TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

EL COLLAGE
 Collage de evaluación
Objetivos
1. Recapitular y sintetizar lo
aprendido.
2. Promover el contacto con las
ideas de los demás.
3. Buscar formas creativas de
representar el conocimiento.
Agrupamiento
• Formar grupos de trabajo de
entre 5 a 7 miembros.
• Los grupos de trabajo pueden
formarse por afinidad así se
incentiva una sana competencia
entre los estudiantes.
• Cada estudiante debe traer el
material solicitado.
 Collage de evaluación
Desarrollo
1. Formar equipos de cuatro
miembros.
2. Cada grupo reúne y distribuye
entre los miembros el material:
revistas, tijeras, marcadores,
masking y pegamento.
3. Pedir a los grupos que hagan un
collage representando lo que
han aprendido.
Sugerencias
• De los avisos en las revistas,
recorten palabras que describan las
ideas principales y conocimientos
relevantes del tema.
• Peguen imágenes visuales que
describan gráficamente los
contenidos del tema.
• Utilicen los marcadores para titular
el collage y agregar sus propias
palabras o imágenes.
 Collage de evaluación
Exposición y calificación de los contenidos Consejos y sugerencias para valorar la
de los collage elaborados por los
estudiantes calificación de los trabajos presentados
• Organizar una galería con los • Valorar tanto los contenidos
collages de evaluación. recogidos como la forma en la
• Invitar a los alumnos a observarlos que se representan.
y comentarlos.
• Animarlos a buscar formas
• Aplicar la co-evaluación a fin de
calificar el aporte de cada creativas de representar los
estudiante en su grupo. contenidos aprendidos.
• Determinar el grupo que ha
efectuado un mejor presentación
en su trabajo acerca del tema.
Referencias bibliográficas
1. Díaz-Aguado, M.J. (2005). Aprendizaje Cooperativo. Hacia una nueva
síntesis entre la eficacia docente y la educación en valores. Madrid:
Santillana-UCETAM.
2. Ferreiro Gravié, R. (2003). Estrategias didácticas del aprendizaje
cooperativo: el constructivismo social. Una nueva forma de enseñar y
aprender. México: Trillas.
3. Pujolàs. P. (2004). Aprender juntos, alumnos diferentes. Los equipos de
aprendizaje cooperativo en el aula. Barcelona: Eumo-Octaedro.
4. Pujolàs. P. (2008). 9 ideas clave: El aprendizaje cooperativo. Barcelona:
Graó.
5. Tomlinson, C.A. (2008). El aula diversificada: Dar respuestas a las
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