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ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO
emissor / remetente – elemento que emite, codifica a mensagem;
receptor / destinatário - recebe, decodifica a mensagem;
mensagem - conteúdo transmitido pelo emissor;
código - conjunto de signos usado na transmissão e recepção da mensagem
referente – o assunto, a situação que envolve o emissor e o receptor e o
contexto linguístico;
canal – meio físico pelo qual circula a mensagem e a conexão psicológica.
Obs.: as atitudes e reações dos comunicantes são também referentes e exercem
influência sobre a comunicação
Intencionalidade Discursiva
FUNÇÃO EMOTIVA
CARACTERÍSTICAS
• SUBJETIVIDADE – Predomínio da
primeira pessoa
• VISÃO INTIMISTA
• UNILATERALIDADE
• PREOCUPAÇÃO COM O “EU”
• OPINIÕES E RELATOS PESSOAIS
Não sei quem sou, que alma tenho.
Quando falo com sinceridade não sei com
que sinceridade falo.
Sou variamente outro do que um eu que não
sei se existe (se é esses outros)...
Sinto crenças que não tenho.
Enlevam-me ânsias que repudio.
A minha perpétua atenção sobre mim
perpetuamente me ponta
traições de alma a um carácter que talvez eu
não tenha,
nem ela julga que eu tenho.
Sinto-me múltiplo.
Fernando Pessoa
ÊNFASE NO REFERENTE
ASSUNTO
FUNÇÃO REFERENCIAL
INFORMATIVA
COGNITIVA
FUNÇÃO REFERENCIAL
• OBJETIVIDADE
• ÊNFASE NA INFORMAÇÃO
• CONHECIMENTO E ESCLARECIMENTO
• LINGUAGEM DENOTATIVA
• VISÃO UNIVERSAL
• PREFERÊNCIA PELA 3ª PESSOA
• TESES, TEXTOS JORNALÍSTICOS,
CIENTÍFICOS
Pobre que trabalha desde cedo contribuirá 11 anos a mais para se aposentar
Antonio Temóteo
Do UOL, em Brasília
18/03/2019 04h00
Um pobre que começar a trabalhar aos 14 anos como jovem aprendiz terá de
contribuir 48 anos (mulher) ou 51 anos (homem) para atingir a idade mínima de
aposentadoria (62/65 anos). Alguém de classe média que comece a vida profissional
aos 25 anos terá de trabalhar menos: em 37 anos (mulher) ou 40 anos (homem),
atinge a idade mínima. Ou seja, os pobres podem ter de contribuir por até 11 anos ou
quase 30% a mais que a classe média.
Fonte: https://economia.uol.com.br/noticias/redacao/2019/03/18/reforma-14-jovem-
aprendiz-previdencia.htm
ÊNFASE NO RECEPTOR
FUNÇÃO CONATIVA
APELATIVA
FUNÇÃO CONATIVA
• MUDAR HÁBITOS
• INFLUENCIAR
• CONVENCER / PERSUADIR
• ORDENAR
• CONVIDAR
• APELAR
• SUGESTIONAR
CARACTERÍSTICAS
• Verbos no imperativo
• Orações optativas (expressam desejos)
• Referência direta ao receptor
ÊNFASE NO CÓDIGO
FUNÇÃO METALINGUÍSTICA
FUNÇÃO METALINGUÍSTICA
• Código abordando o próprio código
• Poema que fala de poema
• Música que fala de música
• Teatro que fala de teatro
Escher (1898-1972 )
Gastei uma hora pensando em um
verso
que a pena não quer escrever.
No entanto ele está cá dentro
inquieto, vivo.
Ele está cá dentro
e não quer sair.
Mas a poesia deste momento
inunda minha vida inteira.
Drummond
ÊNFASE NO CANAL
FUNÇÃO FÁTICA
FUNÇÃO FÁTICA
LINGUAGEM POÉTICA
FUNÇÃO POÉTICA
• Preocupação estética
• Linguagem repleta de figuras
• Combinações sonoras, visuais
• Provoca impacto quer seja visual, emotivo
ou mesmo sonoro
• Jogo de palavras
• Pode agir conjuntamente em quase todas
as outras funções
Marcelo Moura