CONSULTORÍA FAMILIAR

MAESTRO : BENJAMÍN MUNDO

 ESTRATEGIAS GENERALES
ENFOQUES O MODELOS,HERRAMIENTAS DE TRABAJO

• ENFOQUE GESTALT
• PROGRAMACION
NEUROLINGUISTICA PNL
• ENFOQUE COGNITICO –
CONDUCTUAL
• MODELOS SISTEMICO FAMILIAR
• ENFOQUE LOGOTERAPEUTICO
 PROGRAMACION NEUROLINGUSTICA PNL
PROGRAMACION NEURO
REMITE A LAS POSIBILIDADES QUE OFRECE ESTE METODO
PARA AYUDAR A LA PERSONA A LIBERARSE DE LOS
HACE REFERENCIA AL SUPUESTTO DE QUE
“PROGRAMAS” QUE SE EJECUTAN AUTOMATICAMENTE EN SU LOS MODELOS ENCONTRADOS TIENEN
INTERIOR Y QUE SON CAUSANTES DE PROBLEMA
LUGAR EN UN ESTRATO NEUROLOGICO;
ES DECIR, HAY CORRESPONDENCIA
LINGÜÍSTICA DIRECTA CON EL NIVEL FUNCIONAL DEL
SE REFIERE A QUE ESTOS MODELOS SE MANIFIESTAN Y SE SISTEMA NERVIOSO.
PUEDEN INFLUIR EN ELLOS A TRAVES DEL LENGUAJE
Programación Neurolingüística significa que nuestros pensamientos están conformados de palabras, de
lenguaje (lingüística) y este lenguaje califica lo que nos rodea con palabras y estas viajan por las neuronas
para crear un programa. Cuando repetimos ciertas palabras con frecuencia se va convirtiendo este
mensaje en un programa. Estos programas ya instalados producen emociones que dirigen nuestras
conductas y nuestras reacciones.
Esto quiere decir que a lo largo de toda nuestra vida hemos instalado cientos de programas desde antes
de nacer. Al principio de nuestra vida, los programas fueron instalados por nuestros padres, abuelos,
familiares; más adelante por nuestros maestros, amigos y por los medios de comunicación. Estos programas
los aceptamos sin darnos cuenta si nos favorecen o nos dañan. Simplemente allí están. También tenemos
programas que nosotros mismos hemos instalado y de igual manera, algunos son buenos y otros no tanto.
PNL ayuda a las personas a tener una percepción más clara de sus propios programas y también de los
programas de los demás. Una persona recuerda que de niño le daban para merendar pan dulce y café
con leche de manera que se convirtió en un hábito y luego en un programa; en cambio a otra persona de
niño le daban de merendar un bocadillo de jamón y queso con un vaso con leche de manera que también
se convirtió en un hábito y luego en un programa. En este ejemplo vemos que cada uno tiene un programa
diferente y que no compiten entre sí. Estos programas con el tiempo se han ido modificando o cancelando si
vemos que ya no son funcionales en nuestra vida. Programación Neurolingüística te ayuda a ser más
consciente de cuales son los programas que tú tienes en tu haber. También te ayuda a liberarte de los que
ya no te son útiles para lograr un cambio.
LA PNL EMPEZO A PRINCIPIOS DE LOS AÑOS SETENTA COMO RESULTADO DE LA
COLABOARCION ENTRE JOHN GRINDER, QUIEN ERA ENTONCES PROFESOR Y ESTUDIANTE DE
LINGÜÍSTICA Y RICHARD BANDLER, ESTUDIANTE DE PSICOLOGOA EN LA UNIVERSIDAD DE
CALIFORNIA EN SANTA CRUZ

JOHN GRINDER RICHARD BANDLER

 JUNTOS ESTUDIARON A TRES PSIQUIATRAS PUNTEROS EN
DIFERENTES AREAS:

FRITZ PERLS (GESTALT) VIRGINIA SATIR (PSIQUIATRA FAMILIAR)

ELLOS NO TENIAN LA INTENCION DE INICIAR UNA NUEVA ESCUELA
DE TERAPIA, SINO LA DE IDENTIFICAR LOS PATRONES EMPLEADOS
POR LOS MEJORES PSIQUIATRAS Y DIVULGARLOS

MILTON ERICKSON (HIPNOTERAPIA)

LOS TRES ERAN DE PERSONALIDAD DIFERENTES
PERO EMPLEABAN PATRONES
SORPRENDENTEMENTE SIMILARES EN LO
FUNDAMENTAL. TOMARON LOS PATRONES,
LOS DEPURARON Y CONSTRUYERON UN
ELEGANTE MODELO QUE PUEDE EMPLEARSE EN
VARIOS CAMPOS DE INDIVIDUO:
 CAMPOS DE
APLICACIÓN:

COMUNICACIÓN EFECTIVA.
CAMBIO PERSONAL.
APRENDIZAJE ACELERADO.
MAYOR DISFRUTE DE LA VIDA.
 Nos ayuda a cambiar conductas que nos molestan o nos
bloquean con estrategias y técnicas efectivas y a corto
plazo. Es cuestión de práctica.
LA PNL:
Estudia el cómo la comunicación verbal y no verbal
afecta nuestro sistema nervioso, y por lo tanto,
aprender a dirigir nuestra mente mediante una
comunicación interna con el buen manejo del lenguaje

Ayuda a las personas a tener una percepción más

clara de sí mismos y de los demás

Estudia cómo las personas estructuran sus experiencias

individuales de la vida, y nos proporciona opciones
para mejorar nuestra calidad de vida emocional,
familiar, así como de salud

Nos enseña que la clave del inconsciente la tenemos

nosotros y cómo beneficiarnos de esto.
 BENEFICIOS DE LA PNL:
•Se pueden cambiar los hábitos negativos por positivos en cuestión se minutos (comer en exceso, fumar, falta
de confianza, etc.)

•Una persona aprende a controlar sus acciones y emociones en cualquier situación (entrevistas de trabajo,
presentaciones públicas, etc.)

•La persona que aprende estas técnicas, puede influir en el comportamiento de otra gente para mejorar su
vida romántica, la relación con los compañeros de trabajo y familia, etc.

•Brinda técnicas para mejorar la motivación y comportamientos, ya sea en la vida personal o profesional.

•Se pueden eliminar miedos y fobias de toda una vida en cuestión de minutos.

•Tiene muchas aplicaciones a nivel empresarial, ya que se puede utilizar en grupos de personas
 SALON SENTIDOS
BUSCANDO EXCELENCIA, PROBLEMAS
ENCONTRARAS BELLEZA
MAPAS MENTALES
(REPRESENTACION) FILTROS
CONVICCIONES O CREENCIAS, INTERESES Y PERCEPCIONES
MUNDO RICO Y EXCITANTE

MUNDO EMPOBRECIDO,
PREDECIBLE Y ABURRIDO
 PRIMER MARCO. ORIENTACION HACIA OBJETIVOS MAS QUE HACIA
PROBLEMAS. RECURSOS – METAS
LOS FILTROS BASICOS LA ORIENTACION HACIA LOS PROBLEMAS (MARCO DE
DE LA PNL SE LLAMAN REPROBACION) ANALISIS DE QUE ESTA MAL. ¿POR QUÉ TENGO
PROBLEMAS?¿EN QUE MEDIDA ME LIMITA?¿QUIEN TIENE LA CULPA?
MARCOS DE TODO ESTO NO CONDUCE A NADA UTIL Y NO RESUELVEN UN
PROBLEMA.
CONDUCTA. SEGUNDO MARCO. PREGUNTARSE ¿CÓMO? MAS QUE ¿POR QUÉ? EL
COMO LO LLEVARA A COMPRENDER LA ESTRUCTURA DE UN
PROBLEMA. Y EL PORQUE JUSTIFICACIONES Y RAZONES, SIN
PRODUCIR NINGUN CAMBIO
ESTOS CONSISTEN EN FORMAS DE PENSAR TERCER MARCO. INTERACCION FRENTE AL FRACASO. (FEEDBACK) EL
ACERCA DE COMO ACTUAMOS FRACASO NO EXISTE, SOLO HAY RESULTADOS. CORRECCIONES
UTILES, RESULTADO QUE USTED NO QUERIA. CORREGIR LA
DIRECCION DE SUS ESFUERZOS. LA INTERACCION MANTIENE EL
OBJETIVO A LA VISTA.
CUARTO MARCO. CONSIDERAR POSIBILIADDES MAS QUE
NECESIDADES. FIJARSE EN LO QUE SE PUEDE HACER, EN LAS
OPCIONES POSIBLES, MAS QUE EN LAS LIMITACIONES DE UNA
SITUACION.
NOSOTROS YA TENEMOS HABILIDADES COMUNICATIVAS Y DE APRENDIZAJE

APRENDER LAS 4 ETAPAS DEL APRENDIZAJE

1. INCOMPETENCIA INCONCIENTE
2. INCOMPETENCIA CONCIENTE
3. COMPETENCIA CONCIENTE
4. COMPETENCIA INCONCIENTE
 LA PNL LE OFRECE DEPURAR SUS HABILIDADES Y LE DA MAS OPCIONES Y MAS
FLEXIBILIDAD PARA USARLAS

DESAPRENDER REAPRENDER

ES IR DE LA COMPETENCIA INCONCIENTE A LA ES IR DEL LA INCOMPETENCIA CONCIENTE A

INCOMPETENCIA CONCIENTE LA COMPETENCIA INCONCIENTE CON MAS
OPCIONES
SI USTED SIEMPRE HACE LO QUE
HA HECHO SIEMPRE, SIEMPRE
OBTENDRA LO QUE SIEMPRE HA
OBTENIDO
SI LO QUE ESTA HACIENDO NO
FUNCIONA, HAGA OTRA COSA
 ELEMENTOS BASICOS DE LA PNL

LA SINTONIA (RAPPORT)
IMPLICA LA EXISTENCIA DE UN CONTACTO DIRECTO
ENTRE DOS PERSONAS.
RELACION ENTRE DOS INDIVIDUOS, CARACTERIZADA
POR EL RESPETO Y POR LA CONFIANZA MUTUAS.
LA SINTONIA ES IMPRESCINDIBLE PARA QUE EL
DIALOGO TENGA ÉXITO, YA SE TRATE DE UNA SIMPLE
CONVERSACION, DE UNA INTERLOCUCION
TERAPEUTICA.
 OBJETIVOS O RESULTADOS
DECIR QUE CAMINO HE DE SEGUIR DESDE AQUÍ

DEPENDE DEL LUGAR ADONDE QUIERAS IR

NO ME IMPORTA MUCHO ADONDE

ENTONCES NO IMPORTA POR DONDE VAYAS

 OBJETIVO MAYOR

PASO ARRIBA SI CONSIGO ESTO

O ASCENDER ¿QUÉ ME VA A REPORTAR?

OBJETIVO

PASO ABAJO ¿QUÉ ME LO IMPIDE?

O DESCENDER

OBJETIVO MENOR
 POPEERT
POSITIVO PIENSE EN LO QUE QUIERE MÁS QUE EN LO QUE NO QUIERE

PREGÚNTESE: ¿QUÉ ES LO QUE MÁS QUICIERA TENER?

¿QUÉ ES LO QUE REALMENTE QUIERO?

PARTE PROPIA PIENSE EN QUE LO QUE QUIERE HACER ACTIVAMENTE ESTÁ BAJO SU CONTROL

PREGÚNTESE :¿QUÉ VOY A HACER PARA ALCANZAR MI OBJETIVO?

¿CÓMO PUEDO EMPEZAR Y MANTENERLO?

ESPECIFICIDAD IMAGÍNESE EL OBJETIVO DE LA MANERA MÁS ESPECIFICAMENTE POSIBLE

PREGÚNTESE: ¿QUIEN, DONDE, CUANDO, QUE Y COMO, ESPECIFICAMENTE?

EVIDENCIA PIENSE EN LA EVIDENCIA DE BASE SENSORIAL QUE LE PERMITIRA SABER QUE HA LOGRADO LO QUE QUERIA

PREGÚNTESE: ¿QUÉ VERÉ, OIRÉ Y SENTIRÉ CUANDO LO TENGA?

¿CÓMO SABRÉ QUE LO HE CONSEGUIDO?

RECURSOS ¿TIENE USTED LOS RECURSOS Y OPCIONES ADECUADOS PARA ALCANZAR SU OBJETIVO?

PREGÚNTESE: ¿QUE RECURSOS NECESITO PARA ALCANZAR MI OBJETIVO?

TAMAÑO ¿TIENE EL OBJETIVO EL TAMAÑO ADECUADO?

PREGÚNTESE: ¿QUÉ ES LO QUE ME IMPIDE ALCANZARLO? SI ES MUY GRANDE

 MARCO ECOLÓGICO
ESTADO PRESENTE
RECURSOS ESTADO DESEADO

• COMPORTAMIENTO • COMPORTAMIENTO
• PENSAMIENTOS • PENSAMIENTOS

• SENTIMIENTOS • SENTIMIENTOS

TRABAJO, DESARROLLO PERSONAL, EDUCACION ESTADO PRESENTE A ESTADO IMPONERSE UN OBJETIVO EN EL FUTURO, HA CREADO UN PROBLEMA EN EL
PRESENTE Y, RECÍPROCAMENTE, CADA PROBLEMA DEL PRESENTE SE PUEDE
DESEADO CONVERTIR EN UN OBJETIVO.
PUEDEN ABARCAR NUESTRA FSIOLOGIA, NUTRICION, ENERGIA Y RESISTENCIA. LA ENERGIA PARA EL VIAJE VIENE DE LA MOTIVACION.
LAS TECNICAS DE PNL SON PODEROSOS RECURSOS PARA VENCER BARRERAS, SE DESEA Y EXISTA COMPROMISO
RESISTENCIAS E INTERFERENCIAS.
HABILIDADES, TECNICAS Y ESTADOS MENTALES SON LOS MEDIOS PARA ALCANZAR
LA META
 MARCO ECOLÓGICO
SOPESE LAS CONSECUENCIAS EN SU VIDA Y SUS RELACIONES SI CONSIGUIERA SU OBJETIVO.
PREGUNTESE: ¿QUIÉN MÁS PRODUCE ESTE EFECTO?
¿QUÉ PASARÁ SI CONSIGO MI OBJETIVO?
SI PUDIERA TENERLO YA, ¿LO COGERIA?
CONSIDERE LOS SENTIMIENTOS DE DUDA QUE COMIENCEN CON UN “SI PERO…”
¿QUÉ CONSIDERACIONES REPRESENTAN ESTOS SENTIMIENTOS DE DUDA?
¿CÓMO PODRÍA CAMBIAR SU OBJETIVO PARA TENERLOS EN CUENTA?
AHORA HAGA PASAR ESTE OBJETIVO MODIFICADO POR TODOS LOS PASOS ANTERIORES PARA VER QUE SIGUE SIENDO
UN OBJETIVO BIEN ELABORADO.
EL ULTIMO PASO ES PASAR A LA ACCIÓN.
TIENE USTED QUE REALIZAR EL PRIMER MOVIMIENTO.
EL VIAJE DE MIL KILOMETROS COMIENZA CON UN PRIMER PASO.
SI EL OBJETIVO ESTA BIEN ELABORADO, ES ALCANZABLE, MOTIVADOR Y, CON TODA PROBABILIDAD, LO IMPULSARA A
LOGRARLO.
COMUNICACION

HOY ES UN BUEN DIA

HOLA

SINTONIA O EMPATIA

PALABRAS
LENGUAJE DEL CUERPO Y TONALIDAD
SINTONIA
SIGNIFICADO

COMPARTIR Y DIRIGIR EN PNL

PUENTE SINTONIA RESPETO
 LAS PUERTAS DE LA PERCEPCION

LOS SENTIDOS SISTEMAS REPRESENTATIVOS

MAPA
FILTROS
V VISUAL VISTA
A AUDITIVO OIDO
C CINESTESICO TACTO/SENTIIENTO
O OLFATIVO OLFATO
G GUSTATIVO GUSTO
 TECNICAS

ESTADOS DE EXCELENCIA
ANCLAJE (CIRCULO)
REENCUADRES ASOCIACION - DISOCIACION
VISUALIZACIONES CORRER PELICULA PARA ATRAS
AUTOAFIRMACIONES