RESUMEN

En la historia de la psicología moderna el término "inteligencia emocional"

expresa una etapa en la evolución del pensamiento humano, no existe una definición
para la I.E., pero podemos decir que está relacionada con habilidades sociales.
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 VISIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Howard Gardner, psicólogo de la Universidad de Harvard, propone una nueva

visión de la inteligencia, dividiéndola en 7 diferentes competencias:
• Inteligencia Lingüística
• Inteligencia Lógica
• Inteligencia Musical
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• Inteligencia Visual
• Inteligencia Kinestésica
• Inteligencia Interpersonal
• Inteligencia Intrapersonal
 VISIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Peter Salovey y John D. Mayer, psicólogos, dividieron la inteligencia emocional

en cuatro dominios:

• Percepción de las emociones

2 • Uso de las emociones

• Entender las emociones
• Control y transformación de la emoción
 VISIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Daniel Goleman, define la Inteligencia Emocional en cinco áreas de

habilidades:

• Auto-conocimiento emocional
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• Control emocional
• Auto-motivación
• Empatía
• Habilidad en relaciones interpersonales
 MÉTODO DE MEDICIÓN DE LA INTELIGENCIA

Daniel Goleman, establece que el alto CI (Coeficiente de Inteligencia) de una

persona no es garantía de éxito y felicidad en su vida, para él la Inteligencia es
emocionalmente construida a través de la forma en que vivimos nuestras
emociones.

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 INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL TRABAJO

Hoy, la I.E. es un gran diferencial y se hace cada vez más necesaria debido a
los rápidos cambios globales. Las grandes corporaciones ya están introduciendo y
apostando en el factor humano como agente fundamental para el alcance del alto
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desempeño, sea para la vida personal o profesional.
 INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL TRABAJO

LOS PRINCIPALES BENEFICIOS DE LA I.E. PARA LA CARRERA:

• Desarrollo del individuo para su máxima performance

• Capacidad de autogestión
• Direccionamiento coherente y asertivo
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• Capacidad para alinear elecciones cotidianas con valores y propósito
• Detectar perfiles de I.E. y aptitudes
 INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL TRABAJO

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS EMOCIONALMENTE

INTELIGENTES:

• Conciencia sobre sus habilidades y puntos que necesitan ser desarrollados

• Nutren la autoconfianza necesaria para actuar
• Desarrollan la capacidad de empatía
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• Pueden soportar distracciones si tienen un alto grado de concentración
• Poseen control sobre las oscilaciones emocionales a lo largo del día
• Saben conducir errores de manera equilibrada
• Saben decir no
 LLAVES PARA EL ÉXITO PROFESIONAL

• Pasión - Cuando estamos realizando algo que nos despierta gran pasión, todo
nuestro organismo, cuerpo y mente, se unen en una gran energía, y nos
impulsan de una manera poderosa hacia nuestros objetivos.
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• Creer en su potencial - Cuando creemos, de verdad, creamos las condiciones
para realizar lo que muchos creen que sea imposible.
 LLAVES PARA EL ÉXITO PROFESIONAL

• Estrategia - No basta sólo tener gran pasión profesional, creencia y fe, si no

conseguimos organizar estos recursos de manera planificada para alcanzar los
objetivos.

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• Valores - Los valores son principios que orientan nuestra vida. Cada uno de
nosotros tiene uno conjunto de valores, principios, verdades éticas y morales
por las cuales nos sentimos orientados a defender y buscar.
 LLAVES PARA EL ÉXITO PROFESIONAL

• Motivación - La motivación es la energía necesaria para la realización de

nuestros sueños y objetivos, es el combustible y necesita ser reabastecida
continuamente.

2 • Relaciones - La capacidad de relacionarse bien en su vida personal y en el

trabajo, trabajar en equipo, construir una red de relaciones, aprender a
influenciar a las personas, todas estas tareas son esenciales para quienes
quieren desarrollar el poder personal y lograr el éxito.
 LLAVES PARA EL ÉXITO PROFESIONAL

• Comunicación - La base de todo es la comunicación, sin ella no es posible

desarrollar una gestión de las emociones, la comunicación interpersonal e
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intrapersonal es necesaria para el éxito profesional.
 DISCUSIÓN

La inteligencia lógica, en contrapartida con lo que la ciencia siempre afirmó,

no es responsable por el éxito o fracaso de una persona, líderes con autocontrol y
empatía, tienen mayor capacidad de encontrar soluciones a los problemas y
administrar conflictos y esto resulta en beneficios inconmensurable de
productividad para la organización.
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Enfatizó también que para que el profesional pueda alcanzar el éxito, necesita
dosificar razón y emoción, creando condiciones que lo haga sentirse seguro,
motivado y satisfecho, con él mismo, con las personas a su alrededor y con su
posición profesional.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

(Mancio, Mancio, Bosarreyes y Najarro, 2013). Origen del Concepto “Inteligencia Emocional”.
Ciudad de Guatemala, Guatemala. USAC Escuela de Ciencias de la Comunicación

(Ortega y Maza, 2015). Inteligencia Emocional y Liderazgo.

Guayaquil, Ecuador. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.
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(Extremera y Berrocal, 2003). La inteligencia emocional en el contexto educativo: Hallazgos
científicos de sus efectos en el aula.
Málaga, España. Universidad de Málaga.

(Cherniss y Goleman, 2001). Inteligencia emocional en el trabajo.

Barcelona, España. Editorial Kairós, S/A.