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  • Introducción A La Psicofisiologia

    Caricato da

    Miguel
    14 visualizzazioni10 pagine
    La adolescencia es una etapa de cambios biológicos, psicológicos y sociales. Biológicamente, se destaca el desarrollo de caracteres sexuales secundarios. Psicológicamente, los adolescentes buscan construir su identidad y elaborar duelos mientras experimentan cambios de humor. Socialmente, transitan de depender de sus padres a relacionarse más con sus pares, buscando independencia pero también un balance en sus relaciones.

    Descrizione originale:

    introducción, clase.

    Titolo originale

    Introducción a La Psicofisiologia

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    La adolescencia es una etapa de cambios biológicos, psicológicos y sociales. Biológicamente, se destaca el desarrollo de caracteres sexuales secundarios. Psicológicamente, los adolescentes buscan construir su identidad y elaborar duelos mientras experimentan cambios de humor. Socialmente, transitan de depender de sus padres a relacionarse más con sus pares, buscando independencia pero también un balance en sus relaciones.

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    Introducción A La Psicofisiologia

    Caricato da

    Miguel
    La adolescencia es una etapa de cambios biológicos, psicológicos y sociales. Biológicamente, se destaca el desarrollo de caracteres sexuales secundarios. Psicológicamente, los adolescentes buscan construir su identidad y elaborar duelos mientras experimentan cambios de humor. Socialmente, transitan de depender de sus padres a relacionarse más con sus pares, buscando independencia pero también un balance en sus relaciones.

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    di 10

    CÁTEDRA

    Enfoque
    Psicofisiológico del
    Desarrollo Humano:
    Adolescencia CL ASE
    Introducció n a las áreas del
    des arroll o en la adolescencia:
    etapas

    PSIC. CL. MIGUEL DE LA ROSA G., MGS


    CONCEPTO Y
    DEFINICIÓN
    ¿PUBERTAD O ADOLESCENCIA?
    PUBERTAD ADOLESCENCIA

    1. ADOLESCO: En tránsito, desarrollo.


    1. PUBERE: Pubis con vellos. ETIMOLOGÍA 2. DŌLESCĒRE: Dolor, sufrimiento.

    Biológico: Psico-social, determinado por:


    1. Inicio: Entre los 10 y 12 años. DESARROLLO 1. Factores internos del sujeto.
    2. Plenitud: Entre los 15 y 16 años. 2. Discurso social de la región, contexto y
    época.
    1. Metamorfosis del cuerpo. 1. Mutación psíquica.
    2. Eclosión de la libido. CARACTERÍSTICAS 2. Adaptación social.
    (Freud, 1905) 3. Elaboración de duelos.
    (Dolto, 1992)
    ÁREAS Y ETAPAS
    ÁREAS DEL DESARROLLO

    Biológico Psicológico

    Social
    DESARROLLO BIOLÓGICO
    EDADES CHICAS CHICOS
    10 años 1. Primeros signos del desarrollo. 1. Sin desarrollo evidente.
    1.Vello púbico. 1. Posible polución nocturna.
    11 años 2. Crecimiento de pezones. 2. 80% de estatura adulta.
    3. 90% de estatura adulta.

    1. Hinchamiento de senos. 1. Crecimiento de órganos.


    12 años 2. Vello axilar. 2. Vello púbico.
    3. Primera menstruación.

    1. Vello en el cuerpo.
    13 años 1. Menstruación continua. 2. Maduración de la voz.
    3. Primera polución.

    14 años 1. Maduración de caracteres sexuales 1. Continuo crecimiento de órganos.


    secundarios. 2. Rasgos aún infantiles.
    2. Crecimiento: 100%
    15 años 1. Vello facial.
    1.Afinamiento de rasgos. 2. Nuez prominente.
    16 años 1. Crecimiento: 98%
    (Dolto, 1992)
    DESARROLLO PSICOLÓGICO
    EDADES PERSONALIDADY
    AFECTIVIDAD
    Series complementarias:
    Propuesta de Freud (1916) sobre la 10 a 12 años 1. Arraigado en el presente.
    etiología de la neurosis. 2. Deseos materiales.
    3. Cambios de humor: entre cólera,
    agresividad y capricho.

    13 a 14 años 1. Búsqueda de sí mismo: rasgo


    distintivo.
    2. Época de decepciones: elaboración
    de duelos.
    3. Argumentativo, competitivo.
    15 a 16 años 1. Proyección sobre el futuro.
    2. Crítico con la autoridad, pero
    reflexivo.
    (Bleger, 1995)
    3. Intenta encontrar balance de sus
    emociones.
    4. Búsqueda de independencia.
    (Dolto, 1992)
    DESARROLLO SOCIAL:
    EDADES CARACTERÍSTICAS

    10 a 12 años 1. Etapa endogámica:


    Padres son referentes de:
    a) autoridad.
    b) protección y cuidado.
    c) estabilidad emocional.
    13 a 14 años 1. Etapa exogámica:
    a) Sus pares se torna referentes sobre la convivencia,
    desarrollan un saber en conjunto sobre la etapa que viven.
    b) Interés sexual pronunciado.

    15 a 16 años 1. Búsqueda de balance


    a) Mejora relaciones con su núcleo familiar.
    b) Interesado en construir amistades más sólidas.
    c) Mejor inserción en el entorno que habita.
    RECAPITULANDO…
    La adolescencia es…
    • Una etapa en donde el sujeto experimenta una serie de cambios
    biológicos disarmónicos, que inciden en su estabilidad emocional y lo
    incitan a reconstruir la percepción de sí mismo, las relaciones con su
    núcleo familiar y sus pares.

    • En lo biológico se destaca: el desarrollo de caracteres sexuales.


    • En lo psicológico: la búsqueda de sí mismo, su rasgo singular.
    • En lo social: el paso de sostener relaciones endogámicas a
    exogámicas, buscando un balance.
    Bibliografía
    Bleger, J. (1995). Psicología de la conducta. Buenos Aires:
    Paidós.
    Dolto, F. (1992). La causa de los adolescentes. Buenos
    Aires: Paidós.
    Freud, S. (1905). Tres ensayos de teoría sexual.
    Freud, S. (1916). Lecciones de introducción al
    psicoanálisis.

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