LOS DERECHOS

HUMANOS
SEC.10 EXPONER UN TEMA.
 ¿Que son los derechos humanos?

• Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna
de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o
cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna.
Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
 Universales e inalienables
El principio de la universalidad de los derechos humanos es la piedra angular del derecho internacional de los
derechos humanos. Este principio, tal como se destacara inicialmente en la Declaración Universal de
Derechos Humanos, se ha reiterado en numerosos convenios, declaraciones y resoluciones internacionales de
derechos humanos. En la Conferencia Mundial de Derechos Humanos celebrada en Viena en 1993,.

Interdependientes e indivisibles
Todos los derechos humanos, sean éstos los derechos civiles y políticos, como el derecho a la vida, la igualdad
ante la ley y la libertad de expresión; los derechos económicos, sociales y culturales, como el derecho al
trabajo, la seguridad social y la educación; o los derechos colectivos, como los derechos al desarrollo y la libre
determinación, todos son derechos indivisibles, interrelacionados e interdependientes. El avance de uno facilita
el avance de los demás. De la misma manera, la privación de un derecho afecta negativamente a los demás.
 Iguales y no discriminatorios
La no discriminación es un principio transversal en el derecho internacional de derechos humanos. Está presente en los tratados
de derechos humanos.
El principio se aplica a toda persona en relación con todos los derechos humanos y las libertades, y prohíbe la discriminación
sobre la base de una lista no exhaustiva de categorías tales como sexo, raza, color, y así sucesivamente. El principio de la no
discriminación se complementa con el principio de igualdad, como lo estipula el artículo 1 de la Declaración Universal de
Derechos Humanos: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos”.

Derechos y obligaciones
Los derechos humanos incluyen tanto derechos como obligaciones. Los Estados asumen las obligaciones y los deberes, en
virtud del derecho internacional, de respetar, proteger y realizar los derechos humanos . La obligación de protegerlos exige
que los Estados impidan los abusos de los derechos humanos contra individuos y grupos. La obligación de realizarlos significa
que los Estados deben adoptar medidas positivas para facilitar el disfrute de los derechos humanos básicos.
 ¿PARA QUE SIRVEN?
• Esto evita que haya violencia y guerras por todo el mundo y que haya miles de
violaciones. Gracias a esto podemos vivir un poco tranquilos dentro de lo que cabe pero
con un poco de respeto hacia los demás. Todo es cuestión de hacer valer nuestros
derechos esenciales y no dejarse llevar por los negativitas, la esperanza es lo último que
se pierde y si no actúas por el hecho de que "nadie hace nada" entonces que se puede
esperar de ti sino eres capaz de defender tus propios derechos.
 IMPORTANCIA DE LOS DERECHOS
• Los derechos humanos son importantes porque reflejan los estándares mínimos
necesarios para que las personas puedan vivir con dignidad. Los derechos
humanos brindan a las personas el derecho de escoger cómo quieren vivir, cómo
expresarse y qué clase de gobierno quieren apoyar, entre otros aspectos.

• Además, los derechos humanos garantizan a las personas que contarán con los
medios necesarios para satisfacer sus necesidades básicas como comida, techo y
educación, y que las oportunidades estarán disponibles para todos.
También garantizan la vida, igualdad, libertad y seguridad y protegen a las personas contra
los abusos de quienes están en posiciones de mayor poder.

Los derechos humanos son importantes en las relaciones que existen entre los individuos
y el gobierno que ejerce poder sobre ellos.

El gobierno tiene el poder sobre las personas, pero los Derechos Humanos expresan que
ese poder es limitado.

Los Estados deben preocuparse de solventar las necesidades básicas de las personas y
proteger algunas de sus libertades.

Es por esto que los derechos humanos se aplican a todas las personas, están protegidos
por la ley, están internacionalmente garantizados y no pueden ser arrebatados a ninguna
persona ni grupo.
¿CUANTOS DERECHOS EXISTEN?
• A continuación, enumeramos de forma resumida los 30 derechos
humanos fundamentales según la Declaración Universal de los Derechos
Humanos, que se complementaron más tarde con el Pacto de Derechos Civiles y
el Pacto de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1966). Se trata
de derechos básicos aplicados a cualquier persona,
independientemente de su raza, sexo, nacionalidad, religión o país de origen.
•Todos los seres humanos nacen libres e iguales.
•Todas las personas tienen los derechos proclamados en esta carta.
•Todo individuo tiene derecho a la vida, la libertad y la seguridad.
• Nadie será sometido a esclavitud ni a servidumbre.
• Nadie será sometido a penas, torturas ni tratos crueles o inhumanos.
• Todo ser humano tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica.
• Todos tienen derecho a la protección contra la discriminación.
• Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales.
• Nadie podrá ser detenido, desterrado ni preso arbitrariamente.
• Toda persona tiene derecho a un tribunal independiente e imparcial.
• Toda persona tiene derecho a la presunción de inocencia y a penas justas.
• Toda persona tiene derecho a la privacidad, la honra y la reputación.
• Toda persona tiene derecho a la libre circulación y a elegir libremente su residencia.
• Toda persona tiene derecho al asilo en cualquier país.
ORIGEN DE LOS DERECHOS

• Los derechos humanos no son un invento del derecho positivo, los cuales anuncian los
valores que las antiguas culturas nos dieron; la mayoría de los pueblos civilizados han
guardado como patrimonio moral e históricos las experiencias que obtuvieron a través
de su vida comunitaria, pero es indudable que los derechos han sido reconocidos a través
de convenciones y protocolos, en el ámbito internacional y de constituciones políticas en
el ámbito de cada estado.
La Declaración Universal de Derechos Humanos fue
adoptada por la tercera Asamblea General de las
Naciones Unidas, el 10 de diciembre de 1948 en París.
Ninguno de los 56 miembros de las Naciones Unidas
votó en contra del texto, aunque Sudáfrica, Arabia
Saudita y la Unión Soviética se abstuvieron.

La Declaración Universal de Derechos Humanos es el

“estándar común a ser alcanzado por todos los pueblos
y naciones.
 DERECHOS DE LA MUJER

• Los derechos de la mujer hacen referencia a la distinción de los derechos que se reconocen o bien
se conceden a las mujeres y niñas en diferentes sociedades del planeta. Mientras que en algunos lugares
estos derechos están institucionalizados o respaldados por leyes, costumbres locales y el
comportamiento social, en otras zonas no se realiza el mismo trato, llegándose a reprimir, ignorar o
incluso negar en contraposición con los derechos.
• Los temas que con más frecuencia se asocian con la noción de derechos de la mujer son –entre otros–
los siguientes: derecho a la integridad, derecho a ocupar cargos públicos, derecho al trabajo, derecho a
una remuneración justa e igualitaria, derecho a poseer propiedades, derecho a la educación, derecho a
servir en el ejército, derecho a firmar contratos legales, y derechos matrimoniales y parentales
Olympe de Gouges (Montauban, Francia, 7 de mayo de 1748-
París, 3 de noviembre de 1793) es el seudónimo de Marie
Gouze, escritora, dramaturga, panfletista y filósofa política
francesa, autora de la Declaración de los Derechos de la Mujer y
de la Ciudadana (1791). Como otras feministas de su época, fue
abolicionista. Detenida por su defensa de los Girondinos fue
juzgada sumariamente y murió guillotinada
DERECHOS DEL HOMBRE
• La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano aprobada por
la Asamblea Nacional Constituyente francesa el 26 de agosto de 1789, es uno de los
documentos fundamentales de la Revolución francesa (1789-1799) en cuanto a definir los
derechos personales y los de la comunidad, además de los universales. Influenciada por la
doctrina de los derechos naturales, los derechos del hombre se entienden como
universales.
Muchos artículos son dedicados a la libertad:

•Artículo 1: "Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos";

•Los artículos 4 y 5 intentan definir y circunscribir la libertad. Es definida como "lo que no perjudica a nadie" y
solo la ley le puede poner límites;
•Los artículos 7, 8 y 9 precisan las características de la libertad individual: presunción de inocencia e
irretroactividad de la ley;
•Los artículos 10 y 11 se refieren a la libertad de opinión, de prensa y de conciencia.
• El artículo 6 afirma que la ley es la expresión de la voluntad general, la expresión de la soberanía y la fuente
de los poderes públicos. Según el artículo 15, los agentes públicos son responsables de su gestión y la sociedad
tiene el derecho de pedirles que rindan cuenta de ella. No se mencionan sin embargo los derechos sociales,
que proceden de una definición distinta de la palabra "derecho": la Declaración determina la legitimidad de los
actos, mientras que los derechos sociales definen garantías materiales. Los miembros de la Asamblea
Constituyente manejaban ideas generales y conceptos teóricos, pero no definieron las condiciones concretas
en las que se debía de establecer el gobierno del pueblo, dado que se trataba de un preámbulo a una
Constitución. Plantearon principios trascendentales cuya aplicación concreta quedó definida en la propia
Constitución.
Declaración de los
derechos del
hombre.
DERECHO DEL NIÑO, NIÑA Y DEL
ADOLESCENTE
• Los Derechos Humanos de niñas, niños y adolescentes están previstos en la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en los tratados internacionales
y en las demás leyes aplicables, esencialmente en la Convención sobre los Derechos del
Niño y en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (publicada el
4 de diciembre de 2014), la cual reconoce a niñas, niños y adolescentes como titulares
de derechos y, en su artículo 13, de manera enunciativa y no limitativa señala los
siguientes:
• Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo
• Derecho de prioridad
•Derecho a la identidad
• Derecho a vivir en familia
• Derecho a la igualdad sustantiva
• Derecho a no ser discriminado
• Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral
• Derecho a una vida libre de violencia y a la integridad personal
• Derecho a la protección de la salud y a la seguridad social
• Derecho a la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad
• Derecho a la educación
• Derecho al descanso y al esparcimiento
• Derecho a la libertad de convicciones éticas, pensamiento, conciencia, religión y cultura
• Derecho a la libertad de expresión y de acceso a la información
• Derecho de participación
• Derecho de asociación y reunión
• Derecho a la intimidad
• Derecho a la seguridad jurídica y al debido proceso
• Derechos de niñas, niños y adolescentes migrantes
CUANDO SE VIOLAN ESTOS DERECHOS

• Una violación de los derechos económicos, sociales y culturales tiene lugar cuando un Estado
incumple sus obligaciones de garantizar que tales derechos se disfruten sin discriminación o
su obligación de respetarlos, protegerlos y realizarlos. Frecuentemente una violación de tales
derechos guarda relación con la violación de otros derechos. Algunos ejemplos de violaciones
de los derechos económicos, sociales y culturales incluyen:
• El desalojo forzoso de personas de sus hogares (derecho a una vivienda adecuada);
• La contaminación del agua, por ejemplo con desechos de instalaciones de propiedad del
Estado (derecho a la salud);
• El hecho de que no se garantice un salario mínimo suficiente para llevar una vida digna
(derecho al trabajo);
•El hecho de no evitar el hambre en todas las zonas y comunidades del país (derecho a la protección contra el
hambre);
•La denegación de acceso a la información o los servicios relacionados con la salud sexual y reproductiva
(derecho a la salud);
•La segregación sistemática de los niños con discapacidad de las escuelas generales (derecho a la educación);
•El hecho de no impedir que los empleadores lleven a cabo discriminaciones en la contratación (por razones de
sexo, discapacidad, raza, opinión política, origen social, situación en cuanto al VIH, etc.) (derecho al trabajo);
•El hecho de no prohibir que las entidades públicas o privadas destruyan o contaminen los alimentos y sus
fuentes, así como los suelos arables y los recursos hídricos (derecho a la alimentación);
•El hecho de no establecer una limitación razonable de las horas de trabajo en los sectores público y privado
(derecho al trabajo).