UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

UNIDAD DE POSGRADO
MAESTRÍA EN GESTIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS

1
2
INTRODUCCION

necesidades

recursos

?
 DEFINICION ECONOMIA

Es la ciencia social que estudia, cómo satisfacer

necesidades ilimitadas, considerando que los
recursos son escasos.

“Es una ciencia social que estudia tanto las

elecciones que toman los individuos, las
empresas, los gobiernos y las sociedades
para encarar la escasez, como los incentivos
que influyen y justifican esa elección”.
 ESTUDIO DE ECONOMIA

 NECESIDADES ILIMITADAS:
◦ En economía, las necesidades se entienden como los deseos de
consumir algún bien o servicio que brinda satisfacción personal.
Comprar vehículo
Viajar
Comprar casa
Estudiar en la universidad
Pasear

 RECURSOS LIMITADOS:
◦ La naturaleza hace que los recursos para satisfacer necesidades
sean escasos.
◦ Esto en economía se llama “restricción presupuestaria”, pues
consiste en la limitación para conseguir todo lo que se desea con
los recursos que se poseen.
 Tiempo
 Dinero
 ESTUDIO DE ECONOMIA

Al enfrentarnos a ESCASEZ, debemos

elegir entre las alternativas posibles.

Debemos elegir entre una

hamburguesa, o un “casado”.

Una dama, elegirá, entre comprar un

bolso o un vestido.
 ESTUDIO DE ECONOMIA

Gobierno, elegirá, entre hacer un

puente o construir un estadio.

 Las elecciones a su vez, dependerán de los

incentivos.
 ESTUDIO DE ECONOMIA

INCENTIVO. Es un premio que

motiva una acción o un “castigo” o
algo (evento, actividad) que la
desalienta.

 Si baja el precio de las camisetas…compramos más.

 Si está de por medio una ganancia,… el hombre de
negocios prefiere no ir al estadio a ver su equipo
favorito.
 Si me exigen un nuevo requisito…pensaré en ampliar mi
empresa.
 ECONOMIA

Precio: si es menor nos interesa.

Si existe como incentivo una

“ganancia”, vamos a preferir eso
(cualquier cosa) a la otra opción.
 ECONOMIA

 Si los “atunes”, bajan de precio (tienen un

descuento) por días festivos de Semana
Santa, eso sería un incentivo, para preferir
su compra.
 …en cambio si los atunes están muy caros
…que hacemos… (decisión económica).

 DISCUSION: ¿Existirá otro tipo de

“incentivos” para el accionar económico?
 ECONOMIA

¿Qué sucede si en diciembre

la carne de cerdo sube
significativamente de
precio?.
 Su familia hace –todavía- más
tamales?
 Su familia utiliza un sustituto de la
carne de cerdo?
 No pasa nada, igual se hacen los
mismos tamales
 Que otra alternativa posible….
 HISTORIA

 La economía es una ciencia relativamente

joven. Nació en 1776 con Adam Smith.
 Publicó el libro: “Causas y naturaleza de la
riqueza de las naciones”
 Desde entonces se han puesto en práctica
muchas teorías, que ayudan a entender y
comprender el accionar de las personas,
familias, empresas y gobierno.

La Microeconomía nació con la economía.

 CAUSA Y EFECTO

 Al cambiar un factor y mantener

constantes todos los demás factores
pertinentes, podemos aislar el factor que
nos interesa e investigar sus efectos de
la manera más clara posible.
 Esto se conoce en Economía como:
Ceteris paribus.
 Es una expresión en latín que significa
“todo lo demás constante” o “si todas las
cosas pertinentes permanecen igual”
 ECONOMIA UNA CIENCIA SOCIAL

La ECONOMIA trata de descubrir

como funciona el mundo económico
y a fin de lograr dicho objetivo
(como todos los científicos) hacen
una distinción entre dos tipos de
afirmaciones:
 Lo que es.
 Lo que debe ser.
 ECONOMIA UNA CIENCIA SOCIAL

LO QUE ES LO QUE DEBE SER

• Click to addPOSITIVAS
AFIRMACIONES Text
AFIRMACIONES
•Pueden ser correctas o no.
•Podemos someterlas a
prueba cotejándolas con
hechos.
•Cuando un Químico realiza un
experimiento en un laboratorio
intenta cotejar una afirmación
positiva con los hechos.
• Click to add
Text
NORMATIVAS
• Dependen de valores y no
pueden someterse a
prueba.
•Cuando la Asamblea
Legislativa discute una
propuesta, esta tratando de
decidir sobre lo que debe
ser.
 EJEMPLO AFIRMACIONES

►“Nuestro planeta se está

calentando por una creciente
AFIRMACION
acumulación de dióxido de POSITIVA
carbono en la atmósfera”.

► “Debemos reducir nuestro

AFIRMACION
uso de combustible basados
NORMATIVA
en el carbono, como el carbón
y el petróleo”
 ¿Podemos decir algo sobre la toma de decisiones
de los agentes económicos?

Principio N° 1: los agentes se enfrentan a disyuntivas

“El que algo quiere, algo le cuesta”
Tiempo: Estudiar vs. deportes
Dinero: Libros vs. ocio.

Para un gobierno: educación o sanidad

eficiencia o equidad
Eficiencia: propiedad por la que la sociedad aprovecha de
la mejor manera posible sus recursos escasos. (Se trata
de maximizar el tamaño de la tarta)
Equidad: propiedad por la que la prosperidad económica
se distribuye de manera justa entre los miembros de la
sociedad. (Se trata de repartir la tarta de un modo justo)
 ¿Podemos decir algo sobre la toma de decisiones
de los agentes económicos?

Principio N° 2: el coste de algo es aquello a lo que se

renuncia para conseguirlo

¿Cuál es el coste de estudiar en la universidad?

Costes monetarios: matrícula, libros, alojamiento, comidas...
pero... lo anterior no representa aquello a lo que
renunciamos para estudiar un año en la universidad
(ese trabajillo en la empresa de tu tío)

Coste de oportunidad de una cosa es aquello a lo que

renunciamos para conseguirla. Dicho de otro modo, es el
valor de la siguiente mejor alternativa. El coste de
oportunidad es el coste relevante en la toma de decisiones.
 ¿Podemos decir algo sobre la toma de decisiones
de los agentes económicos?

Principio N° 3: los agentes racionales piensan en

términos marginales

En el aperitivo... ¿me tomo otra aceituna?

Cambios marginales: pequeños ajustes adicionales de un

plan de acción.

Los agentes toman las mejores decisiones pensando en

términos marginales, i.e., comparando los ingresos y
costes asociados al consumo o producción de una unidad
adicional.
 ¿Podemos decir algo sobre la toma de decisiones
de los agentes económicos?

Principio N° 4: los agentes responden a los incentivos

i) Cambios marginales en los costes o

beneficios/ingresos de un bien pueden producir cambios
de elección:
• Gasolina vs. gasóleo
• Manzanas vs. peras

ii) La política económica ha de tenerlo en cuenta:

• Efecto contraproducente de la legislación laboral (salario
mínimo, contratos fijos, etc.)
• Efecto contraproducente del control de alquileres
 ¿Podemos decir algo sobre la interacción de los
agentes económicos?

Principio N° 5: el comercio puede mejorar el bienestar

de todo el mundo
Ventaja absoluta y comparativa
 Permite la especialización
 Permite disfrutar de una mayor variedad de bienes y
servicios
 Permite aprovechar las economías de escala
 Competencia implica mejores precios

Autarquía: política de un estado que intenta bastarse con

sus propios recursos (ausencia de comercio internacional)
 ¿Podemos decir algo sobre la interacción de los
agentes económicos?

Principio N° 6: los mercados constituyen normalmente

un buen mecanismo para organizar la actividad
económica
Economía de planificación central: los recursos los
asigna un planificador central (gobierno) que decide
absolutamente todo, cuánto se produce, dónde, para
quién, quién trabaja, dónde...
Economía de mercado: los recursos se asignan por
medio de decisiones descentralizadas de empresas y
hogares, cuando interactúan en los mercados de bienes
y servicios.

Adam Smith “La riqueza de las naciones”, año 1776.

“Mano invisible” precios
 ¿Podemos decir algo sobre la interacción de los
agentes económicos?

Principio N° 7: el Estado puede mejorar a veces los

resultados del mercado

¿Por qué interviene el Estado en la economía?

 Para garantizar los derechos de propiedad
 Para fomentar la equidad
 Para corregir los fallos de mercado

Fallo de mercado: situación en la que el mercado no

asigna eficientemente los recursos por sí mismo
Causas de los fallos del mercado:
- Externalidades y bienes públicos
- Competencia imperfecta
- Información asimétrica
 ¿Podemos decir algo sobre el funcionamiento de
la economía en su conjunto?

Principio Nº 8: el nivel de vida de un país depende de

su capacidad para producir bienes y servicios

 La capacidad de las personas para producir bienes y

servicios está determinada por la productividad
 La mayoría de las variaciones en los niveles de vida
de un país provienen de cambios en la productividad

Productividad: cantidad de bienes y servicios producidos

con cada hora de trabajo
 ¿Podemos decir algo sobre el funcionamiento de
la economía en su conjunto?

Principio Nº 9: los precios suben cuando el gobierno

imprime demasiado dinero

Inflación: aumento del nivel general de precios de la

economía

¿Cuál es la causa de la inflación?... normalmente el

crecimiento de la cantidad de dinero
¿Por qué?... porque cuando un gobierno crea grandes
cantidades de dinero, aumenta la cantidad de dinero en
circulación y entonces su valor disminuye, por lo que los
precios suben
 ¿Podemos decir algo sobre el funcionamiento de
la economía en su conjunto?

Principio Nº 10: la sociedad se enfrenta a una

disyuntiva a corto plazo entre inflación y desempleo

Δ Cantidad dinero Inflación

Δ demanda Crecimiento
en la economía
del empleo

Curva de Phillips: curva que muestra la disyuntiva o

intercambio a corto plazo entre inflación y desempleo

Importante para comprender el ciclo económico:

fluctuaciones en la actividad económica, como el empleo
y la producción
 TAREA DE LA CIENCIA ECONOMICA

Es averiguar y catalogar las

afirmaciones positivas que son
congruentes con lo que observamos
en el mundo y que nos permiten
comprender como funciona el mundo
económico.

Se divide en tres pasos:

TAREA DE LA CIENCIA ECONOMICA
 OBSERVACION Y MEDICION

 Primer paso:
 Los economistas observan y miden los
datos relacionados con aspectos como los
recursos naturales y humanos, salarios,
duración de jornadas de trabajo, precios y
cantidad de bienes y servicios disponibles,
también los que se producen, impuestos,
gastos de gobierno, lo que se compra y
vende a otros países, donde se consume
más, etc.
 ELABORACION DE MODELOS

Segundo paso:

Un modelo económico es una

descripción de algún aspecto del
mundo económico que incluye solo
aquellas características que se
necesitan para el propósito en
cuestión.
ELABORACION DE MODELOS

Deben ser sencillos.

Lo que incluye y lo que deja fuera,

resulta de los supuestos acerca de lo
que es esencial y de los detalles que
no lo son.
 PRUEBA DE MODELOS

Tercer paso:
 Las predicciones de un modelo pueden
corresponder o no con los hechos. Al
comparar las predicciones del modelo con
los hechos, podemos probar un modelo y
desarrollar una teoría económica, es decir
una generalización que resume lo que
creemos comprender acerca de las
elecciones que la gente hace en el campo
económico, así como empresas o decisiones
de familias o personas.
 AREAS DE
ESTUDIO DE
LA ECONOMIA

Microeconomía Macroeconomía
AREAS DE ESTUDIO DE LA ECONOMIA

MACROECONOMIA
MICROECONOMIA Es el estudio de la
Es el estudio de economía en su
cómo toman los conjunto. Su objetivo
hogares y las es explicar los cambio
empresas sus económicos que
decisiones e afectan
interactúan entre si simultáneamente a
en los mercados. muchos hogares,
empresas y mercados
 MICROECONOMIA

 Considera las decisiones que toma cada uno

(consumidor o productor) para cumplir
ciertos objetivos propios.

 Siempre y cuando, se tome en cuenta el

supuesto de libre empresa o mercado libre.

 No pueden considerarse enteramente

separadas (las decisiones) porque los
resultados de unos influyen sobre los otros.
MICROECONOMIA

Teoría del consumidor,

Demanda,

Productor,

Equilibrio - mercado

Costos y utilidades
 MICROECONOMIA

 Las empresas no sólo ofertan bienes y

servicios, sino que también demandan
bienes y servicios para poder producir los
suyos.
 La Microeconomía propone modelos
matemáticos que desarrollan los supuestos
sobre el comportamiento de los agentes
económicos.
 Toda conclusión a la que se llegue usando
esos modelos solo será válida si se cumplen
los supuestos, cosa que no ocurre siempre,
especialmente si se trata de supuestos muy
fuertes o restrictivos.
MICROECONOMIA

PRINCIPIOS DE
LA ECONOMIA
 PRINCIPIOS DE ECONOMIA

 PRIMERO: Los individuos se enfrentan a disyuntivas.

 El que algo quiere, …algo le cuesta.

 ¿Cómo el padre de familia gasta el salario?

 Gobierno: debe decidir gastar en hacer puentes o en

educación.
 La principal disyuntiva:

 “Entre eficiencia (máximos beneficios de sus recursos

escasos), y equidad (que distribuye equitativamente esos
beneficios entre sus miembros)”.
 PRINCIPIOS DE ECONOMIA

 SEGUNDO: El costo de una cosa es aquello a lo que se

renuncia para conseguirlo.
 Se trata de comparar costos y beneficios.

 Decisión o no de estudiar en una Universidad.

 Costo de oportunidad de una cosa, “es aquello a lo que

renunciamos para conseguirla”.
 PRINCIPIOS DE ECONOMIA

 TERCERO: Las personas racionales

piensan en términos marginales.
 Las personas racionales hacen todo lo
posible por alcanzar sus objetivos
dadas las oportunidades.

 Una persona racional, emprende una

acción si y solo si el beneficio marginal
de esa acción es mayor que el costo
marginal.
 PRINCIPIOS DE ECONOMIA

¿Por qué el agua es más barata y los

diamantes son tan caros?
 Los seres humanos necesitan agua para
sobrevivir, mientras que los diamantes son
innecesarios.
 PRINCIPIOS DE ECONOMIA

 La disposición de una persona a pagar por

un bien se basa en el beneficio marginal
que generaría una unidad adicional de ese
bien.
 Depende además, de las unidades de ese
bien que se tengan.
 Aunque el agua es esencial, el beneficio
marginal de un vaso adicional es pequeño,
ya que el agua es abundante.
 Nadie necesita diamantes para sobrevivir
 PRINCIPIOS DE ECONOMIA

 CUARTO: Los individuos responden a

incentivos.
 Incentivo: algo que induce a una persona a actuar
 Si sube el precio de un producto, decidimos comprar otro.
 Caso diesel en Perú.

 Si sube el precio de una manzana la

gente decide comer más peras y menos
manzanas ya que el costo de comprar
una manzana es mayor.
Por otro lado…los productores deciden
contratar más personal para sembrar
manzanas, ya que el beneficio de
vender una manzana es más alto.
 PRINCIPIOS DE ECONOMIA

 QUINTO: El comercio puede mejorar el

bienestar de todo el mundo.
 Exportaciones e importaciones
 Familia no podría aislarse. (gana mucho si
aprovecha la posibilidad de comerciar con
otras familias).
 PRINCIPIOS DE ECONOMIA

 SEXTO: Los mercados normalmente

constituyen un buen mecanismo para
organizar la actividad económica.
 Caída comunismo mayor cambio a partir de los 80 en
URSS. Decisiones y planificaciones centralizadas. El
gobierno decidía todo.
 Economía de mercado: asigna los recursos por
medio de las decisiones descentralizadas de muchas
empresas y hogares cuando interactúan en el mercado
de bienes y servicios.
 PRINCIPIOS DE ECONOMIA

 SETIMO: El Estado puede mejorar a

veces los resultados del mercado:
 Mano invisible.
 El papel del Estado es velar por el cumplimiento de
las normas y mantiene las instituciones que son
claves para una economía de mercado.
 Derechos de propiedad: capacidad de tener y
ejercer el control de los recursos escasos.

 Recordemos el “Caso Cuba”.

 PRINCIPIOS DE ECONOMIA

 OCTAVO: El nivel de vida de un país

depende de su capacidad para
producir bienes y servicios.
 Las diferencias en los niveles de vida son atribuibles a las
diferencias existentes en los niveles de productividad.
 Cuando en un país se produce más y mejor, la mayoría de
las personas disfrutan de un elevado nivel de vida.
 La tasa de crecimiento de un país determina la tasa de
crecimiento de su renta media.
 PIB.
 PRINCIPIOS DE ECONOMIA

 NOVENO: Los precios suben cuando el

gobierno imprime demasiado dinero

 Inflación: aumento del nivel general de precios de la

economía.
 El valor del dinero disminuye.
 ¿A que se debe la inflación?
 En la mayoría de los casos
es por el crecimiento en la
cantidad de dinero disponible.
 Cuando un país crea grandes
cantidades de dinero (imprime), su valor disminuye.
 PRINCIPIOS DE ECONOMIA

 DECIMO: La sociedad se enfrenta a una

disyuntiva a corto plazo entre la
inflación y el desempleo.
 Aumento en dinero…estimula gasto…demanda B
y S.
 Aumento en demanda…suben precios…pero,
también
 Aumenta la cantidad de B y S y contrata más
trabajadores
 Aumento en contratación (trabajo) disminuye el
desempleo.
 QUE ?
COMO?
PARA QUIEN?

MICROECONOMIA
 CONCEPTO B Y S

 Bienes y servicios: son todos aquellos

objetos que se valoran y se producen para
satisfacer las necesidades de la gente.
 BIENES: Son objetos físicos

 Ejemplos:

 SERVICIOS: Son tareas realizadas por la

gente.
 Ejemplos:

 ¿Que produce la economía en Perú?

 MICROECONOMIA

Tres preguntas básicas que trata

de resolver la microeconomía:
¿Cómo es que las diversas elecciones
determinan qué, cómo y para quién se
producen bienes y servicios?

¿Qué?
¿Cómo?

¿Para quién?
 ¿Qué?

 Lo que producimos cambia con el tiempo.

 Antes …la producción era agrícola para

consumo nacional, ahora se da énfasis a
productos de exportación, y principalmente
servicios.

 También tiene que ver con el

comportamiento y necesidades de los
consumidores. (modas, preferencias,
estilos de vida).
 ¿Cómo?

Los bienes y servicios se producen

mediante la utilización de recursos.

Son los Factores de la Producción.

 Tierra
 Trabajo
 Capital
 Habilidades Empresariales.
 ¿Cómo?

Tierra: “dones Capital:

de la Trabajo: herramientas, Habilidades
naturaleza”. tiempo y instrumentos, empresariales:
Sería los esfuerzo que máquinas, Conjunto de
recursos edificios, y recursos
la gente
naturales. otras humanos que
Suelo, metales dedica a construcciones coordina y
preciosos, producir que se usan organiza lo
petróleo, gas, bienes y para producir. anterior
carbón, agua y servicios. -bonos- (T,K,W).
aire. certificados.
 ¿Cómo?

“Un ingreso alto permite a las

personas adquirir una gran
cantidad y variedad de bienes
y servicios. Un ingreso bajo
nos confina a pocas opciones y
a cantidades muy restringidas
de bienes y servicios”.
 PRINCIPIOS DE ECONOMIA

Habilidades
Tierra: Trabajo: Capital:
empresariales:

utilidades,
renta salarios interés
beneficios.
 ¿Para quién?

 Para el que necesita obtener los ByS.

 Esto siempre dependerá del ingreso de las
personas.
 A nivel de país…de cómo está distribuido el
poder de compra.
 El factor de producción que genera más
ingresos es el trabajo.
 Para conseguir los ingresos, se vende los
servicios de los factores de producción.
 …como se hace?-
MODELO
CIRCULAR DE
LA ECONOMIA.
MICROECONOMIA

RAZONAMIENTO
ECONOMICO
 RAZONAMIENTO ECONOMICO

Considerando la “escasez”, es
necesario siempre hacer elecciones.
Se debe escoger entre alternativas
disponibles.

Podríamos entonces decir:

 Que un intercambio es renunciar a una cosa
para obtener otra.
 RAZONAMIENTO ECONOMICO

Elecciones e intercambios:
 El dinero o la vida: representan dos
alternativas de bienes. Esto engloba lo
siguiente: “Si queremos poseer más de algo,
es preciso obtenerlo a cambio de otra cosa”.
La idea de intercambio es
fundamental para la economía.
 Cuando elige ir a la playa, Usted está haciendo
un intercambio entre estudiar y vacacionar.
 RAZONAMIENTO ECONOMICO

Intercambio del Qué?:

 Cuales son los bienes y servicios que se producen
depende de la elección de cada uno de nosotros,
del gobierno, de las empresas . Cada una de esas
elecciones implica un intercambio.
 Todos nos enfrentamos a un intercambio cuando
elegimos en que gastar nuestro dinero.
Intercambio del Cómo?
 La manera en que se producen los B y S, depende
de las elecciones que hacen las empresas que
fabrican los artículos que compramos.
 Y también las decisiones del país…
 RAZONAMIENTO ECONOMICO

Intercambio del Para Quién?:

 Depende de cómo está distribuido el poder de
compra.
 El poder de compra puede ser redistribuido, -
transferido- a otra persona.
 Puede ser por:
 Pagos legales
 Por medio del gobierno
 Medios ilegales…???
 Que otras alternativas propone ….?
 MICROECONOMIA

EL PROBLEMA
ECONOMICO
 PROBLEMA ECONOMICO

 Este se refiere a: Escasez y Elección

 La cantidad de Bienes y servicios que se
pueden producir se ven limitados por los
recursos disponibles y por la tecnología.

 También si queremos consumir ByS nos

vemos limitados y tenemos que escoger.
 Si deseamos, aumentar la producción de un
bien, debemos disminuir la de otro.
 PROBLEMA ECONOMICO

 Al ser los recursos escasos y las

necesidades ilimitadas, el problema
económico consistirá en:

¿Cómo emplear recursos escasos

para producir bienes y servicios
suficientes para satisfacer
necesidades ilimitadas?

 Así la ECONOMÍA es la ciencia que estudia la

forma en la cual asignan los recursos escasos
entre los diversos usos que compiten por ellos.
 PROBLEMA ECONOMICO

Se puede explicar muy bien

con el Modelo de Frontera
de Posibilidades de
Producción.
MODELO DE
FRONTERA DE
POSIBILIDADES
DE PRODUCCION

MICROECONOMIA
 DEFINICION

Frontera de posibilidades de
producción(FPP):conjunto de
combinaciones en factores
productivos y/o tecnologías en los
que se alcanza la producción
máxima. Refleja las cantidades
máximas de bienes y servicios que
una sociedad es capaz de producir en
un determinado período y a partir de
unos factores de producción y unos
conocimientos tecnológicos dados
FRONTERA POSIBILIDADES PRODUCCION

 Es el límite entre las combinaciones de bienes

y servicios que pueden producirse y las que
no.
 Se concentra en dos bienes (supuesto) y se
mantendrán constantes las cantidades
producidas de todos los demás bienes y
servicios de la economía.
 Permanece todo igual (Ceteris Paribus),
excepto la producción de los dos bienes que
se analizan.
FRONTERA POSIBILIDADES DE PRODUCCION

 Frontera de posibilidades de
producción FPP o Curva de
transformación:
FRONTERA POSIBILIDADES PRODUCCION
FRONTERA POSIBILIDADES PRODUCCION
FRONTERA POSIBILIDADES PRODUCCION
 FRONTERA POSIBILIDADES PRODUCCION

Se logra una producción eficiente, si

no podemos producir más de un bien
sin producir menos de otro. Estamos
sobre la FPP.
Si estamos en un punto dentro de la
FPP, la producción es ineficiente,
porque tenemos algunos recursos sin
utilizar, o mal asignados, o ambas
cosas.
Inalcanzable, sería fuera de la curva y
no sería posible, en las condiciones
representadas en el modelo.
Frontera de Posibilidades de la Producción
(1)
Tabla de posibilidades de producción
Consideramos una economía con las siguientes
Opciones Alimentos Vestidos Coste de restricciones:
(toneladas) (toneladas) oportunidad
1. Dispone de una dotación fija de factores
productivos
A
2. Emplea todos los factores productivos
B 3. Se producen sólo dos tipos de bienes:
C alimentos y vestidos
4. Los factores pueden emplearse
D
indistintamente en la producción de los
E diferentes bienes

Las distintas combinaciones de bienes que puede producir esta economía se pueden reflejar acudiendo a un
ejemplo numérico. Las combinaciones posibles de alimentos y vestidos se recogen en la Tabla de posibilidades
de la producción.

Cada una de las opciones (A, B, C, D, E), representa una combinación posible de toneladas de alimentos y
toneladas de vestidos. Si se quieren producir más alimentos, dado que todos los factores productivos están
empleados, deberá reducirse al cantidad producida de vestidos. La cantidad de un bien que debemos dejar de
producir para conseguir una unidad más de otro es lo que llamamos coste de oportunidad de ese bien.
Frontera de Posibilidades de la Producción
(2)

Tabla de posibilidades de producción

Opciones Alimentos Vestidos Coste de
(toneladas) (toneladas) oportunidad

A 0 18 --
B 1 17 1
C 2 14 3
D 3 9 5
E 4 0 9
En esta tabla se reflejan distintas combinaciones de los dos bienes que esta economía puede producir, así como el
coste de oportunidad que soporta en producción de vestidos al incrementar en una unidad la producción de
alimentos.
Frontera de Posibilidades de la Producción
(3)
Tabla de posibilidades de producción
Opciones Alimentos Vestidos Coste de
(toneladas) (toneladas) oportunidad

A 0 18 --
B 1 17 1
C 2 14 3
D 3 9 5
E 4 0 9

En esta tabla se reflejan distintas combinaciones de los dos bienes que esta economía puede producir, así como el
coste de oportunidad que soporta en producción de vestidos al incrementar en una unidad la producción de
alimentos.
Frontera de Posibilidades de la Producción
(4)
Los valores que aparecen en la tabla
de posibilidades de la producción
podemos representarlos gráficamente Vestidos
en una sencilla gráfica. En el eje
vertical representamos cantidades del 18 A
B
bien vestidos, y en el eje horizontal
cantidades del bien alimentos. Las 16
distintas combinaciones posibles de 14 C
los dos bienes (opciones de la tabla)
son los puntos A, B, C, D y E. 12

10
D
8

6
Tabla de posibilidades de producción
4
Opciones Alimentos Vestidos Coste de
(toneladas) (toneladas) oportunidad
2
A 0 18 --
E
B 1 17 1

C 2 14 3
Alimentos
1 2 3 4
D 3 9 5

E 4 0 9
 Frontera de Posibilidades de la Producción
(5)
Uniendo los puntos A, B, C, D y E,
obtenemos la FRONTERA DE
Vestidos
POSIBILIDADES DE LA
PRODUCCION, que muestra el máximo A
18
de combinaciones de productos que esta B
economía puede producir utilizando todos 16
los recursos existentes. Representa también
la disyuntiva existente en el sentido de que 14 C
una mayor cantidad producida de un bien
supone una disminución del otro. 12

10
D
8

6
Tabla de posibilidades de producción
4
Opciones Alimentos Vestidos Coste de
(toneladas) (toneladas) oportunidad
2
A 0 18 --
E
B 1 17 1

C 2 14 3
Alimentos
1 2 3 4
D 3 9 5

E 4 0 9
Frontera de Posibilidades de la Producción
(6)
La Frontera de Posibilidades de la Producción (FPP) delimita dos
Vestidos regiones: una en la que la economía está despilfarrando recursos (zona
situada debajo de la FPP – color verde), y otra en la que las
A combinaciones de producción no son alcanzables (zona situada por
18
B encima de la FPP).
16
Los puntos situados en la FPP representan asignaciones
14 C
eficientes. Estas asignaciones significan que la sociedad
12
no puede producir una mayor cantidad de un bien sin
producir una menor del otro.
10
D Los puntos situados por debajo de la FPP (como el punto
8 F) representan asignaciones de recursos ineficientes.
F Toda reasignación de recursos de F a un punto de la zona
6 delimitada por las flechas generaría una cantidad mayor
de bienes.
4

2
E

1 2 3 4 Alimentos
Frontera de Posibilidades de la Producción
(7)

Vestidos
A
18
B Los puntos más allá de la
16 FPP (como el punto H)
14 C representan producciones
H
inalcanzables, pues la
12 sociedad no tiene recursos
10 para producir esa
D combinación de bienes.
8

2
E

1 2 3 4 Alimentos
Frontera de Posibilidades de la Producción
(8)
El crecimiento económico desplaza la FPP hacia la derecha
Vestidos
El crecimiento económico puede tener lugar por los
A
18 siguientes hechos:
B
16 1. Mejora técnica (nuevos y mejores métodos para
producir bienes y servicios)
14 C
2. Aumento del volumen de capital
12 3. Aumento de la fuerza de trabajo
10 4. Descubrimiento de nuevos recursos naturales
D
8

6 Una mejora tecnológica en la producción de

los dos bienes, desplazaría la FPP
4 alejándola del origen de coordenadas.
2
E

1 2 3 4 Alimentos
Frontera de Posibilidades de la Producción
(9)
El crecimiento económico desplaza la FPP hacia la derecha
Vestidos
A
18
B
Una mejora tecnológica en la producción de
16 vestidos, desplazaría la FPP en el sentido
14 C del eje que representa la producción de este
bien.
12

10 D
8

2
E

1 2 3 4 Alimentos
Frontera de Posibilidades de la Producción
(10)
El crecimiento económico desplaza la FPP hacia la derecha
Vestidos
A
18
De la misma manera, una mejora
16 B
tecnológica en la producción de alimentos,
14 C desplazaría la FPP en el sentido del eje que
representa la producción de este bien.
12

10 D
8

2
E

1 2 3 4 Alimentos
En general …

Producto marginal Coste de

FPP
Bien x Bien y oportunidad

CONSTANTE CONSTANTE LINEAL CONSTANTE

CONSTANTE CRECIENTE CONVEXA DECRECIENTE

CONSTANTE DECRECIENTE CÓNCAVA CRECIENTE

CRECIENTE CRECIENTE CONVEXA DECRECIENTE

DECRECIENTE DECRECIENTE CÓNCAVA CRECIENTE

DECRECIENTE CRECIENTE INDETERMINADO INDETERMINADO

 Sistema de mercado

 Resuelve descentralizadamente un
conjunto de decisiones complejas
 ¿Qué es un mercado?
 Es un mecanismo por medio del cual los
compradores y vendedores de un bien o
servicio determinan conjuntamente su
precio y cantidad transada
 Sistema de mercado

 Rol de los precios:

 Información y señales (escasez o abundancia).
 No sólo en bienes de consumo (factores
productivos).

 ¿Cómo resuelve el mercado los tres

problemas económicos?
 Sistema de mercado

 ¿Qué bienes y servicios se producen?:

Votos monetarios de los consumidores y
respuesta de productores (precios)
 ¿Cómo se producen los bienes y
servicios?: competencia entre
productores, método más eficiente 
menos costos  más beneficios
 ¿Para quién se produce?: oferta y
demanda de mercado, ver mercado de
factores.
 El Estado

 El papel económico del Estado:

 Fallas de mercado: Eficiencia y equidad
 Rol macroeconómico: fomentar el crecimiento
y la estabilidad macroeconómica

Aspectos Económicos de las

 El Estado

 Eficiencia
 Competencia imperfecta:
monopolios y pérdida social
 Externalidades
 Bienes públicos

Aspectos Económicos de las Políticas y La Reforma del Sector Salud

 El Estado

 Equidad
 Relación ambigua entre mercado y
equidad.
 Mejorar distribución: impuestos
progresivos y transferencias.
97
98
99
100
101
102
Glosario
 Economía: ciencia que estudia el modo en que la sociedad gestiona sus
recursos escasos. Busca lograr una asignación eficiente de dichos recursos
entre sus empleos alternativos con el fin de lograr ciertos objetivos.
 Microeconomía: rama de la economía que estudia cómo los agentes
individuales (las empresas y los consumidores) toman decisiones y su
interacción en el mercado.
 Macroeconomía: rama de la economía que estudia aquellos fenómenos que,
como la inflación, el desempleo y las políticas monetarias y fiscales, afectan
a la economía en su conjunto, sin distinguir entre sectores (mercados)
específicos.
 Escasez: carácter limitado de los recursos de la sociedad.
 Eficiencia: propiedad por la cual la sociedad aprovecha de la mejor manera
posible sus recursos escasos.
 Coste de oportunidad: coste de utilizar los recursos para una determinada
finalidad, medido por el beneficio al que se renuncia al no utilizarlos en su
mejor uso alternativo.
 Coste de utilizar un recurso medido por el valor del mejor uso alternativo de
ese recurso.
 Equidad: propiedad según la cual la prosperidad económica se distribuye de
forma igualitaria (equitativa) entre los miembros de la sociedad.
 Economía de mercado: economía en la que la asignación de recursos se
realiza por medio de las decisiones descentralizadas de muchas empresas y
familias, conforme interactúan en el mercado de bienes y servicios.
 Fallo de mercado: situación en la que el mercado por sí solo no asigna
eficientemente los recursos.
 Poder de mercado: capacidad de un agente económico (o un grupo de ellos)
para influir en los precios de mercado.
 Externalidad: consecuencias que la acción de un agente económico tiene
sobre el bienestar de otro.
 Modelo: representación simplificada de la realidad con la que se pretende
explicar aquello que se considera relevante dentro de esa realidad.
103
 Ciencia normativa: ciencia que hace afirmaciones sobre cómo deberían ser
las cosas. De un análisis normativo se derivan proposiciones no validables,
porque están basadas en juicios de valor.
 Mercado: grupo de compradores y vendedores de un determinado bien o
servicio.
 Cualquier mecanismo o sistema que permita poner en contacto a
compradores y vendedores de un mismo bien o servicio para la realización
de intercambios voluntarios.
 Bien normal: bien cuya cantidad demandada aumenta cuando se produce un
aumento en la renta del consumidor, manteniéndose todo lo demás
constante. Su elasticidad renta es positiva.
 Bien inferior: bien cuya cantidad demandada disminuye cuando se produce
un aumento en la renta del consumidor, manteniéndose todo lo demás
constante. Su elasticidad renta es negativa.
 Bien Giffen: bien cuya cantidad demandada aumenta al producirse una
subida en su precio.
 Bienes complementarios: bienes que se consumen conjuntamente para
satisfacer una necesidad y que presentan una elasticidad cruzada negativa.
 Bienes sustitutivos: bienes que pueden ser utilizados alternativamente para
satisfacer la misma necesidad y que presentan una elasticidad cruzada
positiva.
 Ceteris paribus: expresión latina que significa “permaneciendo todo lo
demás constante”. En economía la utilizamos para significar que todas las
variables terceras que podrían influir en nuestras variables de interés se
mantienen constantes.
 Elasticidad: medida de la sensibilidad de la cantidad ofrecida o de la
cantidad demandada, ante cambios en alguno de sus determinantes. Se
expresa en términos porcentuales.
 Elasticidad cruzada: relación entre la variación porcentual de la cantidad
demandada de un bien y el cambio porcentual en el precio de otro bien.
 Bien necesario: aquellos que tienen una elasticidad renta y una elasticidad
precio muy baja.
 Bien de lujo: aquellos que tienen una elasticidad renta y una elasticidad
precio muy elevada. 104
MUCHAS GRACIAS