Camilo Andres Tejada Chavarro

Instructor de Comunicación
Centro de Desarrollo Agroempresarial y Turístico del Huila
 Consideraciones previas
 1. El sustantivo
 2. El adjetivo
 3. El pronombre personal
 4. Los determinantes
 5. El verbo
 6. El adverbio
 7. Las preposiciones
 8. Las conjunciones
 9. Las interjecciones
 GRAMÁTICA

Parte de la lingüística que estudia los

elementos de una lengua, así como la
forma en que estos se organizan y
se combinan.
Morfología Sintaxis
 MORFOLOGIA

La Morfología estudia la estructura interna de las palabras, las

variantes que estas presentan, los segmentos que las componen y la
forma en que estos se combinan.

Ejemplo:

La raíz hábil se encuentra en las siguientes palabras:

Habilidad Habilidoso
Habilitar Rehabilitar
 SINTAXIS

La Sintaxis es la parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las

palabras (como los sustantivos adjetivos, pronombres, verbos, adverbios,
etc.) para formar las oraciones y expresar conceptos o ideas.

Sujeto Predicado

Óscar comió pescado en el restaurante hoy

Sust. Verbo Sust. Prep. Art. Sust. Adv.

  Es una clase de palabra que designa seres o entidades: personas, animales, objetos,
cosas, sentimientos y sensaciones. Se clasifican en comunes y propios.
Contables /
No contables
Entidades que se
pueden enumerar: tres
planetas, dos formas
de proceder
- Sustancias o materias que
no se pueden enumerar:
agua, comida, sangre.
- Cualidades, propiedades y
sentimientos: inteligencia,
maldad, amor.
SUSTANTIVOS COMUNES
Concretos/
Todos los individuos de una clase. Abstractos
Comparten unos mismos rasgos de
contenido. Personas (niño, hombre); Se refieren a seres reales
o imaginarios que
animales (perro, jirafa); cosas (carro,
percibimos por los
libro).
sentidos o podemos
representarlos
Individuales / mentalmente: árbol,
Colectivos bosque, aroma.
Denotan en singular Denotan en singular un Acciones, procesos y
a seres únicos: conjunto formado por cualidades que se
profesor, oveja, seres de la misma atribuyen a las personas,
barco. naturaleza: profesorado, los animales o las cosas:
familia, manada. amor, locura, belleza.
 Es una clase de palabras que designa seres o entidades: personas, animales,
objetos, cosas, sentimientos y sensaciones. Se clasifican en comunes y propios.

Antropónimos Zoónimos Topónimos

SUSTANTIVOS PROPIOS

Nombres de persona, Nombres propios Nombres de

Distinguen o particularizan a un ya sean nombres de de animales: Paco, lugares: América,
individuo de los demás de una pila (Juan), Fido. Florida, Cali,
misma clase, especie o género: hipocorístico (Lupe), La Habana
Colombia, Pedro, María. apellidos o
sobrenombres
(Faraona)

 También son sustantivos propios los nombres de festividades (Año Nuevo), astros
(Júpiter) libros (Hamlet), corporaciones (Real Academia Española), fundaciones (San
Alfonso) y otras asociaciones y agrupaciones de diversa naturaleza.
 EL GÉNERO DE LOS NOMBRES

- Permite distinguir entre nombres masculinos y nombres femeninos. En los

nombres de personas establece una diferenciación sexual: niño/niña, gato/gata.

- Muchos nombres terminados en la vocal -o o en alguna consonante en el

masculino, forman el femenino en -a:

niño/niña juez/jueza
presidente/presidenta elefante/elefanta
jugador/jugadora
 EL GÉNERO DE LOS NOMBRES

- Algunos nombres forman el femenino mediante los sufijos –esa, isa, ina, iz:

alcalde/alcaldesa actor/actriz
sacerdote/sacerdotisa
héroe/heroína

- Otros nombres usan palabras distintas para diferenciar el género y se llaman

heterónimos:
padre/madre marido/mujer
padrino/madrina caballo/yegua
caballero/dama
 EL GÉNERO DE LOS NOMBRES

- En nombres de persona que emplean la misma forma para el masculino y el

femenino, el género se señala mediante los determinantes (artículos):

el/la testigo el/la paciente

el/la periodista el/la pianista

- Hay nombres que solo funcionan con un género (masculino o femenino) para
designar tanto a hombres como a mujeres en el caso de las personas; o a machos
y hembras en el caso de los animales:

La víctima era un niño/una niña

El lince macho/hembra está enfermo
El personaje principal es María/Antonio
 Es una clase de palabra que expresa cualidades o propiedades del
nombre o sustantivo: anciano simpático, niño inteligente, casa azul.

 El adjetivo siempre complementa a un nombre bien sea de manera

directa (persona trabajadora) o a través de un verbo (este señor está
enfermo).

 También puede indicar relación con el sustantivo (política pesquera,

relacionada con la pesca), cantidades (numerosos libros, suficientes
amigos), y referencia de tiempo o lugar (el actual director, abono
mensual, colegio campestre).
Encuentre los adjetivos en el siguiente texto:

Arco iris

Un día me encontré en la plataforma de un autobús violeta.

Había allí un joven bastante ridículo: cuello índigo, cordón en el
sombrero. De repente, protesta contra un señor azul. Le
reprocha, especialmente, con voz verde, que lo empuje cada vez
que baja gente. Dicho eso, se precipita hacia un sitio amarillo
para sentarse.

Dos horas más tarde, me lo encuentro delante de una estación

anaranjada. Está con un amigo que le aconseja que se haga
añadir un botón en su abrigo rojo.
Encuentre los adjetivos en el siguiente texto:

El oso hormiguero

Con su cola en forma de penacho, el largo hocico, los minúsculos

ojos, la boca redonda y desdentada y su larguísima y fina lengua, el
oso hormiguero gigante puede parecer inofensivo. Sin embargo,
sus poderosas garras le permiten enfrentarse a sus dos principales
enemigos, el jaguar y el puma.

Otras características de esta especie son sus pequeñas orejas y el

tupido pelaje, de color pardo grisáceo con una marca negra
alargada enmarcada de blanco en la parte anterior del cuerpo.
 GRADOS DE ADJETIVOS

POSITIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Cuando se expresa la Cuando compara la

Si se expresa la cualidad
cualidad sin compararla cualidad de diversos
en su más alto grado.
o cuantificarla. seres u objetos.

Ana es más estudiosa que Jorge es el más alto de su

Ana es estudiosa
Luisa. familia.
El perro es blanco
Mi carro es tan cómodo Compré el boleto más
como el de José costoso del concierto.
Juan es amable
 EL GÉNERO DE LOS ADJETIVOS

- El adjetivo no tiene género ni número propio, sino que los toma del nombre al que
acompaña.

El suelo está sucio Las paredes son blancas

 EL NÚMERO DE LOS ADJETIVOS

- El plural de los adjetivos, al igual que el de los nombres, se forma al agregarles las
expresiones -s o -es.

Cursi – Cursis Inútil – inútiles