LA GEOGRAFÍA Y SU

RELEVANCIA EN EL
MUNDO MODERNO
 La GEOGRAFÍA es la ciencia que estudia el medio ecológico, las
sociedades que lo habitan, territorios, paisajes, lugares o
regiones que forman al relacionarse entre sí. Se organiza en dos
grandes apartados

1) GEOGRAFÍA SISTEMÁTICA O
GENERAL

Geografía física

Geografía humana

Geografía matemática

2) GEOGRAFIA REGIONAL
CONCEPTOS DE DIVERSOS AUTORES
A LO LARGO DEL TIEMPO

ESTRABON Y HERODOTO - (GEOGRAFIA DESCRIPTIVA)-

SIGLO I: La concepción de la tierra como centro del universo y
describiendo la división de tierra en torno al mediterráneo.

HUMBOLDT, RATZEL Y RITTER – (GEOGRAFIA COMO

DISCIPLINA CIENTIFICA) . SIGLO XIX

GEOGRAFIA DEL SIGLO XXI La nueva geografía padece el

impacto de la variante espacial y el gran desarrollo y avance
tecnológico.
OBJETO DE ESTUDIO

La geografía tiene como finalidad, el estudio del planeta en

su aspecto más amplio posible, con el propósito de entender
sus cualidades meteorológicas, geológicas y además entender
la actitud, el proceder o la disposición de las sociedades en
un determinado lugar.
METODO DE ESTUDIO

En la geografía de hoy en día, se determina al objeto

de estudio, según la definición del tema a investigar,
debido a que esta puede variar en aspectos claves
como la evolución histórica, el funcionamiento en la
actualidad y la región en la cual se va a emplear.
RAMAS DE LA GEOGRAFIA
A)Geografía Física
1. Geomorfología
2. Geofísica
3. Geología
4. Hidrografía
5. Meteorología

B)Geografía Humana
1. Demografía
2. Economía
3. Sociología
4. Ciencias Políticas
5. Urbanismo

C)Geografía de presentación espacial

1. Cartografía
2. Geodesia
3. Fotogrametría
REPRESENTANTES PERUANOS

• Antonio Brack Egg

• Javier Pulgar Vidal
• Genaro Herrera
• Carlos Nicholson Jefferson
• German Stiglich

REPRESENTANTES EXTRANJEROS

• Friedrich Ratzel
• Carl Ritter
• Alexander von Humboldt
CONCLUSIONES

cambios en las geografia:

La geografía ha sufrido cambios en su método de estudio, pero no en el

objeto de estudio, ya que siempre se mantuvo la idea del estudio de “La
interrelación del hombre y su medio que lo rodea”.

la problemática de la geografía en las escuelas:

En este punto, el problema radica en que la geografía escolar se aferra a
enseñar contenidos pragmáticos que poca o ninguna relación tiene con los
acontecimientos del mundo contemporáneo, mientras en las aulas
escolares la enseñanza de la geografía se realiza mediante una labor de
acento transmisora, enciclopedista, determinista, naturalista y
descontextualizada del entorno inmediato.