Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
MEDIACIÓN
ESCOLAR
Aulas de
Pacificación.
1
Ávila-2008
2
¿DE QUÉ ESTAMOS HABLANDO
EXACTAMENTE CUANDO DECIMOS
"VIOLENCIA ESCOLAR"
Grupo 1: Entorno Centro Educativo.
Vandalismo.
Bandas callejeras.
Grupo 2: Conflictos interior Centro Educativo.
Bullyingo acoso moral interpersonal.
Agresiones físicas.
Grupo 3: Conflictos interior del aula.
Disrupción en el aula.
Faltas o problemas de disciplina.
Grupo 4: Violencia verbal y psicológica.
Violencia verbal. Power King
Violencia psicológica.
3
Visibles : Conciliator
Invisible:
Violencia física.
Vandalismo
5
CONCLUSIONES
IMPORTANTES
7
AULAS DE PACIFICACIÓN- José Antonio Veiga Olivares
LA RESPUESTA EDUCATIVA AL
COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL EN LOS
CENTROS ESCOLARES.
“AULAS DE PACIFICACIÓN”.
8
DISTINTAS FORMAS DE
APLICACIÓN
Aplicación parcial.
Aplicación total.
Extracurricular.
Aulas de
Pacificació
n 9
Curricular.
AULAS DE
Conciliator
Violentor
Power King
10
Negociator
Máquina de los conflictos
PERSONAJES DEL
PROGRAMA:
TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA:
Alumnos.
Manipulatrix
13
Veiga Olivares
AULAS DE PACIFICACIÓN- José Antonio
Las novedades acostumbran crear
resistencias y la manera de superarlas nunca
en la confrontación.
Fundamental respetar a quienes se oponen.
Un padre.
17
¿QUÉ PASOS SON NECESARIOS
REALIZAR ANTES DE ENTRAR EN
ACCIÓN?
18
¿CUÁLES SON LAS TAREAS DEL
20
¿QUIÉN PUEDE SER MEDIADOR?
Cualquier persona del centro puede formar
Herramientas de comunicación.
Herramientas de cooperación.
Pensamiento creativo.
Toma de decisiones.
Cultura de la paz.
21
¿QUÉ MOTIVOS PUEDEN SER LA CAUSA
DE QUE ALGUIEN NO ACEPTE
22
¿CUANDO SE DESACONSEJA
MEDIAR?
No se colabora.
LA PAZ DESDE LA
INFANCIA.
Muchas Gracias por su atención.
28