PLANIFICACIÓN

CURRICULAR
 CARACTERÍSTICAS

 Ser dinámica y flexible

 Asegurar las diversas oportunidades de
aprendizaje
 Ser integral e integradora
 Responder a la realidad socio cultural de los
estudiantes.
 PROGRAMACIÓN ANUAL

• La Programación Anual es una

síntesis de lo que realizará el
docente en el grado durante el año
escolar.

• En ella se organizan las unidades

didácticas por cada período lectivo
 UNIDADES DIDÁCTICAS

Organización de la secuencia de sesiones de

aprendizaje, de lo que se espera lograr en la
semana, quincena o mes.
Se organiza en torno a las situaciones del contexto,
las mismas que pueden ser modificadas, de
acuerdo a las situaciones emergentes que se
presenten y de los intereses y necesidades de los
niños.
Debe ser interesante, novedosa, contextualizada,
factible de realizar y flexible en su planificación.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE

Es la organización secuencial y temporal de las

actividades de cada día / sesión, para el logro
de los aprendizajes esperados.
 DESARROLLO DE COMPETENCIAS
• Es en el desempeño en donde el docente observa y propicia las
habilidades del estudiante para lograr que adquiera las competencias
necesarias en su vida escolar y social.
• En síntesis, “la formación de competencias exige una pequeña
“revolución cultural” para pasar de una lógica de la enseñanza a una
lógica de acompañamiento basada en un postulado bastante simple:
las competencias se crean frente a situaciones que son complejas
desde el principio” (Perrenoud, 2003: 71)
Recuerden que…
• El desarrollo de competencias en los niños no se logra mediante
actividades aisladas y de corta duración, sino que se requiere un
trabajo sistemático, que implica actividades en las cuales los niños
participen e interactúen; por esta razón, es necesario destinar todo el
tiempo de la jornada al trabajo centrado en las competencias y
eliminar las actividades de rutina.
• Formas de actuación = desempeños, al
solucionar problemas, al interactuar con
otros, al enfrentar situaciones, se puede
decir que es una manifestación de la
competencia.
• El desarrollo de competencias le da poder
al individuo para mejorar su calidad de
vida.
 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

• Una situación de aprendizaje es un

desafío o reto autentico o simulado que
parte de un contexto (situación) y
explicita un propósito didáctico
(aprendizaje), permite que el estudiante
le encuentre significatividad y sentido al
aprendizaje esperado.
 Las situaciones de aprendizajes son
reguladoras de la práctica

Sujeto Contenido

SITUACION
DE
APRENDIZAJE

Actividad
Las Situaciones de Aprendizajes
integran Actividades y Ejercicios

Preparar un afiche para sensibilizar a los demás que conserven en

buen estado la escuela

Realizar entrevistas a varias personas Elaborar un informe

Redactar Elaborar el
cuestionario en Imprimir el Redactar el título
las un procesador
preguntas
cuestionario correctamente.
de textos