TEMA: 

 
LA CONTAMINACIÓN 
AMBIENTAL
 
LAURA VARGAS
LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
La contaminación ambiental en las escuelas
puede resultar un problema para la salud fisica
y mental de los estudiates, esto se debe a que la
mayoria de estas instituciones se encuantran
ubicadas cerca de establecimientos urbanos y
avenidas importantes como la ESCUELA
NORMAL SUPERIOR DE BUCARAMANGA; y
de ella vamos a hablar.
 PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Este proyecto de investigación fue elegido,
porque, hay mucha basura en nuestra escuela.
Esta basura se va acomulando trayendo asi
mosquitos contenedores del dengue, y muchos
problemas mas.
En este proyecto se plantearan propuestas y
encuestas a los estudiantes para saber que
piensan y que opinan de esta problematica.
 ANTECEDENTES
Lo que se ha visto con anterioridad sobre el
tema, esque la contaminacion es un grave
problema para todos los países del mundo.
El crecimiento urbano e industrial ha
ocacionado enormes desechos residuales
potencialmente nocivos que han sido
diliudos en la atmosfera, en el agua o en los
suelos .
 ¿CUAL ES SU IMPORTANCIA?
Este proyecto es improtante porque, busca acabar
con la contaminacion ambiental es nuestra querida
E.N.S.
Este problema nos esta llevando a acabar con las
zonas verdes y no solo eso, el mal uso del agua, la
contaminacion auditiva, entre otros, ayudan
tambien para una contaminacion mas extensa.
 ELEMENTOS QUE FUNDAMENTAN LA 
INVESTIGACIÓN
La contaminación es un grave problema para todos los
países del mundo.
El crecimientos de fabricas. industrias ha ocacionado un
enorme bulto de desechos que son malos para el
ambiente.
Y esto ha ocaionado problemas de salud para los niños y
adultos mayores que son los mas perjudicados.
 OBJETIVOS GENERALES
-  Conocer los diferentes tipos de contaminación ambiental

Objetivos específicos
- Conocer y analizar los factores y efectos que trae la
contaminación ambiental.
- Conocer la importancia de cuidar el medio ambiente.
-Concientizar a los estudiantes Normalistas de la gravedad del
problema.
MI PROYECTO DE 
INVESTIGACION
 METODOLOGIA

Dirigiré el trabajo, haciendo una escuesta que consta de

10 preguntas a algunos estudiantes de noveno grado de
Escuela Normal Superior para saber que piensan y que
opinan de este este proyecto. También se va a hacer un
folleto con algunas pautas para el buen uso del agua.
Luego de las encuestas, se analizara la gravedad del
problema y se pro-sedera a realizar el folleto con el fin de
que reflexionen.
 ENCUESTA
1.¿Ahorras el agua en tu casa?
SI_______
NO______
AVECES______

2. ¿Cuando te estas lavando las manos sierras la llave?

SI______
NO______
AVECES_______
 ENCUESTA
3.¿Cuando comes votas el residuo en la caneca?
SI_______
NO______
AVECES______

4. ¿En tu colegio te hablan de lacontaminacion

ambiental?
SI______
NO______
AVECES_______
 ENCUESTA

5.¿ CLASIFICA LA BASURA DE SU CASA POR CANECAS?

SI_______
NO______
AVECES______

6.¿ Que cree que contamina mas?

FABRICAS______
LOS COCHES
LOS NIÑOS_____
 ENCUESTA

7.¿ Sabe de alguna ley que proteja al medio ambiente?

SI_______
NO______

8.¿ Le preocupa la contaminación ambiental?

SI______
NO_____
 ENCUESTA

9.¿ Denunciaría a algún estudiante que

este contaminando el medio ambiente?
SI_______
NO______

10.¿ Como te pareció el proyecto?

INTERESANTE______
NO ME INTERESA_____
ABURRIDO_____
 TABULACIÓN
       PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SOBRE
LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
Ficha técnica

POBLACIÓN 440 100%

MUESTRA 40 9%
TABULACIÓN
 TABULACIÓN
 
 TABULACIÓN
 
TABULACIÓN
 TABULACIÓN
   
 TABULACIÓN
 
 TABULACIÓN
   
 TABULACIÓN
   
 TABULACIÓN
   
 TABULACIÓN
   
 CONCLUSIONES
Conclusiones de la primera pregunta:
1. El 67% de los estudiantes aveces ahorran el agua en sus casas.
2. El 20% de los estudiantes si ahorran el agua en sus casas.
3. El 13% de los estudiantes no ahorran el agua en sus casas.
Se concluye que mas del 50% de los estudiantes aveces ahorran el agua en
sus casas.
Conclusiones de la segunda pregunta
1. El 52% de los estudiantes aveces sierran la llave cuando
se están lavando las manos
2.El 25% de los estudiantes si sierran la llave cuando se están lavando
las manos    
 CONCLUSIONES
3. El 13% de los estudiantes no sierran la llave cuando se están lavando
las manos
Se concluye que mas del 50% de los estudiantes aveces sierran la llave
cuando se están lavando las manos
Conclusiones de la tercera pregunta:
1. El 65% de los estudiantes no votan el residuo en la caneca.
2. El 22% de los estudiantes aveces votan el residuo en la caneca.
3. El 13% de los estudiantes no ahorran el agua en sus casas.
Se concluye que mas del 50% de los estudiantes no votan el residuo en la
caneca.
 CONCLUSIONES
Conclusiones de la cuarta pregunta
1. El 67% de los estudiantes si le han hablado de la contaminación
ambiental.
2.El 20% de los estudiantes aveces le han hablado de la contaminación
ambiental.
3. El 13% de los estudiantes no le han hablado de la contaminación
ambiental.
Se concluye que mas del 50% de los estudiantes si le han hablado de la
contaminación ambiental.
 CONCLUSIONES
Conclusiones de la quinta pregunta:
1. El 52% de los estudiantes si clasifican la basura por canecas.
2. El 25% de los estudiantes no clasifican la basura por canecas.
3. El 23% de los estudiantes aveces clasifican la basura por canecas.
Se concluye que mas del 50% de los estudiantes no votan el residuo en la
caneca.
Conclusiones de la sexta pregunta
1. El 67% de los estudiantes creen que las fabrican contaminan mas.
2. El 30% de los estudiantes creen que los coches contaminan mas.
3. El 3% de los estudiantes creen que los niños contaminan mas.
 CONCLUSIONES
Se concluye que mas del 50% de los estudiantes creen que las fabrican
contaminan mas.
Conclusiones de la septima pregunta:
1. El 85% de los estudiantes no conocen de laguna ley que proteja el medio
ambiente.
2. El 15% de los estudiantes si conocen de laguna ley que proteja el medio
ambiente.
Se concluye que mas del 50% de los estudiantes no conocen de laguna ley
que proteja el medio ambiente.
Conclusiones de la sexta pregunta
1. El 67% de los estudiantes creen que las fabrican contaminan mas.
2. El 30% de los estudiantes creen que los coches contaminan mas.
3. El 3% de los estudiantes creen que los niños contaminan mas.
 CONCLUSIONES
Conclusiones de la octava pregunta
1. El 78% de los estudiantes si les preocupa la contaminación ambiental
2. El 23% de los estudiantes no les preocupa la contaminación ambiental
Se concluye que mas del del 50% de los estudiantes si les preocupa la
contaminación ambiental
Conclusiones de la novena pregunta:
1. El 95% de los estudiantes si denunciarían a estudiantes
que estén contaminando el medio ambiente .
2. El 5% de los estudiantes no denunciarían a estudiantes que estén
contaminando el medio ambiente.
 CONCLUSIONES
Se concluye que mas del 50% si denunciarían a estudiantes que estén
contaminando el medio ambiente
Conclusiones de la décima pregunta
1. El 90% de los estudiantes les pareció interesante el proyecto
2. El 10% de los estudiantes no les interesa el proyecto.
3. El 0% de los estudiantes les parece aburrido el proyecto
Se concluye que mas del del 50% de los estudiantes le pareció interesante
el proyecto
 PROPUESTAS
1.Recojer basura en la rotonda.
2.Hacer un folleto con algunas pautas para el buen uso
del agua.(Esto se les dara a algunos estudiantes de
noveno).
3.Hacer unos carteles o afiches tentativos y creatios que
llamen la atención de los estudiantes.( Esto se colocara
en algunas zonas de la Escuela).
 ESQUEMA TENTATIVO
El medio ambiente no solo se trata de rios y arboles. Se
trata de cuidar lo que nos da vida; los arboles, rios,
campo. etc., nos dan oxigeno, respiracion fresca.
Es muy rico llegar a un parque saborear ese rico olor a
naturaleza, a paz y tranquilidad.
Claro que eso ya no se ve por que la contamianción es
grande por eso hay que que cuidar lo quenos da
sentimiento de tranquilidad.
 CRONOGRAMA
FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLES
03/08/11 se realizaron encuestas LAURA MARCELA VARGAS
 
30/08/11      Se hizo entrega de los folletos                       LAURA MARCELA VARGAS

12/09/11 Se haran afiches LAURA MARCELA VARGAS

15/09/11 Se pondran afiches o carteleras LAURA MARCELA VARGAS

 JUSTIFICACIÓN
Este trabajo de investigación surgió porque se esta viendo
mucha contaminación en la Escuela a causa de que muchos
estudiantes votan basura o malgastan el agua entre otras cosas
que ayudan a acabar el ambiente.
Estos estudiantes no se están dando cuenta del daño tan terrible
que están ocasionando y mas en esta temporada de lluvia que
esta ocasionada por el fenómeno de La Niña; esa basura se
acumula trayendo mal olor y así mosquitos contenedores del
dengue.
 CAUSAS
Las causas de esta problematica son:

● La mala cultura de algunos estudiantes.

● La falta de castigo y exigencia para mejorar la
contaminacón en la Escuela.
● La falta de educación en los hogares.
 CONSECUENCIAS
Este proble de contaminación ambiental en la Ecuela
puede llevar a grades consecuencias como:
● Enfermedades.
● Mala imajen.
● Problemas en los oidos.
● Agotamiento del agua.
● Entre otras.
 RECOMENDACIONES
Aqui les muestro algunas recomendaciones para
manejaro disminuir la contamiancion ambiental:

-No votar basura

-No gritar en los pásillos
-No malgastar el agua