DIDACTICA

TEORIAS DEL APRENDIZAJE,

CONDUCTISMO, CONSTRUCTIVISMO,
COMPLEJIDAD Y COGNOTIVISTA.

DOCENTE:
Mg. Elbert John Alayo Pando

GRUPO 3
 Frecuentemente ellos explican la relación entre la información que
ya nosotros tenemos y la nueva información que estamos tratando
de aprender.

Las teorías de aprendizaje describen la manera en que los

teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y
conceptos.
 Expectativas
Motivación
Materialización del aprendizaje Memoria a largo
Generador de Evocación plazo (información
Efectores respuestas
semántica)

Procesamiento de control ejecutivo Recuperación Repaso

significativo
(transferencia de experiencias previas
)

Registro
Ambiente Receptor Memoria a
sensorial
corto plazo
Estímulo Información
•Atención
nerviosa
•Percepción selectiva
 CONDUCTISMO

COGNITIVISMO

CONSTRUCTIVISMO

ECLÉCTICAS

COGNOTIVISTA
 El COSTRUCTIVISMO es una teoría que equipara el aprendizaje con
PRINCIPALES la creación de significados a partir de experiencias.
ENFOQUES: El aprendizaje humano es una actividad que el sujeto realiza a través
de su experiencia con el entorno.
 TEORIA DE APRENDIZAJE COGNOSCITIVISTA
El aprendizajeocurre mediante la construcción
PRINCIPALES Enfoque cognoscitivista gradual de conocimientos, que ocurre gracias a la puesta en relación
de los anteriores con los nuevos
ENFOQUES 20´s y 60´s
conocimientos. Exige la organización de estos. Se
efectúa a partir de tareas globales

El individuo al explorar el ambiente en el

El aprendizaje se efectúa Asimilación: que se desenvuelve toma partes las
Jean Piaget mediante dos movimientos cuales transforma e incorpora
simultáneos e integrados,
pero de sentido contrario El individuo transforma su propia
Acomodación: estructura para adecuarse a la
naturaleza de los objetos que serán aprendidos.
El aprendizaje es el proceso de
Jerome Bruner reordenar o transformar los datos de La capacidad para resolver problemas es la meta
Aprendizaje por modo que permitan ir a una nueva principal, el conocimiento verbal es la clave de la
descubrimiento comprensión. Aprendizaje por transferencia, el método del descubrimiento es el
descubrimiento principal para transmitir el conocimiento

David Ausubel El aprendizaje significativo es el mecanismo humano por excelencia para adquirir y almacenar
la Aprendizaje inmensa cantidad de ideas e información representadas en cualquier campo de conocimiento
significativo
• Conjunto de formas básicas del aprendizaje
aprendizaje, qué es lo que debe ser • Destrezas intelectuales.
CONCLUSIONES
GENERALES
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN