TEMA 1

LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE.
LOS NIVELES DE LA LENGUA
1.SECCIÓN: COMUNICACIÓN Y
VARIEDAD DE DISCURSOS
Somos seres sociales
LA COMUNICACIÓN: proceso de
interacción en el que un individuo
transmite información a otro a través
de signos
 Pero para que la información se
produzca, no basta con que el
receptor conozca los signos, tiene
que interpretar la intención del
emisor.

Ej: voy a salir a la calle y alguien me

dice :
<< hace frío>>
 SIGNIFICADO: lo que el mensaje
dice literalmente.
Hace frío
SENTIDO: lo que el emisor quiere
decir
Ponte un abrigo
LINGÜÍSTICA: es la disciplina que
estudia el código de la lengua , las
leyes por medio de las que ciframos y
desciframos el contenido
PRAGMÁTICA: disciplina que intenta
desvelar los principios y mecanismos
por medio de los cuales nosotros
logramos captar el sentido del
lenguaje emitido
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
 CÓDIGO: formado por un conjunto de
signos y de reglas que permiten
construir mensajes.
Ej: lenguas, lenguaje de signos, braille,
señales de tráfico
EMISOR Y RECEPTOR: conocen los
signos y las reglas de su código y
gracias a este conocimiento, son
capaces de codificar y descodificar.
El receptor no es lo mismo que el
destinatario.
MENSAJE: información que el emisor
envía al receptor
 CANAL: soporte físico a través del
cual se transmite el mensaje.
Ej: el aire en conversaciones orales, el
papel en la escritura, las ondas
electromagnéticas en las
conversaciones telefónicas…
 SITUACIÓN COMUNICATIVA :
circunstancias espacio-temporales,
personales y sociales concretas en
las que se emite el mensaje.
CONTEXTO MEDIATO O
CONTEXTO:
Conjunto de elementos lingüísticos que
componene el mensaje
 EL SIGNO
Realidades que percibimos a través de los
sentidos y que significan algo.
Estructura:
-Significante: la parte del signo que el
receptor percibe por los sentidos
Ej: luz roja del semáforo (vista)
-Significado: concepto asociado al
significante.
Ej: no pases
Referente: Es la realidad externa a la
que el signo remite (extralingüístico)
 TIPOS DE SIGNOS

Según el sentido por el que se

perciben:

- Visuales: señal de tráfico

- Auditivos: timbre
- Olfativos: perfume
- Gustativos: el bouquet del vino
- Táctiles: una palmada en la espalda
Según sea la relación entre
significante y significado:
Indicios: relación natural o de causa-
efecto. Ej: humo-fuego
Iconos: relación de semejanza.
Ej: retrato
Símbolos: relación convencional
Ej: bandera española.
-Ejercicios pág. 9.
 LENGUAJE

Capacidad para comunicarse

mediante signos lingüísticos.
Exclusivo del ser humano.
-Verbal: oral y escrito
- No verbal: gestos
 PROPIEDADES DEL SIGNO LINGÜÍSTICO

Arbitrariedad: no hay relación de

semejanza entre el significante de un
signo lingüístico y la realidad que
representa.
Ej: mesa (esp), table (inglés)
Excepción relativa: onomatopeyas.
pío (español) - tweet (inglés) - cui
(francés) - piep (alemán)
 Linealidad: nuestros sonidos se
ordenan linealmente y también se
representan linealmente.
Ej: g-a-t-o
 Discontinuidad: se puede segmentar
Ej: /g/ /a/ /t/ /o/
Gat-o (morfemas)
Convencionalidad: creados por
acuerdo implícito entre los usuarios
 Inmutabilidad y mutabilidad:
inmutables porque su forma y
significado nos vienen dados, pero
con el tiempo se van produciendo
cambios que modifican el signo para
una comunidad entera.
La lengua evoluciona, está viva.
Ej: ratón ( ha ampliado su significado),
insignia (lo ha acotado)
 LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

Teniendo en cuenta la relación que los

mensajes lingüísticos mantienen con los
elementos que intervienen en el acto
comunicativo, se distinguen 6 funciones
lingüísticas.
El emisor inicia un proceso comunicativo
con un propósito.
En toda comunicación hay un elemento de
la comunicación sobre el que se pretende
llamar la atención.
 Referencial referente
Transmite información sobre la
realidad.
Ej: La silla es roja
 Expresiva emisor
Manifestar emociones
Ej: ¡ Me encanta que llueva!
 Apelativa receptor
Llamar la atención del receptor
Ej: Cierra la ventana
 Poética mensaje
Llamar la atención sobre la forma del
mensaje
Ej: Caminante no hay camino…
 Metalingüística código
Hablar del código
Ej: los adjetivos son categorías
gramaticales.
 Fática canal
Comprobar que el canal funciona;
comenzar o terminar la comunicación
Ej: sí, sí, te escucho.
 Podemos encontrar varias funciones
del lenguaje en una situación de
comunicación:
- Hola
- Hola
- ¿Qué tal estás?
- Me duele la cabeza
- Tómate una aspirina

-Ejercicio 5 de la pág.11.
LA LENGUA COMO SISTEMA DE SIGNOS.
NIVELES DE ESTUDIO

Un sistema es un conjunto de unidades

que se relacionana entre sí de acuerdo con
unas reglas.
La lengua es considerada un sistema
formado por un conjunto de signos
estructurados, sus elementos aparecen
relacionados entre sí mediante unas
reglas, de forma que si un elemento se
altera, se altera todo el sistema.
Las unidades de la lengua son signos que se oponen
entre sí:
Ej:
/p/: consonántico, oclusivo, bilabial, sordo.
/b/: consonántico, oclusivo, bilabial, sonoro.
Paco/ Baco