Problemas comunes en la adolescencia:

ajuste sexual, embarazo precoz,

adicciones, conductas violentas y
trastornos alimenticios (anorexia y
bulimia)
- La teoría del Amor de Stemberg.

Sesión 11
 Capacidad
Analiza los principales problemas que se
http://globedia.com/imagenes/noticias/201
presentan en la pubertad y adolescencia
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Indicador de logro
Menciona los principales problemas que se presentan en la
http://1.bp.blogspot.com/-
pubertad y adolescencia
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Trastornos de conducta
alimentaria
 Bulimia nerviosa
Las personas “..muestran episodios recurrentes de atracones, utilizan
comportamientos inapropiados para evitar ganar peso (vómitos
autoprovocados) y están excesivamente preocupados por el peso y la
constitución corporal”.
Utilizan comportamientos compensatorios de purgas, enemas, ayuno, ejercicio
excesivo, uso incorrecto de laxantes, diuréticos y otros medicamentos.
(APA, 2014, pp.344-346).
 Anorexia nerviosa

De acuerdo a APA, (2014) las personas que sufren

de anorexia nerviosa tiene “tres características
básicas: la restricción de la ingesta energética
persistente, el miedo intenso a ganar peso…y la
alteración en la forma de percibir el peso y la
constitución propios” (p.339).

http://www.saludypsicologia.com/img/thumbs/a2eef6a2b3e6827af6aa07487605165d.jpg
 Factores de riesgo
“ . Aceptar las actitudes de la sociedad acerca de la delgadez
. Ser perfeccionista.
. Ser mujer.
. Haber experimentado ansiedad en la niñez.
. Sentir mayor preocupación o prestar más atención al peso
y forma.
. Restar mayor atención al peso y forma.
. Haber sufrido problemas alimentarios y gastrointestinales
en la niñez temprana.
. Tener una historia familiar de adicciones o trastornos
alimentarios.
. Tener padre preocupados por el peso y la pérdida de peso.
. Tener una imagen negativa de sí mismo”.
(Papalia, E. 2012, p.365)
Sustancia psicoactiva o droga
 Sustancia psicoactiva o droga

“ Droga es toda sustancia de origen natural o sintético que provoca un cambio

en alguno de los sistemas de nuestro cuerpo. En esta definición, se considera
tanto sustancias legales como ilegales, incluyendo aquellas que son para la
mejora de nuestra salud….. se incluyen la infinidad de sustancias tanto naturales
como sintéticas, las socialmente aceptadas como prohibidas, de consumo
doméstico, medicinal o industrial”
Ministerio de Educación , (2015) p.6

http://radio.uchile.cl/wp-content/uploads/2015/10/Drogas-sint%C3%A9ticas-678x330.jpg
 Sustancia psicoactiva o droga
“se incluye un grupo variado de sustancias, cuyo potencial adictivo, así como
su peligrosidad puede variar significativamente”…“se deben no sólo a
características farmacológicas particulares de cada sustancia, sino también a la
cronicidad del uso, la dosis, la vía de administración, las características del
usuario y el contexto en que se consume”.
(OEA, 2006, p.11 ).
 Factores personales y del entorno
• Factores Personales y del entorno.
• Permisividad social.
• Fácil adquisición
• Curiosidad.
• Sed de aventuras.
• Porque esta de moda.
• Presión de grupo de amigos. http://www.forumlibertas.com/wp-content/uploads/2015/09/abandono%20escolar.jpg

• Deseo de ser aceptado.

• Rituales de grupo.
• Reacción a un vacío espiritual, a un fracaso escolar o
social.
• Situación de la familia por un grupo de amigos con
una subcultura que le cobija.
• Mito de la ambrosia: la felicidad sin esfuerzo. http://previews.123rf.com/images/dolgachov/dolgachov1412/dolgachov141202464/34
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 Factores familiares
• Alcoholismo de los padres o adicción a otras drogas.
• Psicopatología de los padres.
• Abuso familiar de analgésicos y tranquilizantes .
• Carencia de relaciones afectivas.
• Autoritarismo sistemático. Rigidez inadecuada.
• Permisividad de consumo
• Divorcio. https://mariaguillenpineda.files.wordpress.com/2014/07/600x400_1368326027_120513a

•
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Ausencia de dirección.
• Maltrato físico, psíquico o sexual.
• Perdida de modelo de identidad.
• Dinámica familiar alterada.
• Madre sobreprotectora, ansiosa , dominante.
• Padre pasivo, desinformado, periférico.
• Facilitar poco la autoestima. https://bajaautoestima1.files.wordpress.com/2011/03/mejorar-la-autoestima.gif

• Estrés familia. (Sandoval,S. 2012, pp. 30-32)

 Trastorno por consumo de sustancias

Según APA. (2014) La característica principal del trastorno por consumo

de sustancias “.. es la asociación de síntomas cognitivos,
comportamentales y fisiológicos que indican que la persona continúa
consumiendo la sustancia a pesar de los problemas significativos
relacionados con dicha sustancia” (pp. 483-484) .
 Fases de la adicción
TOLERANCIA
“Aumento significativo de las dosis de la
sustancia para conseguir los efectos deseados ,o
como una reacción notable del efecto cuando
se consume la dosis habitual”.

ABSTINENCIA
“Síndrome que ocurre cuando disminuyen las
concentraciones de la sustancia en la sangre o
los tejidos en una persona que ha sido una gran
consumidora de manera prolongada”.

(APA. 2014, p. 484).

 Tipos de drogas

DEPRESORAS
Alcohol
Tranquilizantes (Valium, diazepam).
Hipnóticos (barbitúricos)
Opiáceos (heroína, morfina, metadona)

ESTIMULANTES
Estimulante Mayores:
Anfetaminas
Cocaína.
Estimulantes menores:
Nicotina.
Xantinas
 Tipos de drogas

PERTURBADORAS DEL SNC (ALUCINÓGENOS)

Alucinógenos (LSD, etc)
Derivados cannábicos
Inhalantes
Drogas de diseño
Rodríguez, A (s/f), p.19

OTROS AUTORES
Drogas Sociales
Drogas ilegales
 Las drogas
Siguen siendo un método de participación grupal así como vía de escape ante
situaciones familiares y personales que los adolescentes no saben manejar. El
tabaco el alcohol son drogas legales que los adolescentes consumen pero
también hacen uso de la marihuana, cocaína, anfetamina, heroína y LSD.

http://media.diariopopular.com.ar/adjuntos/143/imagenes/000/831/0000831789.jpg
 Alcohol

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DEVIDA, 2013, citado en CEDRO,( 2013) p. 2 confirman que el “ alcohol sigue

siendo la sustancia legal más consumida por los y las escolares, y si bien la
edad promedio de iniciación es 13 años, la edad de inicio más baja de
consumo se ubica en los 8 años”
 Marihuana
Presenta el mayor índice de consumo, y desde la perspectiva de Salud pública es
la más riesgosa dado su inicio temprano. Un factor a tener en cuenta es la
creencia que su consumo no afecta la salud .
En la población escolar de secundaria, “la edad promedio de inicio del consumo
es de 14.3 años, coincidiendo con las edades de iniciación de la PBC, Cocaína y
MDMA o éxtasis”.
(CEDRO, 2014, p.7)
 Inhalantes, marihuana, pbc
Según el I Estudio sobre prevención y consumo de drogas en la población
general de Lima Metropolitana y el Callao-2013, se considera que “…el inicio
del consumo de sustancias inhalantes se registra a los 12 años, una edad
promedio menor que la encontrada en otros casos”
“..la marihuana y el PBC aparecen como las sustancias con menor edad
promedio de inicio del consumo (17 años)”.
(DEVIDA, 2014, p.36)

http://2.bp.blogspot.com/-9rCDMQWPh-8/ULbx13kdybI/AAAAAAAAAFU/2g5yCUqeWFM/s1600/inha.jpg
ITS
 Infecciones de transmisión sexual

Papalia, E. ( 2012) refiere que en los adolescentes hay una mayor a prevalencia
de las infecciones de transmisión sexual debido a la iniciación sexual
temprana, la cual incrementa los factores de riesgo por la variedad de parejas y
también por el no uso o el uso de manera inadecuada de los condones.(p.399).
 Infecciones de transmisión sexual

Las infecciones de transmisión sexual (ITS) son propagadas por el contacto

sexual en la mayoría de casos e incluyen una serie de patologías causadas por
virus, bacterias, hongos, protozoos y ectoparásitos, en las que la transmisión
sexual es relevante.
 VIH - SIDA

Virus de
Inmunodeficiencia Humana(VIH)

Es responsable del Síndrome de

Inmunodeficiencia
Adquirida(SIDA)

http://www.cdc.gov/h1n1flu/images/3D_Influenza_blue_key_pieslice_lrg.jpg

SIDA: Deficiencia Inmunitaria grave que determina infecciones oportunistas,

malignas y lesiones neurológicas en individuos sin antecedentes previos de
anormalidad inmunológica.
 Formas de transmisión
A TRAVÉS DE RELACIONES SEXUALES

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Sexo Vaginal Sexo Anal Sexo Oral

 Formas de transmisión
POR MEDIOS NO SEXUALES

http://nuevaprensa.web.ve/wp-content/uploads/2016/02/salud.jpg

Por ejemplo, las transfusiones de sangre o productos sanguíneos. Muchas ITS

–en particular, la clamidiasis, la gonorrea, la hepatitis B primaria, el VIH y la
sífilis–, pueden transmitirse también de madre a hijo durante el embarazo o el
parto.
Método de protección

Decidir es protegerse
Paternidad responsable
Embarazo precoz
VALORES

AUTOESTIMA

COMUNICACIÓN http://quesonlosvaloreseticos.com/wp-content/uploads/2012/09/lista-valores-
eticos.jpg

ASERTIVIDAD

TOMA DE DESICIONES
 Métodos anticonceptivos

http://ar.cdn01.mundotkm.com/2016/01/antico.jpg

“Son elementos, productos o procedimientos, que pueden ser

usados por hombres y por mujeres para impedir o reducir la
posibilidad de embarazo.
Los métodos anticonceptivos se clasifican en: folclóricos, naturales
y modernos o artificiales”.
( Profamilia, s/f , p.6)
 Métodos anticonceptivos

www.google.com.pe/search?tbs=sbi:AMhZZivm7g-n6HXgRLhGxfLRTpCEcBp9tQIbPO-oP1Q3q9DEHMy5kS9Wrmgl8zXQOY8ScQZ883igJxLJRW1ghM_1NapZaBQhpD2FuIQTBtzn5DNnA9_1Jg-
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 Embarazo adolescente
“ La responsabilidad de prevenir el embarazo es de la pareja. El embarazo es una
situación que hace parte del proyecto de vida de los dos”.
(Profamilia , s/f, p.6)
Situación del embarazo en adolescentes de 15 años
Situación del embarazo en adolescentes de 15 años
Situación del embarazo en adolescentes de 15 años
Situación del embarazo en adolescentes de 15 años

UNFPA-Infografia
Teoría del triángulo del amor
de Sternberg
 Teoría del triangulo del amor

http://snu.edu/Websites/snu/images/news/sternberg.png

Robert j. Sternberg , psicólogo estadounidense nació el 8 de Diciembre de

1949. Profesor de la Universidad de Yale y expresidente de la APA . Entre sus
principales investigaciones se encuentran las relacionadas con la creatividad,
el amor, el odio y la sabiduría.
Creador de la famosa Teoría Triangular del amor.
Teoría del triangulo del amor

http://comofuncionaque.com/wp-content/uploads/2015/02/Los-diferentes-tipos-de-amor-establec
 Teoría del triangulo del amor

CARIÑO Afecto intimo de

cercanía hacia otras personas que
son las amistades y carece de
pasión física a largo plazo
http://www.triada.com.br/upload/475x175/1060.jpg

ENCAPRICHAMIENTO Amor a
primera vista, no presenta
intimidad ni compromiso, puede
extinguirse en cualquier momento
 Teoría del triangulo del amor

AMOR VACÍO Unión por compromiso

carente de pasión e intimidad, sólo hay un
respeto de ambas partes.

AMOR ROMÁNTICO La pareja se

encuentra unida emocionalmente,
especialmente la mujer que su amor se
traduce en entrega total sin esperar nada a
cambio, su relación se basa en fantasías
donde cubre su anhelo de ser amada
 Teoría del triangulo del amor

AMOR SOCIABLE. Matrimonios que han

vivido juntos varios años que presentan
un gran cariño y compromiso entre
ambos aunque este carente de atracción
sexual.

AMOR FATUO Relación

predominantemente en su mayor parte
basada en la pasión sin mayor intimidad
 Teoría del triangulo del amor

AMOR CONSUMADO. Es el amor ideal, que según Sternberg es difícil

mantener por que el amor se ve reflejado en acciones reciprocas y pueden no
ser permanente.
(Mazadiego, T. 2011, p.4)

https://media.deseretdigital.com/file/49065a1093.jpg
 REFERENCIA

Asociación Americana de Psiquiatría. (2014), Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos

mentales (DSM-5), 5 Ed. Arlington.

Centro de Información y Educación para la prevención del abuso de drogas-CEDRO. (2014). Abuso
de drogas en adolescentes y jóvenes y vulnerabilidad familiar. 2013, NACOLE S.R.L., Perú.
Recuperado de
https://www.unodc.org/documents/peruandecuador/Publicaciones/Publicaciones2014/LIBRO_ADOL
ESCENTES_SPAs_UNODC-CEDRO.pdf

Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas –DEVIDA. (2014) I estudio sobre
prevención y consumo de drogas en la población general de Lima Metropolitana y el Callao-2013.
Lima: DEVIDA, Observatorio Peruano de Drogas. Recuperado de http://www.devida.gob.pe/wp-
content/uploads/2015/02/I_Estudio_Lima_Callao_completo.pdf

Sandoval, S (2012). Psicología del Desarrollo Humano II. México. Recuperado de

http://uaprepasemi.uas.edu.mx/libros/6to_SEMESTRE/64_
Psicologia_del_Desarrollo_Humano_II.pdf
 REFERENCIA

Organización de los Estados Americanos. (2006). El problema de drogas en las Américas: Estudios drogas y
salud pública, Washington, DC. Recuperado de
http://www.cicad.oas.org/drogas/elinforme/informeDrogas2013/drugsPublicHealth_ESP.pdf

Rodríguez, A.(s/f).Prevención del uso y abuso de drogas conceptos básicos. Recuperado de

http://www.cedro.org.pe/cursoonline20134/descargas/Modulo_4.pdf.

Fondo de Población de las Naciones Unidas. Recuperado de

www.unfpa.org.pe/publicaciones/publicacionesperu/UNFPA-Infografia-Situacion-Embarazo-Adolescentes.pdf

Ministerio de Educación. (2015). Orientaciones Pedagógicas para la Prevención del Consumo de Drogas en
Población Escolar del Nivel de Educación Secundaria. Modulo I –Prevención del Consumo de drogas. Marco
Conceptual. Perú. Recuperado de http://tutoria.minedu.gob.pe/assets/modulo-i.pdf

Profamilia, (s/f). Métodos anticonceptivos cuadernillo estudiantil. Recuperado de

http://www.inppares.org/sites/default/files/Metodos%20Profamilia.PDF.

Papalia, E., Feldman, R y Martorell, G. (2012). Desarrollo Humano, México: Mc Graw Hill.
Mazadiego, T y Gracés, J. (2011). El amor medido por la escala triangular de Sternberg. Artículo
PSICOLATINA Facultad de Psicología Universidad de Veracruz. México