DESARROLLO INTELECTUAL

Los adolescentes pueden pensar en

términos de que podría ser verdad,
antes que en términos de lo que ellos
ven.
Como pueden imaginar una infinita
variedad de posibilidades, pueden
llegar al pensamiento hipotético.
 ASPECTOS DEL
DESARROLLO
INTELECTUAL EN LA
ADOLESCENCIA.
 DESARROLLO COGNOSCITIVO:
LA ETAPA DE LAS
OPERACIONES FORMALES
SEGÚN PIAGET.
La explicación dominante para
los cambios en la forma de
pensar de los adolescentes ha
sido la de Jean Piaget, quien vio
que entraban al mas alto nivel
de desarrollo cognoscitivo del
que la gente es capaz.
Piaget llamo a este nivel,
caracterizado por la capacidad
para el pensamiento abstracto,
operaciones formales.
Madurez Cognoscitiva: La
naturaleza de las
operaciones formales.
El logro de las operaciones formales le
permite al adolescente contar con una
nueva forma de manipular, o funcionar
con, información. Ya no están limitados a
pensar acerca del aquí y del ahora, como
en la etapa cognoscitiva anterior de las
operaciones concretas.
Ahora pueden manejar abstracciones,
probar hipótesis y ver posibilidades
infinitas.
EJEMPLO

Solo a los pilotos valientes se les permite

volar sobre las altas montañas. Un piloto de
combate que volaba sobre los Alpes
colisiono con un cable aéreo de transporte y
corto un cable principal ocasionando que
algunos carros cayeran al glaciar que había
abajo. Varias personas murieron.
SEGUIMIENTO DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO:EL
PROBLEMA DEL PENDULO
• A un niño, Adam, se le muestra un péndulo (un objeto
que cuelga de un resorte) y luego, la manera como
puede cambiar la longitud del resorte, el peso del
objeto, la altura desde la cual se lanza el objeto y la
cantidad de fuerza que puede utilizar para empujarlo.
Luego se le pide que calcule cual factor o combinación
de factores determina la velocidad de oscilación del
péndulo.
¿ COMO SE LOGRA LA MADUREZ
COGNOSCITIVA?
 EGOCENTRISMO EN EL ADOLESCENTE
 Hallar fallas en las figuras de autoridad
 Tendencia a discutir
 Autoconciencia
 Indecisión
 Hipocresía Aparente
RAZONAMIENTO MORAL:NIVELES DE
MORALIDAD DE KOHLBERG
El razonamiento moral es una
función del desarrollo cognoscitivo
y, por lo general, continua en la
adolescencia como la habilidad
para pensar de manera abstracta,
permitiendo a los jóvenes
comprender principios morales
universales.