MODELO ESTRUCTURAL

SALVADOR MINUCHIN
 El modelo estructural
Opera en tres áreas interrelacionadas:

1. La familia.
2. El problema presentado.
3. El proceso de cambio.

 PARADIGMA: Los sistemas humanos tienen una estructura

que determina el funcionamiento, este funcionamiento
determina a su vez la estructura.
 1. LA FAMILIA:

 Sistema abierto y vivo, que interactúa con el medio

externo.
 Sujeta a stress externo (pérdida de trabajo, muerte de un
miembro, cambio de ciudad, etc.), a stress interno
(evolución de la vida familiar).
 Regulada por una serie de pautas de interacción que
determinan su estructura.
Estructura se refiere a :

 La articulación de la familia en subsistemas (personas,

hijos/padres, etc.).
 La rigidez/flexibilidad de estos subsistemas, a las
transacciones entre ellos.
 La separación o la permeabilidad de las fronteras que
los separan.
 La causa de las dificultades son las transacciones
disfuncionales de la familia, que es preciso modificar en
la circulación de esta>>(Minuchin y Fishman, 1983).
 Explicación de la familia.

La estructura de una familia es igual a los elementos que la

componen y su red invisible de interacciones.

Los elementos y sus relaciones determinan:

 Subsistemas: Pertenencias múltiples, roles, tareas.
 Fronteras: Autonomía y Pertenencia.

___________ ------------- …............................

Rígidas Claras Difusas
 2. EL PROBLEMA PRESENTADO

 El problema presentado esta relacionado con el contexto

de la familia. Sale de lo individual a lo familiar.

 Los problemas que se traen a la terapia son disfunciones

de la ESTRUCTURA FAMILIAR, disfunción de las fronteras
entre otros

 El problema real, es la red de interacciones construidas

alrededor.
 Es necesario investigar como el síntoma apoya al sistema.

 Cuál es el beneficio homeostático.

 El comportamiento del resto de la familia frente al

síntoma.

 Si el problema individual es visto como un complemento

de otros comportamientos.

 En resumen, definir la función del síntoma en el sistema.

 La estructura de una familia debe adaptarse a la
tensión.
 Tensión extra familiar “de un miembro”
“del conjunto”
 Tensión ligada al ciclo evolutivo de la familia.
 Tensión en problemas particulares.
 “Dificultad de vida”--------------- “crisis” ----------------
“catástrofe”
¿Cuándo la familia reacciona de manera
disfuncional a los problemas?

Reacción inadecuada (cualitativa)

 Rigidez
 Caótica.
Reacción inadecuada (cuantitativa)
 Exagerada
 Insuficiente.
 3. EL PROCESO DE CAMBIO TERAPEUTICO
 El modelo busca la solución al problema a través de
la MODIFICACIÓN DE LA ESTRUCTURA DE LA FAMILIA.

 El terapeuta se asocia con la familia para cambiar

su organización.

 Al cambiar la relación entre una persona y su

contexto familiar en que se mueve, modifica su
experiencia subjetiva.
 El proceso terapéutico busca ayudar a la familia a
salir de sus patrones estereotipados.

 La herramienta de esta terapia consiste en

modificar el presente, no en interpretar el pasado.

 El terapeuta puede experimentar por si mismo

como interaccionan los miembros de la familia.
 Fases del proceso de intervención
1. Afiliarse y acomodarse (adaptación)
Mantener - Seguir la pista - Imitar = mimetismo.

2. Hacer un diagnóstico: Estructura familiar

• Tipología familiar
• Flexibilidad del sistema.
• Fronteras (rígidas, caóticas)
• Etapas del desarrollo de la familia.
• Organización jerárquica
• Marco de vida de la familia (fuentes de tensión y de
apoyo).
 Áreas de exploración diagnóstica

1. La estructura de la familia, pautas de relación y alternativas.

2. Flexibilidad y capacidad de elaboración y reestructuración
3. Resonancia del sistema familiar en relación a las acciones
individuales de sus miembros.
4. Contexto de vida de la familia, Fuentes de apoyo y estrés.
5. Etapa de ciclo de vida de la familia y cumplimiento de las
tareas esperadas. .
6. Explora como el síntoma produce mantenimiento de las
pautas familiares.
3. El contrato terapéutico.
Cambiar la estructura.
Desaparecer el problema.
4. Reestructura.
Las herramientas de la intervención estructural:
Escenificar los modelos transaccionales familiares.
Jugar con el espacio: escenificar las descripciones familiares
a través de la Reorganización espacial “trabajo sobre la
distancia”.
delimitar las fronteras.
Controlar la tensión:
Enviar tareas terapéuticas.
Utilizar los síntomas:
Manipular el ambiente afectivo.
Apoyar, instruir, guiar.
 METAS Y FUNCIONES DE LA TERAPIA ESTRUCTURAL

La meta es re-estructurar el sistema familiar, las

pautas transaccionales, para que interacción familiar
se vuelva flexible, permitiendo formas alternativas de
relación entre sus miembros.
El objetivo de la intervención es trabajar en el
sistema familiar en el presente.
El psicólogo se une a él y utiliza su persona para
transformarlo.
Al transformar la estructura se produce cambio.
 FORMACIÓN DEL SISTEMA
TERAPÉUTICO

El paso fundamental para lograr la reestructuración y los

objetivos terapéuticos es que el psicólogo cree un
“sistema terapéutico”, a través de la asociación con la
familia.

Para ello puede: unirse o acomodarse.

 Unión- Acomodación

Unión: acciones que permiten relacionarse con el

sistema.
Acomodamiento: adaptación del psicólogo y
lograr la alianza terapéutica.
Aceptar la organización.
Evaluar el dolor.
Identificar temas y explorarlos.
Comunicación: abierta y cerrada.
La familia debe acomodarse también .
El psicólogo se une a la cultura del otro.
Experimenta las presiones del sistema.
Observa, deduce, elabora el mapa familiar y
traza los objetivos terapéutico.

La familia se modifica si el psicólogo

ha logrado incorporarse al sistema
sincrónicamente, aceptando su
intervención.
 La terapia a dos escalas temporales

Terapia va hacia las metas terapéuticas,

que va a lo largo del proceso.
Terapia va hacia la unión y enfrentamiento
de los problemas mediatos en cada sesión.
TÉCNICAS DE INTEGRACIÓN Y FORMACIÓN DE
SISTEMA TERAPÉUTICO

1.-Mantenimiento
2. Rastreo
3. Mimetismo
 Mantenimiento

Proporciona apoyo a la estructura de familia.

Acompaña a un miembro o a toda la familia.
Reconoce la posición ejecutiva de los padres.
Respeta la necesidad de la familia de ser abordada.
Disfruta del humor de la familia.
Expresar afecto hacia la familia.
Resalta el apoyo de la familia.
Ratifica el potencial y la fuerza del individuo
o familia.
Cuando el psicólogo se apoya a un
subsistema, los otros pueden verse obligados
a reestructurarse o acomodarse a ese
apoyo.
 RASTREO

El psicólogo sigue el contenido de las

comunicaciones y de la conducta de la familia.
Implica:
Realizar preguntas que clarifiquen lo que está
en juego.
Comentarios aprobadores.
Estímulo para la amplificación de un punto.
Repetición de lo que una persona ha
dicho.
Demostrar interés en lo comunicado.
Preguntas de clarificación.
Declaraciones que estimula la
prosecución de lo que se dice.
 Mimetismo

Se utiliza para acomodarse a un estilo familiar y

sus modalidades afectivas.
Adopta el ritmo familia.
Se asemeja a los miembros de la familia.
Utiliza el mismo lenguaje y postura.
 El CONTRATO TERAPÉUTICO
Es parte de la formación del sistema terapéutico.
Familia y el psicólogo deben llegar a un acuerdo
sobre naturaleza del problema y objetivos del
cambio.
Al comienzo puede ser limitado, pero cambiará con
el tiempo.
Se puede empezar a trabajar con el paciente
identificado, para luego ir ampliando la
problemática.
Explica también la logística de la terapia, así como
la frecuencia y duración.
 MAPA FAMILIAR Y MAPA ESTRUCTURAL

 Es un esquema organizativo.
 Sistematiza las observaciones que se hacen en las
sesiones terapéuticas.
 Permite realizar hipótesis y definir los objetivos
terapéuticos.
 Se elabora un mapa de la familia en base a lo que se
observa.
 Al fijar objetivos se elabora el mapa estructural en el que
se incluyen las modificaciones que se van a realizar.
 SÍMBOLOS A UTILIZARSE

____________ Límites rígidos

------------------ límites claros
......................... Límites difusos