Formación Tecnopedagógica En Ambientes Virtuales

De Aprendizaje Blackboard 9.1

Generalidades
Metodología

Actividades iniciales - 1

Instructora Erika Danely Pérez Barrera

Centro Nacional de Hotelería y Turismo
Duración

Éste se desarrollará en cuatro semanas, lo que

comprende un total de 40 horas.Es recomendable
destinar dos (2) horas diarias de trabajo, abarcando un
tiempo mínimo de diez (10) horas semanales.

Sin embargo, tenga en cuenta que las dos primeras

Actividades de Aprendizaje comprenden lapsos de una
semana cada una y la última Actividad de Aprendizaje
abarca dos (2) semanas en lugar de una.
Normas
 Por normas de etiqueta es pertinente que evite el uso de mayúscula sostenida
y fuente de color rojo en la tipografía utilizada, ya que el empleo de las
mismas denota aumento en eltono de la voz e irrespeto.

 Respetar las opiniones de los demás compañeros aunque no esté de acuerdo.

 No enviar cadenas de mensajes externos a la plataforma ni a los correos de

los compañeros del programao del instructor -tutor.

 Respetar las diferencias de credo, color, nacionalidad y la independencia de

cada persona.

 Cumplir con las tareas asignadas por el instructor -tutor en el tiempo

requerido.

 Revisar su correo diariamente y los anuncios del instructor -tutor para

mantenerse actualizado en las actividades del programa de formación.

 Utilizar los foros de discusión como medio de comunicación entre aprendices

e instructor -tutor
Requerimientos

Para el óptimo aprendizajede este programa de formación se

necesita:

 Tener acceso directo y personal a un computador con internet.

 Disponibilidad mínimo de diez horas semanales.
 Instalación de los componentes y plug-ins necesarios para el
desarrollo del programa. Recuerde que usted podrá encontrar y
descargar los mismos desde el menú software para el curso .
 Dominio de los elementos básicos relacionados con el manejo
de herramientas informáticas y de comunicación: correo
electrónico, Chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de
cálculo, presentaciones, internet, navegadores y otros sistemas
que son necesarios para la formación virtual.
 Actividad de Resultado de Tiempos de entrega
Tipo de evidencia
aprendizaje aprendizaje a alcanzar Inicia Termina
Actualización de los datos personales.
Actividades
Evaluación de inducción 18 DE 19 DE
previas Sondeo de conocimientos previos. FEBRERO 2019 FEBRERO 2019
Presentación ante el instructor y los compañeros en
el Foro Social.
Foro temático No. 1
240201045-01-01. Identificar los procesos tecno- "Rol del instructor en la FAVA"
Actividad de aprendizaje 1 pedagógicos y administrativos que caracterizan un Actividad interactiva: 18 FEBRERO 22 FEBRERO
programa de formación en ambientes virtuales de "Quiero ser instructor en FAVA" 2019 2019
aprendizaje. Taller:
"Practicando ando"
Foro temático No. 2
240201045-01-02. Aplicar los procesos "Impacto del alistamiento de la formación"
pedagógicos que el instructor debe realizar para Evidencia:
llevar a cabo la configuración y puesta en marcha Prueba de conocimiento 25 FEBRERO
1 MARZO 2019
Actividad de aprendizaje 2 de un programa de formación en ambientes 2019
virtuales de aprendizaje. Evidencia:
Estudio de caso "Inducción al instructor SENA"

Foro temático No. 3

"Diferencias en las rúbricas utilizadas en la
240201045-02-01. Evaluar los procesos y formación"
herramientas de las cuales puede hacer uso el
Actividad interactiva
instructor para el proceso de ejecución de un 4 MARZO 2019 7 MARZO 2019
Actividad de aprendizaje 3 "Creando sesiones collaborate"
programa de formación en ambientes virtuales de
aprendizaje. Evidencia:
Estudio de caso: "Uso de las guías en la formación"

Evidencia:
Prueba de conocimiento
240201045-02-02. Ajustar los procesos técnicos,
pedagógicos, académicos y administrativos Evidencia:
4 DE MARZO 13 DE MARZO
necesarios para que el instructor lleve a cabo la Proyecto "Diseño del programa de formación"
Actividad de aprendizaje 4 2019 2019
evaluación y el cierre de un programa de formación
en ambientes virtules de aprendizaje. Evidencia:
Estudio de caso: "Evidenciando mis conocimientos"
Metodología
La metodología está definida 100% virtual, que se
desarrollará a través del LMS dispuesto por el SENA,
por lo que usted es quien decide su propio horario de
estudio, pero tenga en cuenta de cumplir con lo
sugerido,de mínimo diez horas semanales.
Adicionalmente tenga presente el horario de atención
en días hábiles de la instructora.

Recuerde que en este tipode formación usted es el

actor principal en este proceso de Enseñanza-
Aprendizaje, es decir, que es fundamentalel
aprendizaje autónomo.
Actividades Iniciales y 1

Actividad de Resultado de Tiempos de entrega

Tipo de evidencia
aprendizaje aprendizaje a alcanzar Inicia Termina
Actualización de los datos personales.
Actividades
Evaluación de inducción 18 DE 19 DE
previas Sondeo de conocimientos previos. FEBRERO 2019 FEBRERO 2019
Presentación ante el instructor y los compañeros en
el Foro Social.
Foro temático No. 1
240201045-01-01. Identificar los procesos tecno- "Rol del instructor en la FAVA"
Actividad de aprendizaje 1 pedagógicos y administrativos que caracterizan un Actividad interactiva: 18 FEBRERO 22 FEBRERO
programa de formación en ambientes virtuales de "Quiero ser instructor en FAVA" 2019 2019
aprendizaje. Taller:
"Practicando ando"

Para aprobar el curso se deben alcanzar todos los resultados de

aprendizaje (RAP), es decir sus calificaciones en todas las
actividades de aprendizaje debe tener la letra A