Se denomina Ilustración o Siglo de las luces a la corriente

intelectual de pensamiento que dominó Europa y en especial

Francia e Inglaterra durante casi todo el siglo XVIII.

Desde Francia, se extendió por toda Europa y América y renovó

especialmente las ciencias, la filosofía, la política y la sociedad.
Apareció en contraposición al Absolutismo y al Antiguo Régimen.

Sus orígenes se encuentran en el desarrollo científico y racionalista

del siglo anterior y en las teorías racionalistas.

Aflora la primacía de la razón humana, la felicidad, el progreso, el

conocimiento científico y la igualdad, rechazando las supersticiones
y el oscurantismo, propios de la cultura pseudorreligiosa de la Edad
Moderna y la Edad Media..
CARACTERÍSTICAS
DE LA ILUSTRACIÓN

 ORIGEN: FRANCIA

 CONFIANZA EN LA RAZÓN (SEPARADA DE LA FE)

 PROGRESO ILIMITADO

 ESPÍRITU CRÍTICO
PLANTEAMIENTOS CENTRALES
DE LA ILUSTRACIÓN:
1- LA 1.- EDUCACIÓN ES EL MEDIO PARA FORMAR
PERSONAS LIBRES Y CIUDADANOS
RESPONSABLES

2- TODOS LOS HOMBRES SON IGUALES

PLANTEAMIENTOS CENTRALES
DE LA ILUSTRACIÓN:
3- CRÍTICA A LA TEORÍA DE DERECHO DIVINO

4- EL ESTADO NO DEBE INTERVENIR EN LA

ECONOMÍA
Grandes pensadores políticos:

•LOCKE (1632-1704)
•MONTESQUIEU (1689-1755)
•ROUSSEAU (1712-1778)
•Voltaire ( 1694-1778)
 LOCKE (1632-1704)
Filósofo y político, se ocupó también de
las Ciencias naturales y participó en las
Revoluciones Inglesas.
Su pensamiento político defiende la
búsqueda de la paz, la armonía y la
seguridad como bases para la felicidad
del pueblo. Este es soberano y puede
derrocar al gobierno, que es quien
administra el poder cedido por el
pueblo. Ya distingue entre dos poderes
del Estado: un legislativo como poder
más importante y un ejecutivo muy
vigilado.
 MONTESQUIEU (1689-1755)
Su trascendencia, se debe a que
separó los poderes del Estado,
planteando lo siguiente:
El poder Legislativo: elabora las leyes y
reside en el parlamento.
El poder Ejecutivo: corresponde al
monarca. Hace que se cumpla la ley.
El poder Judicial: formado por los
jueces. Administra la justicia.
Idea central: separación de los
Poderes del Estado.
Obra: “El Espíritu de las Leyes”
 ROUSSEAU (1712-1778)

Comienza sus ideales, desde la base

que los hombres poseen derechos
naturales que deben ser respetados
y protegidos por todos, pero agrega
un elemento más como
característica de la naturaleza
humana: la idea de que el estado
natural era una situación perfecta
en la cual todos los hombres eran
buenos, pero al formarse en la
sociedad surgieron las
desigualdades y con ello el
egoísmo.
Su obra: “Contrato Social”
VOLTAIRE
 OBRA FUNDAMENTAL:
“CÁNDIDO”

 IDEA CENTRAL:

- EL ESTADO NO DEBE
INTERVENIR EN LA
ECONOMÍA.
- Anticlerical- Tolerancia
religiosa.
LA ENCICLOPEDIA
 OBRA MAGNA DE LA
ILUSTRACIÓN,
CONTENÍA EL SABER DE
LA ÉPOCA Y LAS IDEAS
MÁS AVANZADAS SOBRE
LOS VALORES QUE,
SEGÚN LOS
ILUSTRADOS, DEBÍAN
REGIR LA VIDA EN
SOCIEDAD.
 AUTORES: DIDEROT Y
D”ALEMBERT
LOS ENCICLOPEDISTAS

Voltaire
Montesquieu

Diderot
Rousseau D’Alembert
Estos quieren que la educación llegue a todo el mundo.

Diderot con D’Alambert crean la enciclopedia, con la

participación de Rousseau, Montesquieu y Voltaire.

La enciclopedia fue un poderoso instrumento de difusión

filosófica, política y científica que, en general ponía en
tela de juicio las concepciones feudales.

La obra consta de 28 tomos, el primero de ellos apareció

en 1751 y el último en 1772 en ella se incluye los
descubrimientos de Newton y Galileo, Vesalio, Agrícola, la
filosofía de Bacón, Descartes y Locke.
 EL DESPOTISMO ILUSTRADO
El despotismo ilustrado es una forma de gobierno,
que tenían algunas monarquías europeas del siglo
XVIII, en las que los reyes, que seguían teniendo
poder absoluto trataron de aplicar medidas
ilustradas, es decir, trataron de educar al pueblo.
La frase que sintetiza al despotismo ilustrado es:

TODO PARA EL PUEBLO

PERO SIN EL PUEBLO
DESPOTISMO ILUSTRADO
 RÉGIMEN DE GOBIERNO QUE CONCILIA LAS
IDEAS DE LA ILUSTRACIÓN Y EL ABSOLUTISMO

 BUSCÓ EL BIENESTAR DEL PUEBLO SIN

MODIFICAR LAS ESTRUCTURAS DE PODER,
“TODO POR EL PUEBLO PERO SIN EL PUEBLO”.

 SE FOMENTÓ LA EDUCACIÓN
DÉSPOTAS ILUSTRADOS
FEDERICO II DE PRUSIA

CATALINA II DE RUSIA

CARLOS III DE ESPAÑA