De Louis Corman

TEST DE PATA NEGRA

• Louis Corman (1901-1995), psiquiatra

francés.
• Padre de la Morfopsicología.
• Creador del test de La Familia y del Test de
PN.
• Creo el Departamento de Psiquiatría
Infantil en Nantes- Francia.
• Trabajo con niños con diferentes
patologías y dificultad para comunicarse.
 FICHA TECNICA DE TEST DE PATA NEGRA
Nombre:
Test de Pata Negra
Nombre original:
Test de Patte Noire
Autores
Louis Corman / Paul Dauce (creador de las laminas)
Tipo de Test:
Proyectivo
Duración:
sin límite de tiempo
Edad de aplicación:
11-19 años de edad
Evalúa:
Este instrumento tiene como objetivo la exploración de la personalidad infantil y
su conflictiva dominante en relación a las tendencias y defensas del psiquismo. Si
bien esta técnica fue creada originalmente para niños, actualmente se la aplica
con muy buenos resultados en adolescentes y adultos, pues como dice Corman,
los conflictos dela infancia están activos en cada uno de nosotros
 TEST DE PATA NEGRA
Administración I
• Requiere de 90 minutos
• Conveniente realizarla en 1 sesión
• Se necesitan dos mesas, una primera más grande que la otra para
colocación de láminas y que el evaluado las pueda tomar y
colocarlas por grupos. Una segunda mesa pequeña que sirve para
colocar las que son rechazadas.
• Grabador para grabar las narraciones y no perder detalles
 TEST DE PATA NEGRA
Administración II
• La administración de la técnica consta de los siguientes momentos:
• Presentación del Frontispicio
Indagación de:
 Sexo y edad de PN.
 Sexo y edad de los dos cerditos blancos.
 Parentesco entre los personajes o si no pertenecen a la familia
 Quiénes son los cerdos grandes (No imponer o inducir la idea de que son
los padres)
• Presentación de las laminas
Se le pide que separe las láminas que le gustan
y las que no. Luego que cuente una historia sobre
las que le gustan “Dime todo lo que se te ocurra”.
– relato situado en el tiempo.
 TEST DE PATA NEGRA
• Creado en los años 1959-1961
• Test proyectivo de apercepción de temática verbal.
• Utiliza estímulos perceptivos como material reactivo.
• Utiliza estímulos perceptivos como material
reactivo.
 TEST DE PATA NEGRA

La laminas se dividen en
tres diferentes tipos.

• Lamina de Frontispicio:
presentación de los
personajes
• 16 laminas: muestran las
aventuras de PN
• Lamina de cierre: Hada
• Lamina 18: La escalera
 TEST DE PATA NEGRA
Antecedentes:
• Test de las “Nuevas
Aventuras de Blacky” (1950)
• Creador: Gerald Blum
• Origen: Americano
• Objetivo: Explorar la
organización psíquica
infantil.
• Material: 12 laminas que
muestran las aventuras de
un perro llamado Blacky
 TEST DE PATA NEGRA
Objetivos de la técnica:
• Explorar la estructura dinámica de la
personalidad:
• Identificar los mecanismos de defensa
del yo
• Reconocer las tendencias instintivas
del sujeto
• Definir la organización psíquica infantil
por medio de:
I. Los conflictos
II. Las defensas dominantes
III. Las dimensiones psicosexuales
significativas.
 TEST DE PATA NEGRA
Alcances:
• Puede ser aplicado en clínica e
investigación con niños,
Adolescentes y adultos.
• Puede ser aplicado a adultos Corman destaca que “(…)los
psicóticos conflictos de la infancia
están activos en cada uno
Limites: de nosotros”
explora las psicología profundada
de la personalidad pero presenta
demasiadas variables. A analizar.
 Marco Teórico
Concepción de Psiquismo: estructura dinámica, « teatro de un conflicto incesante
de un juego de fuerzas contrarias que a veces se equilibran dando por
resultado una conducta serena y racional y otras veces entran en lucha y dan
lugar a dramas interiores”.

Psicología del Yo: modelo estructural freudiano de la segunda tópica (Yo-Ello-

Superyo).
– Desarrollo tanto normal como patológico del ser humano,
– manejo de impulsos libidinales y agresivos,
– defensas del yo, su adaptación a la realidad y a la interacción con ella.

DEFENSAS
• Procesos o medios psicológicos que el yo
utiliza para solucionar los conflictos que surgen
entre las exigencias instintivas y la necesidad
de adaptarse a la realidad (Anna Freud)
 TEST DE PATA NEGRA
• HARTMANN: «YO = órgano especifico de la
adaptación»

ADAPTACIÓN: relación recíproca y primaria

entre el organismo y su medio ambiente.
FUNCIONES YOICAS:
 las involucradas en los conflicto
 las libres de conflictos.
CORMAN: «yo cumple un buen rol cuando
logra una buena adaptación a la realidad
sin poner demasiadas restricciones a las
exigencias del ello y del super yo.»

PULSIONES/ELLO = TENDENCIAS
TENDENCIAS : Teoría del Desarrollo
Psicosexual (FREUD, 1905)

Zonas erógenas

I. oral pasiva- oral sádica

II. anal - anal sádica
III. edípica-genital (fase psicosexual). De
rápida resolución.

CONCEPCIÓN DEL COMPLEJO DE EDIPO:

“cuerpo extraño de la personalidad que
perturba profunda e intensamente”.
FREUD: conjunto organizado de deseos
amorosos y hostiles que el niño
experimenta respecto de sus padres
• PROYECCIÓN: Tendencias reprimidas se proyectan
bastará alguna estimulación exterior para lograrlo

• APERCEPCIÓN (Bellak) «una interpretación significativa

que un organismo hace de una percepción”.
• MÉTODO DE PREFERENCIAS E IDENTIFICACIONES
Niño separa las láminas que le gustan de las que no.
Por qué le gustan y qué personaje de la lámina querría
ser él
Qué es lo que menos le gusta en cada lámina y por qué.
• PREGUNTAS DE SÍNTESIS:
para conocer los sentimientos del niño ¿quién es más
feliz en esta historia? Por qué? Quién es menos feliz, por
qué?...
• LÁMINA DEL “HADA”:
concede tres deseos a PN y se le pide al niño que diga
cuáles son
• GRATIFICACIÓN:
dibuje de memoria la lámina que más le haya gustado
• SUEÑO DE PN:
Un tiempo después de la administración del test se le
puede pedir al niño que imagine un sueño que tiene PN
y lo dibuje
 INTERPRETACIÓN
TEMAS EXPLORADOS POR CADA LAMINA
1. COMEDERO: Sádico Uretral
2. BESOS: Edípico
3. PELEA: Sádico-oral de rivalidad fraterna
4. CARRO: Sádico, que a menudo se transforma en castigo contra uno
mismo
5. CABRA: Madre sustituta o adoptiva
6. PARTIDA: De partida
7. DUDA: Tema de ambivalencia, de rivalidad fraterna o de exclusión
8. OCA: Tema sádico, con transformación punitiva contra sí mismo, o de
castración
9. PORQUERIA: Tema sádico- anal
 INTERPRETACIÓN
TEMAS EXPLORADOS POR CADA LAMINA
10. NOCHE: Tema edípico con voyerismo de la
habitación de los padres
11. CAMADA: Tema de nacimiento y rivalidad fraterna
12. SUEÑO MADRE: Temas de Ideal del Yo o de amor
objetal según sexo de sujeto
13. SUEÑO PADRE: Temas de Ideal del Yo o de amor
objetal según sexo de sujeto
14. MAMADA 1: Tema Oral
15. MAMADA 2: Tema oral con rivalidad fraterna
16. HOYO: Tema se soledad, de exclusión, de castigo
 INTERPRETACIÓN

Tipo de Análisis: Cualitativo

• Se deberá identificar y analizar:

• Identificaciones que realiza el niño: Con el Héroe
Pata Negra , con los padres, hermanos o con otro
personaje externo a la familia. (Identificación de
defensa o tendencia)
• Tema dominante y si esta perturbado o no.
• Tema original y si se repite en las historias.
• El tipo de relato
• La expresión afectiva que se plasma en el relato.
 AMPLIACIONES E INVESTIGACIONES

• En 1996 Schwartz Liliana y M. Rosa Caride realizan

una investigación sobre Normas Temáticas o
Historias Clishés de Test
• Objetivo: Otorgar validez a la técnica por medio de
Normas temáticas.
• Población: Grupo de niños de Buenos
Aires de diferente sexo, edad y nivel
cultural.