TEST DE HABILIDADES

METALINGUISTICAS THM
EDAD : Alumnos que terminan FICHA TECNICA
y comienzan el 1° grado y en
general para cualquier
niño que tiene
problemas
con la lectoescritura
APLICACIÓN: Individual
DURACION: 30 minutos
FINALIDAD: Evaluar el desarrollo
de habilidades
metalingüísticas,
conciencia
fonemática
MATERIAL: Manual, Hojas de
respuesta, libro de
dibujos
NORMAS DE APLICACIÓN
 NORMAS DE APLICACION
• Ser un examinador competente.
• Centrar la atención en él o los niños que se están evaluando.
• Anotar los antecedentes de identificación del niño o los
niños, previamente a la administración, en el espacio del Test
de la prueba que está dispuesto para ello.
• Sentar a un niño por mesa, en el caso de realizar una
aplicación grupal, con la finalidad de evitar posibles copias en
las respuestas ejecutadas.
• Administrar toda la prueba.
• Respetar el orden estipulado para la aplicación, tanto en el
caso de las sub pruebas, como en los ítems de cada una de
ellas.
• Respetar las instrucciones expuestas en el manual de
aplicación.
• Verificar que cada instrucción esté comprendida antes de
continuar la aplicación de la prueba.
• Si observa fatiga en el niño, dar un descanso de diez minutos.
TEST DE HABILIDADES METALINGUISTICAS
1. PRUEBA DE SEGMENTACION SILABICA
2. SUPRESIÓN SILABICA
3. RIMA
4. ADICIONES SILÁBICAS
5. AISLAR FONEMAS
6. UNIR FONEMAS
7. CONTAR FONEMAS
PUNTUACION GLOBAL PRUEBAσ1,2,3,4,5,6,7
El THM rastrea varios niveles de conciencia
fonológica. (capacidad para segmentar las
producciones orales en las unidades que la
componen)
El estadio mas elemental vendría configurado
por:
• el subtest 1(habilidad para segmentar en
silabas)
• Subtest 3 (identificación de rimas silábicas en
posición inicial y final de palabra)
El nivel intermedio estaría referido por la
competencia para manipular segmentos silábicos
en operaciones de adición y supresión
(subpruebas 2 y 4), así como la aptitud para
discriminar palabras en función de sus sonidos
iniciales y finales (subtest 5)
El registro mas avanzado, se caracteriza por la
capacidad para manejar fonemas en actividades
de análisis y síntesis (subtest 6 y 7).