Xote Ecológico – Falamansa

Composição: Luiz Gonzaga

Não posso respirar, não posso mais nadar

A terra está morrendo, não dá mais pra plantar
E se plantar não nasce, se nascer não dá
Até pinga da boa é difícil de encontrar
Não posso respirar, não posso mais nadar
A terra está morrendo, não dá mais pra plantar
E se plantar não nasce, se nascer não dá
Até pinga da boa é difícil de encontrar
Cadê a flor que estava aqui? Poluição comeu
E o peixe que é do mar? Poluição comeu
E o verde onde é que está? Poluição comeu
Nem o Chico Mendes sobreviveu
Resíduos Sólidos

Aluna: Mayara Alves Lopes

Professora: Mari Lúcia Campos

Lages, 23 de outubro de 2018

 INTRODUÇÃO

Resíduos sólidos constituem aquilo que genericamente se

chama lixo: materiais sólidos considerados sem utilidade,
supérfluos ou perigosos, gerados pela atividade humana, e
que devem ser descartados ou eliminados
 INTRODUÇÃO

• Lei 12.305, de 02 de agosto de 2010, instituiu a Política Nacional de

Resíduos Sólidos.

• Dispondo sobre seus princípios, objetivos e instrumentos, bem como sobre

as diretrizes relativas à gestão integrada e ao gerenciamento de resíduos
sólidos.

• Fechamento dos lixões (2 agosto de 2014). Prorrogado para 2021.

• NBR 10004/04 – Classificação de resíduos.

 CLASSIFICAÇÃO
Classe I: Resíduos Perigosos

Apresentam riscos à saúde e ao meio ambiente, exigindo tratamento especial em

função de suas características inflamáveis, corrosivas e/ou reativas.

• Lâmpadas fluorescentes, que possuem mercúrio na sua composição, metal

pesado.

• Óleos lubrificantes, ricos em metais pesados, ácidos orgânicos e dioxinas,

entres outras substâncias que tornam esse resíduo perigoso.
 CLASSIFICAÇÃO
Classe II: Resíduos Não Inertes

Os resíduos não inertes são aqueles que reagem no ambiente em que foram
descartados, mas ao mesmo tempo não apresentam periculosidade. Isso porque
podem ser biodegradáveis ou solúveis em água.

• Um exemplo bem comum é o lixo

orgânico doméstico.
 CLASSIFICAÇÃO
Classe III: Resíduos Inertes

Os resíduos inertes não se decompõem ou, então, se degradam muito lentamente

quando são colocados em contato com o meio ambiente. Grande parte desses
resíduos são recicláveis e não têm capacidade para contaminação do solo ou da
água.

• Exemplo deles são os entulhos de

demolições, pedras e areia na construção
civil.
 CLASSIFICAÇÃO
 Quanto à origem:
• RESÍDUOS DOMICILIARES
• RESÍDUOS DE LIMPEZA URBANA
• RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS
• RESÍDUOS DE ESTABELECIMENTOS COMERCIAIS E PRESTADORES DE SERVIÇOS
• RESÍDUOS DOS SERVIÇOS PÚBLICOS DE SANEAMENTO BÁSICO
• RESÍDUOS INDUSTRIAIS
• RESÍDUOS DE SERVIÇOS DE SAÚDE
• RESÍDUOS DA CONSTRUÇÃO CIVIL
• RESÍDUOS AGROSSILVOPASTORIS
• RESÍDUOS DE SERVIÇOS DE TRANSPORTES
• RESÍDUOS DE MINERAÇÃO
 CLASSIFICAÇÃO
 Quanto a periculosidade:

• RESÍDUOS PERIGOSOS: aqueles que, em razão de suas características de

inflamabilidade, corrosividade, reatividade, toxicidade, patogenicidade,
carcinogenicidade, teratogenicidade e mutagenicidade, apresentam significativo
risco à saúde pública ou à qualidade ambiental, de acordo com lei, regulamento
ou norma técnica;

• RESÍDUOS NÃO PERIGOSOS: aqueles não enquadrados como resíduos

perigosos.
 SEGREGAÇÃO
• CONAMA nº 275 de 2001.

Lixo Azul - Papel/Papelão

Lixo Amarelo - Metais
Lixo Verde - Vidro
Lixo Vermelho - Plástico
Lixo Marrom - Orgânico
Lixo Cinza - Resíduos gerais (misturados)
Branco - Material hospitalar contaminado
Preto - Madeira
Laranja - Resíduos Perigosos
Roxo - Resíduos Radioativos
 REUTILIZAÇÃO E
RECICLAGEM

• Reciclagem: Recuperação de resíduos mediante uma série de

operações que permitam que materiais processados e descartados
como resíduos sejam aproveitados como matéria prima no
processo que os gerou ou em outros.

• Reutilização: Aproveitamento do próprio resíduo, sem que

tenha sofrido uma transformação industrial.
Vídeo
 TESTE SUA CIDADANIA - ECOTESTE
Sim (1) Nunca (3) As vezes (2)

1 – Você joga tíquetes de compra da padaria, farmácia, supermercado, entre outros em qualquer lugar?

2 – Você joga os papéis de bala, doce e chiclete na rua sem perceber?

3 - Atira papéis, lata de refrigerante ou copos descartáveis pela janela do carro ou do ônibus?

4 - Ao sair da sala de aula ou de um bar, o espaço a sua volta está mais sujo do que quando entrou?

5- Deixa o lixo jogado em qualquer lugar, por falta de tempo para depositá-lo em local correto?
 TESTE SUA CIDADANIA - ECOTESTE
Sim (3) Nunca (1) As vezes (2)

6 – Se encontra lixo no chão, você o recolhe?

7 – Fica irritado quando vê lixo jogado no chão?

8 – Está disposto a fazer parte de uma campanha para reciclar o lixo?

9 – Segue o princípio: "Deixe o lugar mais limpo do que quando chegou"?

 TESTE SUA CIDADANIA - ECOTESTE
RESULTADO

27 a 24: Parabéns, você pode receber o título de "protetor da natureza"!

23 a 21: Você está no caminho certo, preocupa-se com a higiene ambiental!

20 a 17: Que tal pensar em ampliar sua consciência ecológica?

16 ou menos: O que você acha de começar a se preocupar com a conservação do

meio ambiente?
 5R’s
• Os cinco R's fazem parte de um processo educativo que tem por objetivo
uma mudança de hábitos no cotidiano dos cidadãos. A questão-chave
é levar o cidadão a repensar seus valores e práticas, reduzindo o consumo
exagerado e o desperdício.

 Reduzir;
 Repensar;
 Reaproveitar;
 Reciclar;
 Recusar consumir produtos que gerem
impactos socioambientais significativo.
Dinâmica: Completar a Frase
 CURIOSIDADES
• Em 1989 no Alabama, um cabeleireiro chamado Philip McCrory, estava
chocado com as notícias do desastre ecológico no Alasca, onde 11 milhões de
galões de petróleo foram derramados em um vazamento do navio Exxon
Valdez.

• O óleo se agarra ao cabelo e é tirado da água; então, as mechas podem ser

espremidas e usadas novamente.

• Philip sabia que a maior parte dos salões de beleza varrem quase 3 quilos de
cabelo todos os dias. Todo ano, milhões de quilos de cabelo acabam sendo
jogados fora. Sua ideia foi arrecadar esse material e usá-lo para limpar o mar.
 CURIOSIDADES
• Nos EUA já existe uma ONG especializada no
recolhimento de cabelo humano para a confecção
de tapetes absorventes com o intuito de limpar
áreas contaminadas por petróleo.

• Matter of Trust, fica em São Francisco, na

Califórnia.

• Várias associações tailandesas iniciaram uma campanha para colher cabelo humano destinado
a fabricar cordas para conter a mancha de petróleo que chegou à costa leste da Tailândia, em
agosto de 2013.

• Na época, cerca de 50 mil litros de petróleo vazaram no mar por conta de uma falha no
oleoduto.
 REFERÊNCIAS
CARLA, L.; Antonieta. Práticas em Educação Ambiental - Curso De Formação De Agentes De Reflorestamento.
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2008. Disponível em:
<http://r1.ufrrj.br/cfar/d/download/Apostila%20praticas%20em%20educacao%20ambiental.pdf>

NORMA, N. B. R. 10004/04: Resíduos Sólidos–Classificação. Rio de Janeiro (Brasil): Associação Brasileira de

Normas Técnicas ABNT, 2004.

______. Política Nacional de Resíduos Sólidos, Lei 12.305. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília,
DF, 2 ago. 2010. Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12305.htm>

MULLER, M. M. Atividades Lúdicas na Educação Ambiental sobre os Resíduos Sólidos. Secretária da Educação –
Governo do estado do Paraná. 2013. Disponível em: <
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2013/2013_unicentro_geo_pd
p_marilene_medeiros_muller.pdf>

http://www.taiff.com.br/taiffmag/2014/05/20/fios-salvando-o-mundo/
Muito obrigada
pela atenção!!