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“ rol de la familia

en la familia”

PSICOLOGÍA:
 DE LA CRUZ MENACHO, PAMELA

2019
IMPORTANCIA
• Conjunto de comportamientos • Interacción social.
de los miembros de una • Socialización del niño.
familia • Regulación de la conducta
• Relacionado con su actividad social.
en diferentes ámbitos. • Ajustar el comportamiento.

ROL FACTOR
Las familias son columnas de una sociedad sana. En ellas, lo
más esencial es la convivencia, sin ella surgen muchos de los
problemas en los cuales hoy en día nos están afectando.

CINCO ASPECTOS FUNDAMENTALES

Valores como el respeto, la


honestidad, la solidaridad y la El aprendizaje de valores
gratitud difícilmente pueden
aprenderse en otro círculo fuera
del familiar.
La familia puede frenar hábitos negativos que se
Hábitos puedan ir formando con el tiempo.

Mantener relaciones sólidas desde el núcleo Confianza en sí


más cercano de un niño le puede ayudar a
tener mayor confianza en sí mismo mismos
Lazos familiares fuertes generan un soporte en el que el niño
Soporte y desarrollo de puede sentirse respaldado y seguro.
la inteligencia emocional

Un estilo de parentalidad adecuado puede contribuir a guiar


al niño en la aceptación, manejo y control de sus emociones.

Para contar con un desarrollo integral adecuado una convivencia


sana en el núcleo familiar es indispensable
Desarrollo Integral
1. Proveer un ambiente familiar cariñoso y de apoyo
2. Practicar escucha activa, mantener conversaciones y mostrar que está interesado en lo que su niño tenga que decir
3. Enviar a su hijo a la escuela preparado para las actividades del día, con un desayuno adecuado y descansado después de
dormir en la noche
4. Mantener informada a la escuela de cualquier cambio en el estilo de vida de los niños que pueda afectar su progreso en
la escuela.
5. Trabajar en cooperación con los maestros, personal de la escuela y otros padres.
6. Aprender tanto como sea posible sobre la escuela.
7. Proveer liderazgo siendo parte de los grupos de padres de familia.
8. Contribuir con sus servicios en cualquier forma que ayude al enriquecimiento de la escuela en general.
9. Ofrecer crítica constructiva, si es necesario.
10. Involucrarse en programas escolares y comunitarios que ayuden a mejorar la salud emocional y académica de las
personas que participan.
LA AUTORIDAD ES: LA AUTORIDAD NO ES:
 Un servicio a los hijos en su proceso • Mandar sólo cuando los hijos molestan.
educativo que implica el poder de
decidir y sancionar. • Mandar de modo arbitrario: hoy algo, sí,
y mañana, no.
 Una ayuda que consiste en dirigir la
participación de los hijos en la vida • Mandar con distinto criterio entre los
familiar y orientar su creciente esposos.
autonomía.
• Conceder caprichos y mimar.

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