UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

DOCENTE:

• Ortecho Aguirre, Yadira

ALUMNOS:

• Concha Garcia, Soledad

• Montalvo Rodríguez, Lilian
• Ojeda Rengifo, Diana
• Peche Negreiros, Julio
• Reyna Vejarano Maryory
• Vargas Loó pez, Evelyng
• Torres Bazaó n, Gabriel
CURSO:
• Anaó lisis Ambiental
INTRODUCCION

 La contaminación del medio ambiente ocasionada por actividades antropológicas,

es un problema complejo y de proporciones mundiales, políticas, económicas,
científicas, tecnológicas y culturales que interactúan de una manera tan estrecha
que muchas veces dificultan la ejecución de acciones correctivas, y mundiales
puesto que no hay lugar en el planeta que escape a sus consecuencias.

 La basura es un problema de todos los días y un drama terrible para las grandes
ciudades, que está afectando a gran parte de la sociedad a tal punto que ya no
saben qué hacer con tantos desperdicios, que son fuente de contaminación
ambiental, emanación malos olores, además esto ha producido la proliferación de
insecto, roedores y microorganismos patógenos, trayendo como consecuencia
enfermedades catastróficas para el ser humano.
1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

1.2. Enunciado del problema:

¿Cómo fomentar una cultura ambiental en la institución Mi Mundo Maravilloso?

2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo general:

Fomentar o promover una cultura ambiental en la Institución Mi Mundo Maravilloso

2.2. Objetivos específicos:

•Fomentar la cultura ambiental para el mejoramiento de las prácticas inadecuadas de los alumnos a
partir de una propuesta recreativa, ecológica, y pedagógica en la institución Mi Mundo Maravilloso.

•Promover estrategias de sensibilización y capacitación de la comunidad educativa (Mi Mundo

Maravilloso) con el fin de crear buenos hábitos en relación al adecuado manejo de los residuos
sólidos.

• Identificar los impactos ambientales significativos, asociados al manejo inadecuado de los residuos
sólidos para el caso de estudio.
3. FUNDAMENTO TEÓRICO
1.Conceptualización:

Sustancias producidas por :

RESIDUOS SOLIDOS

 sustancias o productos que ya

no necesitamos pero que
algunas veces pueden ser
aprovechados.
 Características
Los residuos sólidos muestran una variedad de características, ello depende de
los componentes y procedencia de cada desecho; se puede decir que las
características más generales son las siguientes:

❖Producción abundante y  Son diversos

generalizada:
 Todas las actividades que desarrolla el ser
humano producen desechos sólidos, en este
entendido y tomando en cuenta las
tendencias industrializadas de la sociedad
mundial moderna.
 Esto es dependiendo de las múltiples
actividades que realiza el ser humano, así
también serán los insumos producidos y
consecuentemente la enorme diversidad de
los desechos sólidos, diferentes en formas,
tamaños, cantidades, composición, dañinos,
así como con diferentes propiedades de ser
reutilizables o no.
 Contaminan el ambiente:
 El problema principal de los desechos
sólidos no es su existencia, el verdadero
problema con los desechos sólidos es el
exagerado grado de contaminación que
producen al medio ambiente, la alta
toxicidad de sus componentes que
representan un peligro para la salud tanto
de seres humanos como de la vida en
general.
 Son antiestéticos:
 Los desechos sólidos no solo representan un
peligro para la salud y para la calidad de vida,
también son desagradables a los sentidos
pues, huelen mal, son repulsivos a la vista y
producen una serie de plagas transmisoras
de enfermedades y de muy mal gusto para la
vida, además de ello afectan el medio
ambiente.
Clasificación:
Tratamiento de los Residuos Sólidos:

Se entiende por manejo de residuos sólidos al conjunto de procedimientos que

conforman el sistema de manejo de los residuos sólidos. La meta es realizar una
gestión que sea ambiental y económicamente adecuada.
1. Separación en la fuente:
La segregación en la fuente es la base fundamental de la adecuada gestión de
residuos y consiste en la separación selectiva inicial de los residuos procedentes de
cada una de las fuentes determinadas, dándose inicio a una cadena de actividades y
procesos cuya eficacia depende de la adecuada clasificación de los residuos.
2. Recolección y transporte:
La recolección debe hacerse de una forma selectiva, esto es, definir horarios para
recolectar de manera separada los residuos reciclables, no reciclables y orgánicos
que son producidos en el municipio y que serán llevadas al sitio de disposición final.
3. Tratamiento:
Esta actividad consiste en obtener nuevos materiales o materia prima para otros
productos a partir de los residuos separados, las transformaciones pueden ser físicas o
químicas.
4. Comercialización:
Los materiales una vez sean adecuadamente separados y/o transformados podrán ser
comercializados por el municipio. Para garantizar el éxito de esta etapa es necesario
calcular la cantidad de residuos generados, de éstos cuántos son reciclables y/o
aprovechables.
5. Disposición final:
Es el proceso de aislar y confinar los residuos sólidos en especial los no aprovechables,
en forma definitiva, en lugares especialmente seleccionados y diseñados para evitar la
contaminación, y los daños o riesgos a la salud humana y al medio ambiente.
 6. Los rellenos sanitarios:
Los rellenos sanitarios son actualmente el método más económico y aceptable desde el
punto de vista de salud pública y protección del ambiente, para la disposición de
desechos sólidos domésticos, comerciales e industriales e incluso peligrosos.
Tipos de Riesgos a la Salud:

Existen dos tipos de riesgos a la salud, proveniente de los residuos sólidos:

a) Riesgos directos: Se da por el contacto directo con los residuos. Las personas más
expuestas son los recolectores (tanto municipales como personas que venden los residuos
reciclables, tales como: lata, hierro, plástico, entre otros) que tienen manejo de los residuos.

b) Riesgos indirectos: Proliferación de vectores de enfermedades (moscas, zancudos,

ratas, cucarachas, etc.) y alimentación de animales con basura (cerdos, aves, etc.) que
luego son consumidos por humanos y pone en peligro la salud pública.
Potenciales impactos ambientales:
Aire:

Los impactos más evidentes de la calidad del aire, están asociados con la recolección y
eliminación de los desechos sólidos, son: el polvo, los olores y el humo.

● El problema de la calidad del aire que más se asocia con la recolección de basura es el polvo
creado durante la operación del cargado.

● Las emisiones de olores típicamente putrefactos: el sulfuro de hidrógeno, metano, CO2 y los
demás gases creados por la biodegradación anaeróbica de desechos en un botadero abierto o
relleno sanitario en las proximidades de los sitios de disposición final.

● La quema en un sitio de eliminación puede darse debajo de la tierra y en la superficie. Una vez que
comienza a quemarse un botadero por debajo de la tierra, puede continuar durante décadas, y la
quema al aire libre de los residuos o su incineración sin equipos de control adecuados, genera
gases y material particulado, tales como, furanos, dioxinas y derivados organoclorados, problemas
que se acentúan debido a la composición heterogénea de residuos con mayores tenores de
plásticos.
Contaminación del agua

Es la alteración de la composición química del agua, debido a la incorporación de

elementos extraños, como microorganismos, productos químicos, residuos
industriales, aguas residuales y otros tipos.
Las playas, lagunas, lagos, ríos y quebradas suelen ser lugares donde se vota en
forma indiscriminada la basura, que, al descomponerse, degrada la calidad del
agua, volviéndola no apta para el consumo humano.
Mediante la acción de la biodegradación y de los mecanismos de oxidación /
reducción química, sobre los desechos sólidos depositados, los subproductos
disueltos de la descomposición son atraídos a las aguas intersticiales en la masa de
basura. Con el tiempo, ésta se descompone en partículas más pequeñas y se
consolida bajo su propio peso, liberando así las aguas intersticiales contaminadas.
Los potenciales impactos de un diseño inadecuado del tratamiento de la lixiviación,
falla operacional y desvió, son iguales a los analizados para el tratamiento de las
aguas servidas bajo la categoría de "Sistemas de Recolección, Tratamiento,
Reutilización y Eliminación de las Aguas Servidas".
Desechos sólidos

Impactos en forma de molestias públicas:

Los desechos sólidos abandonados constituyen una molestia pública. Obstruyen los
desagües y drenajes abiertos; invaden los caminos, restan estética al panorama, y emiten
olores desagradables y polvos irritantes. Generalmente, un proyecto para desechos sólidos
incluirá el mejoramiento de su recolección, disminuyendo de esta manera la cantidad de
desechos abandonados. Sin embargo, si un proyecto no es diseñado apropiadamente para
adecuarse a las necesidades y patrones de comportamiento de los residentes locales,
puede resultar en mayores impactos relacionados con los desperdicios abandonados.

Impactos en la salud pública

La salud pública puede ser afectada cuando los desechos sólidos no son correctamente
contenidos y recolectados en el ambiente vital y de trabajo. Es más, existe un contacto
directo cuando carecen de una inadecuada protección los trabajadores de recolección y
eliminación (p.ej. guantes, botas, uniformes e instalaciones de mudanza y limpieza). Como
resultado, el diseño de un proyecto de desechos sólidos necesita considerar los costos
económicos de la contención de la basura y protección de los trabajadores, relativos a los
potenciales impactos en la salud pública, a fin de obtener un nivel apropiado de diseño.
Efectos en la salud:
Efectos directos:
Se refieren al contacto directo con los residuos sólidos que, a veces, contiene
excremento humano, de animales y restos de otros agentes que pueden ser fuente de
transmisión de enfermedades, de los cuales los recolectores y personas encargadas
del servicio de recolección son los mayormente afectados; por ejemplo, enfermedades
respiratorias (laringitis y faringitis), de la piel (alergias, irritaciones e infecciones), de la
vista (conjuntivitis), lesiones del cuerpo (tétano), entre otras.

Efectos indirectos:
Estos efectos están vinculados a las enfermedades causadas por fauna nociva y
proliferación de vectores; entre estos tenemos, la mosca, las ratas, las cucarachas,
etc., que encuentran en los residuos sólidos su medio alimenticio y su hábitat;
transmitiendo enfermedades como fiebre tifoidea, salmonelosis, disenterías, diarreas,
malaria, dengue, rabia, entre otras.
Alternativas o medidas para disminuir el impacto ambiental:
Se debe inculcar desde que somos pequeños, aquellas normas educativas encaminadas a
reducir la contaminación.
En el hogar:
● Aprender a reciclar, reducir y reutilizar.
● Debe evitarse la compra de productos no retornables.
● No arrojar ni dejar basura en la calle, parque o jardines.
● Evitar el uso de bolsas plásticas.
● Hacer compost.
En el colegio:
● Preparar los alimentos del recreo, en casa.
● No desperdiciar papel, una hoja debe utilizarse por ambos lados.
● Formar equipos de trabajo para informar a la comunidad escolar, los problemas y
soluciones referentes a la basura.
En industrias:
● Contar con plantas de tratamiento tanto para aguas residuales como para los
desechos sólidos generados.
● Establecer programas que muestren las posibles opciones para deshacerse, de
forma adecuada, de los residuos tóxicos y peligrosos.

En la agricultura y ganadería:
● No permitir la acumulación de los desechos producidos por el ganado.
● Utilizar letrinas o retretes para no dejar los excrementos a flor de tierra.
Acciones realizadas por el grupo:

● De manera organizada, nos dirigimos al jardín “Mi mundo Maravilloso”, ubicado en la

Urbanización Monserrat; con el fin de difundir métodos para evitar la contaminación de residuos
sólidos enfocándonos en los niños de dicho jardín.

● Se elaboró una manualidad hecha con material reciclable, haciendo partícipes a los niños.

● Se inculcó la manera en la que debían ser separados y desechados los residuos sólidos y se
mostró la razón de por qué éstos se separaban. Se colocaron botes de basura con diferentes
colores y dibujos.

Resultados:

● Tras haber desarrollado el trabajo de investigación acerca de difundir una nueva cultura en la
comunidad joven, habiendo planteado métodos y técnicas para evitar la contaminación ambiental;
pudimos obtener un óptimo resultado:
● En cuanto a la manualidad, los niños lograron darse cuenta que pueden hacerse cosas de gran
utilidad, evitando así, el des echamiento de las mismas y, con respecto a la enseñanza de la
correcta ubicación y separación de residuos, los niños lograron distinguir la ubicación de cada
desecho y para que iban separados.
Conclusión:

El manejo y disposición de residuos sólidos en el Perú constituyen un grave problema. La

insuficiente recolección e inadecuada disposición final de residuos sólidos provocan contaminación
de tierra, aguas y aire, presentando riesgos a la salud humana; por ende, es esencial y prioritario
empezar a cambiar, solo así, podremos ser parte de un óptimo desarrollo sostenible.
GRACIAS