTODOS TEÓRICOS MÉTODOS EMPÍRICOS

LOS MÉTODOS PUEDEN SER:

GENERALES PARTICULARES

• Análisis Son aquellos que cada una

• Síntesis de las disciplinas ha
• Inducción desarrollado de acuerdo a
• Deducción sus propias necesidades
• Experimentación
Permiten revelar las relaciones esenciales del objeto de investigación, no
observables directamente.

Posibilitan el análisis de bibliografía y documentos importantes.

Método que posibilita mediante la indagación

bibliográfica, la caracterización del objeto de estudio.

; permite la organización del

conocimiento, buscando la organicidad de los conocimientos, sus
interrelaciones, integrando presupuestos teóricos.
 ; a partir de la experiencia vital del mundo, de la
cotidianeidad, en el sentido fenomenológico. Se destaca el énfasis sobre lo
individual, lo subjetivo.

; proporciona la orientación general para el estudio,

visto como una realidad integral formada por componentes que cumplen
determinadas funciones y mantienen formas estables interacción entre ellas.

; el método histórico estudia la trayectoria

de los fenómenos y acontecimientos en su devenir histórico, mientras que el
método lógico investiga las leyes generales del funcionamiento y desarrollo de
los fenómenos.

; Se entiende por relación causal la que existe entre

aquellos elementos o componentes del objeto o entre objetos, donde uno
provoca sobre otro un hecho o acontecimiento, Causa-Efecto.
Son aquellos que revelan y explican las características observables del
objeto.

Estos se emplean en la etapa de acumulación de información empírica y en

la de comprobación experimental de la hipótesis de trabajo.

; consiste en la percepción directa del

objeto de investigación. La observación investigativa es el
instrumento universal del científico. La observación permite
conocer la realidad mediante la percepción directa de los
objetos y fenómenos.
Observación simple: se realiza con cierta espontaneidad, por una persona de
calificación adecuada para la misma.

Observación sistemática: requiere de un control adecuado que garantice la

mayor objetividad, realizándose de forma reiterada y por diferentes
observadores.

Observación participativa: en ella el observador forma parte del grupo

observado y participa en él durante el tiempo que dure la observación.

Observación no participante: el investigador realiza la observación desde fuera,

no parte del grupo investigado.

Observación abierta: donde los sujetos de la investigación, conocen que van a

ser observados.

Observación encubierta: las personas que son objeto de la observación no lo

saben. El observador está oculto, se auxilia con medios técnicos, que en la
mayoría de los casos no son de fácil obtención.
 ; tiene como objetivo obtener información numérica
acerca de una propiedad o cualidad del objeto, proceso o fenómeno,
donde se comparan magnitudes medibles y conocidas. Se puede decir
que la medición es la atribución de valores numéricos a las
propiedades de los objetos.

Uno de los procedimientos son los estadísticos.

El experimento, dentro de los

métodos empíricos, resulta el más complejo y eficaz. En el
experimento el investigador crea las condiciones necesarias o adecua
las existentes, para el esclarecimiento de las propiedades y relaciones
del objeto.
 , recoge información mediante una conversación profesional,
con la que, además de adquirirse información acerca de lo que se investiga, los
resultados a lograr en la misión dependen en gran medida del nivel de
comunicación entre el investigador y los participantes en la misma.

Según el fin que se persigue con la entrevista, ésta puede estar o no estructurada
mediante un cuestionario previamente elaborado.

; es una técnica de adquisición de información de interés

sociológico, mediante un cuestionario previamente elaborado, a través del cual
se puede conocer la opinión o valoración del sujeto seleccionado en una
muestra sobre un asunto dado. En la encuesta, a diferencia de la entrevista, el
encuestado lee previamente el cuestionario y lo responde por escrito, sin la
intervención directa de personas alguna de los que colaboran en la investigación.
Es un instrumento básico de la encuesta y la entrevista.
En el cuestionario se formula una serie de preguntas
que permiten medir una o más variables. Posibilita
observar los hechos a través de la valoración a través
de los encuestados o entrevistados.