UNIVERSIDAD DE LA COSTA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y

EXACTAS
MÓDULO DE METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
2018-II

Elaborado por: MG. Ever Javier Mejía Leguía

y MG. Javier Enrique Molina Coronell
 .
FUNDAMENTOS GENERALES DE LA LÍNEA
DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL.

Elaborado por: MG. Ever Javier Mejía Leguía

y MG. Javier Enrique Molina Coronell
 ORGANIGRAMA

Elaborado por: MG. Ever Javier Mejía Leguía

y MG. Javier Enrique Molina Coronell
MISIÓN DE LA VICERRECTORÍA DE
INVESTIGACIÓN
Crear una cultura de gestión del conocimiento a través de la
participación de redes, grupos y proyectos investigativos de
ciencia, tecnología, innovación y desarrollo social, así como
definir los lineamientos de investigación que permitan la
consulta permanente de las necesidades comunitarias y
proporcionen argumentos para la renovación curricular de
los programas.
En el mismo sentido, la Vicerrectoría de Investigación
diseñará, promoverá y asesorará proyectos que respondan a
necesidades de la región, e incrementen la competitividad
del sector productivo para mejorar la calidad de vida de las
comunidades y estimulará la creación de Grupos de
Investigación como unidades básicas de generación de
conocimiento, con líneas de investigación que respondan a
las necesidades del medio y los intereses académicos de las
facultades y programas.
Elaborado por: MG. Ever Javier Mejía Leguía
y MG. Javier Enrique Molina Coronell
 VISIÓN DE LA VICERRECTORÍA DE
INVESTIGACIÓN
Establecer un sistema consolidado de investigación
que responda a las necesidades y desafíos del sector
académico y científico, fortaleciendo las
competencias más destacadas de los grupos de
investigación, generando líneas estratégicas que
soporten y fundamenten la línea de investigación
institucional en torno a la responsabilidad social y el
desarrollo sostenible.

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y MG. Javier Enrique Molina Coronell
 GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
• GIGNEX
• GIOPEN
• GINICUC
• ARUCO-CUC
• GIACUC
• GESSA
• ARUCO
• GESTION EDUCATIVA
 SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN
El Semillero de Investigación se concibe como un
programa curricular voluntario que brinda la
oportunidad a estudiantes de las distintas Facultades
y Programas Académicos de formarse como
investigadores, en coherencia con las líneas
identificadas por los grupos de investigación.

Elaborado por: MG. Ever Javier Mejía Leguía

y MG. Javier Enrique Molina Coronell
 MISIÓN DE LOS SEMILLEROS DE
INVESTIGACIÓN
Los semilleros de investigación de la Universidad de
la Costa, tienen como misión brindar la oportunidad
a estudiantes de las distintas Facultades y Programas
Académicos de formarse como investigadores, en
coherencia con las líneas identificadas por los grupos
de investigación y que hace necesario impulsar la
productividad académica de la Institución como
resultado del trabajo continuo entre estudiantes y
docentes, para propiciar espacios que despierten el
espíritu investigativo e impulsar el conocimiento y
generar alianzas estratégicas en las diversas
disciplinas del saber.

Elaborado por: MG. Ever Javier Mejía Leguía

y MG. Javier Enrique Molina Coronell
 VISIÓN DE LOS SEMILLEROS DE
INVESTIGACIÓN
Los Semilleros de Investigación de la Universidad de
la Costa, tienen como Visión ser reconocidos a nivel
departamental, nacional e internacional,
participando en los eventos de la Red COLSI y demás
hechos que impulsen la Investigación en Colombia.

Elaborado por: MG. Ever Javier Mejía Leguía

y MG. Javier Enrique Molina Coronell
 ¿POR QUE LA UNIVERSIDAD
INVESTIGA?
La Universidad de la Costa CUC
interesada en contribuir con el
planteamiento de soluciones
concretas a las necesidades e
inquietudes del contexto local y
que este aporte pueda aplicarse a
nivel de país y ser convalidado
por la comunidad internacional,
decide crear una línea de
investigación institucional que
permita consolidar los esfuerzos
en un eje temático a fin de lograr
un impacto de mayor calidad en
la sociedad y el sector
empresarial.

Elaborado por: MG. Ever Javier Mejía Leguía

y MG. Javier Enrique Molina Coronell
 LÍNEAS y SUBLÍNEAS
• Las Líneas de Investigación son necesidades o
problemáticas alrededor de las cuales se teje un
conjunto de actividades con base en una situación
definida que pueden surgir de campos
disciplinarios e interdisciplinarios de
conocimientos. Los estudios realizados entorno a
estas necesidades o problemas deben generar
producción intelectual en un área del saber.
• Las Sublíneas son ejes definidos inherentes al tema
general de una línea de investigación.

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y MG. Javier Enrique Molina Coronell
 JUSTIFICACIÓN DE LA LÍNEA DE
INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL

• La Universidad de la Costa CUC decide crear una

línea de investigación institucional que permita
consolidar los esfuerzos en un eje temático a fin de
lograr un impacto de mayor calidad en la sociedad y
el sector empresarial.
• Adicionalmente, una razón importante por la cual
se decide definir el tema de Desarrollo Sostenible
como línea de investigación institucional, es su
coherencia con el plan de desarrollo y el proyecto
educativo institucional

Elaborado por: MG. Ever Javier Mejía Leguía

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 DESARROLLO SOSTENIBLE (ONU)
• La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible,
aprobada en septiembre de 2015 por la Asamblea
General de las Naciones Unidas, establece una
visión transformadora hacia la sostenibilidad
económica, social y ambiental
• Deviene su implementación y seguimiento,
además de desarrollar nuevas estrategias y
diseñar arquitecturas institucionales a nivel
nacional, regional y global.

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 DESARROLLO SOSTENIBLE (AL)
• El Foro de los Países de América Latina y el
Caribe sobre el Desarrollo Sostenible y la
CEPAL proporcionan una plataforma
regional que actúa como puente entre lo
nacional y lo global

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 DESARROLLO SOSTENIBLE (PAÍS)

• EL Plan de Desarrollo Nacional “Todos por un

Nuevo País 2014-2018”, sostiene que para
alcanzar mayores niveles en la productividad del
país, hay que mejorar las capacidades de
innovación y absorción tecnológica empresarial
en Colombia

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DESARROLLO SOSTENIBLE (regional)
• Se plantean ejes articuladores del desarrollo para la
gestión territorial, proyectando un Caribe próspero,
equitativo y sin pobreza extrema.
• Estrategias de inclusión productiva, implementar
modelos de desarrollo diferenciales entre lo rural y
urbano.
• Diversificar y especializar el turismo.
• Planificar el uso eficiente del recurso hídrico
• Priorizar el ordenamiento del territorio, la protección,
la conservación y la restauración de los ecosistemas
marinos, costeros.
• El bienestar y la calidad de vida.

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 DESARROLLO SOSTENIBLE
(Atlántico)
• El plan Departamental de Desarrollo del Atlántico
“2016-2019 Atlántico Líder”.
• Busca armonizar el crecimiento económico del
territorio departamental
• Buscando un mayor y mejor nivel de bienestar
social y calidad de vida para la población
atlanticense.

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 DESARROLLO SOSTENIBLE
(UNIVERSIDAD DE LA COSTA)
• La Universidad de la Costa CUC, en armonía con
estos lineamientos, se compromete con:
• El fomento de valores, actitudes, comportamientos
y el desarrollo de propuestas interdisciplinarias e
interinstitucionales con justicia y equidad que
propendan por el desarrollo social, la protección y
preservación del medio ambiente, de igual forma,
por la conciliación del crecimiento económico.

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y MG. Javier Enrique Molina Coronell
 DIMENSIÓN
Diferentes perspectivas y enfoques de análisis que
permiten comprender de manera integral la línea
Institucional, es decir, los diversos enfoques desde
los cuales deben ser analizados los problemas o
necesidades.

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y MG. Javier Enrique Molina Coronell
 DIMENSIONES DE LA LÍNEA
INSTITUCIONAL
• DIMENSIÓN SOCIAL
La dimensión social se concibe desde una
perspectiva de equidad en el acceso a los beneficios
del desarrollo por todos los actores de la sociedad,
• DIMENSIÓN ECONÓMICA
Pretende impulsar el crecimiento de la sociedad
• DIMENSIÓN AMBIENTAL
Busca equilibrar la demanda de recursos naturales de
la Tierra y la protección del medio ambiente

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y MG. Javier Enrique Molina Coronell
 BIBLIOGRAFÍA
• Universidad de la Costa, CUC. (2017). Acuerdo número
1082.
• Di Paola, M. (2015). Objetivos del desarrollo sostenible:¿
oportunidad o desencanto? Fortalezas y desafíos en su
proceso de construcción global. Informe ambiental
anual, 115-134.
• Rivera, J., Blanco, N., Alcántara, G., Houbron, E., y Pérez,
J. (2017). ¿ Desarrollo sostenible o sustentable? La
controversia de un concepto. Posgrado y Sociedad.
Revista Electrónica del Sistema de Estudios de
Posgrado, 15(1), 57-67.

Elaborado por: MG. Ever Javier Mejía Leguía

y MG. Javier Enrique Molina Coronell