Redes sociales

y menores.
CONDUCTAS
DE RIESGO EN
INTERNET. Sara Martín Ramírez
Leonardo Martín-Tadeo Pozo
Raquel Martínez Martínez
Alba Ramírez Martín
 INTRO
DUCCI
En 2010 las redes
sociales alcanzaron
unos 1.000 millones de
usuarios

ÓN
● Son una buena oportunidad para progresar

Contexto familiar Relaciones entre

Ámbito educativo iguales y amistades
I
N
T
R Redes sociales y
su influencia en
O los menores

D
Papel de las redes
U sociales en la
educación
C
C
I Medidas de
seguridad que
Peligros que
puede
Ventajas y
desventajas que
Distintas redes
sociales que se
Ó se deben tomar conllevar supone su empleo pueden utilizar

N
 DEFI
NICIÓ
N

● Son estructuras en Internet En sociología, el concepto “red social” se

formadas por personas u utiliza para analizar interacciones entre
organizaciones que se conectan a individuos, organizaciones y sociedades
partir de intereses o valores enteras.
comunes.
 DEFI
NICIÓ Es importante saber diferenciar entre:

N REDES SOCIALES SOCIAL MEDIA

Es una estructura social formada por Es el uso de las tecnologías para hacer
personas que comparten intereses similares. interactivo el diálogo entre personas.
HISTORIA DE LAS
REDES SOCIALES
INICIO
● Definition, History and Scholarship (Danah Boyd y Nicolle B. Ellison;
2007).
● 1997 → Sixdegrees
● Crear perfiles, articular conexiones, me gustas y te permitía
navegar por los contactos de tus amigos
● Creada por Microsoft ● Revolucionar los
Windows “dating sites”.
● Utilizar chats y agregar
● Mucho éxito → En
contactos
unos meses obtuvo
millones de usuarios
Primera red social que puede
considerarse realmente
global.

● Surgió por el éxito de

Friendster.
○ Adolescentes podían
registrarse
○ Personalizar el perfil

RED SOCIAL→ ESPACIO DIRIGIDO A LOS ADOLESCENTES

FACEBOOK
● Rápida difusión
● 2.271 millones de usuarios
activos
● Origen: Alumnos de Harvard →
“La Red Social”.
● Es la red más popular e
internacional
TWITTER
TUENTI
● Red social minimalista
● 326 millones de seguidores
● Mucho éxito en España
● 15 millones de usuarios
registrados
activos al mes
● Acabó cerrando
OTRAS REDES
● Pinterest: compartir imágenes
● Tumblr: microblog
● Youtube: subir y compartir vídeos
● LinkedIn: negocios y empresas
● Snapchat: enviar archivos que desaparecen después de haberlo
visto
● Telegram: aplicación de mensajería
● Line: aplicación de mensajería; imágenes, vídeos, mensajes de audio y hacer llamadas
INSTAGRAM
WHATSAPP Subir fotos y
vídeos
● Aplicación de mensajería para
teléfonos
● Disponible en ordenadores
(WhatsApp Web)

● Mensajes escritos, contenido

● Lanzada en 2010. multimedia.
● Actualmente: 900 millones de ● Crear grupos
usuarios. ● La Vanguardia: 1.000 millones de
usuarios activos diarios.
VENTAJA
SY
DESVENT
AJAS
BENEFICIOS E
INCONVENIENTES
Fundamental que padres y profesores
informen de los posibles peligros.

● Contenidos adultos e inapropiados.

● A nivel social → hacer amigos y
reducir la exclusión. ● Falta de privacidad.

● A nivel intelectual → sirven ● Cyberbullying u otros peligros.

como medio educativo.
● Peligros desconocidos.
● A nivel psicológico → aprenden
● Datos de otros sitios web sin cita.
aspectos vitales, comportamientos
y emociones.
● Extrema precaución en la red social:
➢ 39% de los jóvenes engaña.
● A nivel creativo → desarrollando ➢ 17% de los jóvenes se relaciona con
su imaginación. extraños.
➢ 30% de los jóvenes ve publicidad
inadecuada.
Peligros
Ciberbullyi Sexting
ng
Envío de
Acoso entre contenido
iguales de tipo
usando las sexual
TIC
Contenidos Suplantación
inapropiado de identidad
s

Phisihing

Hacerse pasar
por otra
persona con
fines ilegales
 Groo Adicción DEPENDENCI
A

ming
Pederastia

Aislamiento
Abuso sexual Pérdida de privacidad

Pornografía Pérdida de autoestima Ansiedad

y
depresión

Dificultad
Problemas
DENUNCIA Trastornos de
educativo
atención
s
investiga
ción
ENCUEST
AA
PADRES
 ¿TOMAS MEDIDAS DE ¿CREES QUE TUS HIJOS TOMAN
SEGURIDAD PARA CONTROLAR MEDIDAS DE SEGURIDAD?
SU USO?
● 50% no lo sabe
● Gran mayoría → Sí ● 50% sus hijos toman medidas
Vigilan Control
su uso tiempo
Restricciones de No solicitudes
Solo algunas acceso desconocidas
Privatización
redes
No
No contenido información
inapropiado privada
¿UTILIZARÍAS LAS REDES ¿CREES QUE LAS REDES
SOCIALES EN UN ÁMBITO SOCIALES PUEDEN FAVORECER
EDUCATIVO? EL APRENDIZAJE?

● Más de la mitad no. ● Acorde a lo anterior

● Uno de los padres señaló que lo ● En ocasiones pueden favorecerlo
utilizaría siempre que se sigan a pero a veces pueden
personas que suban y compartan perjudicarlo.
contenido educativo.
¿AYUDAN LAS REDES SOCIALES A
QUE TU HIJO SE SOCIALICE?

● Más de la 1/2 → Permiten a sus hijos

relacionarse
● El resto → Comportamiento
antisocial
RESUMEN ENcuesta
● Muchos desconocen el

uso de sus hijos en las redes

● Desconocimiento sobre las redes

sociales

Charlas Proyectos

Programas
ENTREVI
STAS A
JÓVENES
Entrevist
as a
niños
Aplicació
n
Práctica
SeGU RESPONSABILID
AD
lo que se
publica queda
en la red

RIDA
¿Medidas como cuáles?

D ¡CUIDADO CON LO
QUE
COMPARTIMOS!
Informamos
CONTRASEÑAS CONTROL sobre todos
DIFÍCILES nuestros
pasos

Privacidad ante todo

Establecer
contraseñas
complicadas y no
compartirlas
Aplicació
n
didáctica
APLICACIÓN DIDÁCTICA
APLICACIÓN DIDÁCTICA
Microblogging

Actividades
(Muñoz, 2009):
COMUNIDADES
VIRTUALES DE
Son comunidades de personas
que comparten unos valores e
intereses comunes.
Cabero y Llorente (2010) afirman la
existencia de distintos tipos de
comunidades virtuales.

APRENDIZAJE
Se comunican
a través de las
Se construyen
nuevos
nuevas conocimientos
tecnologías

Mayor Comunicaciones de
flexibilidad en tipo
el tiempo multidireccional
 COMUNIDADES
RVIRTUALES DE
P

PAPRENDIZAJE
O

Ó
S
I
T
O
S
CONCLUSIONES
PELIGROS
MUCHOS
BENEFICIOS
 POCA INICIATIVA PARA
DESCONOCIMIE
INCORPORARLO A LA
NTO
EDUCACIÓN
DEBAT
E
DEBATE
Sigue a @redessocialesymenores
y responde a las preguntas añadiendo un comentario en la foto
BIBLIOGRAFÍA
http://www.anairas.com/wp-content/uploads/2016/08/privacidad-menores-redes-sociales-internet-c-720x380.jpg

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/bf/Socialmedia-pm.png/1200px-Socialmedia-pm.png

https://previews.123rf.com/images/gradts/gradts1503/gradts150300001/37408208-exclamaci%C3%B3n-signo-de-a
dvertencia-marca.jpg

http://www.antioquiatic.edu.co/images/noticias/img3.jpg

http://telecomunicacioneseducacion.weebly.com/uploads/1/2/8/7/12877097/2882137.gif?197

https://www.pantallasamigas.net/seguridad-en-las-redes-sociales/

Muñoz, J. (2009). Usos de Twitter en educación. Recuperado de:

http://www.educacontic.es/blog/usos-de-twitter-en-educacion-0
BIBLIO
GRAFÍ
https://www.is4k.es/necesitas-saber/ciberacoso-escolar

https://www.sexting.es/

Ahttps://www.telefonica.com/es/web/negocio-responsable/articulo/-/blogs/grooming-que-es-que-riesgos-tiene-y-co
mo-pueden-prevenirlo-los-padres

https://www.pantallasamigas.net/tecnoadicciones-ciberadicciones/

https://ayudaleyprotecciondatos.es/2018/09/10/suplantacion-identidad/#Delitos_y_penas

http://canaltic.com/internetseguro/manual/21_contenidos_inapropiados.html

https://www.rdstation.com/es/redes-sociales/

https://prezi.com/zzfbf7rjsqo2/como-surgieron-l