Estrategias

argumentativas:
autoridad, datos y
hechos

ÁREA DE INGENIERÍA

Redacción y Técnicas de
Comunicación Efectiva II
Observa el siguiente video y
responde:

 ¿En qué consiste la estrategia del

abogado?

 ¿Qué tiene mayor valor en el juicio: la

opinión de las personas sobre el acusado o
el hecho que el abogado busca demostrar?

 ¿Cuán importante son los elementos

probatorios para defender una postura?

https://www.youtube.com/watch?v=ijap924NvL0
 LOGRO DE APRENDIZAJE

Al finalizar la sesión, el estudiante redacta párrafos

argumentativos, haciendo uso de las diversas
estrategias argumentativas.
¿Qué es una estrategia argumentativa?
Argumento de datos: En este tipo de
argumentación, la información es irrebatible, pues
descansa en hechos demostrables o en datos
estadísticos.
TESIS: La violencia contra la mujer -especialmente la ejercida por su pareja y la
violencia sexual- constituye un grave problema de salud pública.

Los casos que se han reportado evidencian que afecta en el

normal desarrollo socioemocional y físico de la víctima. Se
ha demostrado que el 67.5% de mujeres son afectadas
psicológicamente. Esto les ha generado serios trastornos
como depresión, ansiedad, cuadros de pánico, etc. Bien
sabemos que estos estados emocionales impiden el normal
desarrollo de su vida social. Por otro lado, se ha evidenciado
que este flagelo ha reportado 35.7% de casos en maltrato
físico. Estos pueden llegar a los golpes, cortes, quemaduras,
etc. Por ejemplo, es el caso de la joven quemada de 22 años
Eyvi Ágreda.
Argumento de autoridad:validez de una idea mediante una afirmación
pertinente de una persona o de alguna institución con suficiente
autoridad moral o intelectual respecto del tema tratado.

TESIS: La televisión peruana no promueve una educación basada en valores.

La mayoría de programas televisivos, generalmente,

responden a intereses comerciales. Marco Aurelio
Denegri afirma: “Los medios de comunicación
masiva vician y desnaturalizan a la gente, la
pervierten y lo que es peor aún la embrutecen”. En
algunos canales de señal abierta ofrecen programas
de Reality como por ejemplo, Estos es guerra o
Combate. Estos consisten en generar el morbo y
proponer estereotipos que los niños y jóvenes los
ven como modelo a seguir.
Criterios para establecer la validez de un argumento de autoridad

1. Una autoridad es una persona calificada para emitir una opinión sobre el
asunto.
2. Las autoridades en el campo, a pesar de que no estén siempre todas de
acuerdo, han llegado a cierto consenso en un momento determinado.
3. Las ideas o afirmaciones realizadas por una autoridad no deben ser
descontextualizadas.
4. Una autoridad debe ser identificable o citada; es decir, no deberá ser
anónima.
5. El manejo de las fuentes deben ser cuidadoso y con respeto.
Argumento de hecho: Acontecimientos o sucesos que corroboran lo planteado.
Son verificables a través de acciones.

TESIS: Los actos de violencia contra la mujer, en el Perú, no son sancionados con medidas
severas.

La pena impuesta a Adriano Pozo es totalmente injusta

y benevolente. Los hechos observados en el video son
contundentes. Se puede apreciar cómo el sujeto
desnudo tira de los cabellos a su víctima como si fuera
un animal y la arrastra por el suelo con la intensión de
llevarla a su habitación de hotel para ultrajarla,
evidenciándose con ello ningún rasgo de humanidad en
el hombre. A pesar de estos hechos, la fiscal de turno
Ítala Farfán dejó en libertad al hijo del trabajador
municipal.
 ACTIVIDAD
A partir del siguiente esquema completa la estructura:

TESIS

ARGUMENTO

La OMS afirma: “Las mujeres que tienen un

nivel de instrucción bajo, han estado
expuestas a actos de violencia de pareja
contra sus madres, han sido objeto de RESPALDO
malos tratos durante la infancia, han vivido
en entornos en los que se aceptaba la
violencia”.

EXPLICACIÓN
 ACTIVIDAD
A partir del siguiente esquema completa la estructura:

TESIS

ARGUMENTO

Solo 3 de cada 10 jóvenes, de 15 años a

más, accede a la educación superior en RESPALDO
el Perú, es decir, un 16 % de la población
del país.

EXPLICACIÓN
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
 Referencias
 Aguirre, M; Estrada, C y Flores, E. (2009). Redactar en la
universidad. Conceptos y técnicas fundamentales. UPC: Lima
 Carneiro, M. (2007). Manual de redacción superior. Editorial
San Marcos: Lima.
 Parra, M. (2001) Cómo se produce el texto escrito. Teoría y
Práctica. Cooperativa Editorial Magisterio: Santa Fe de Bogotá.