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Ruta de aprendizaje

Clase
¿Para qué lo
¿Qué voy a ¿Cómo lo voy
a aprender?
voy a
aprender? aprender?
- Explorando tus ideas
Reconocer una de las previas. Valorar la importancia
características - Analizando, observando e los cambios culturales
culturales del mundo interpretando fuentes que se provocaron a
entreguerras. primarias y secundarias. lo largo del siglo XX
- Escuchando, discutiendo y como forma de
reflexionando en forma expresión.
individual y grupal.
Para comenzar…
Actividad Inicial

OBSERVEMOS LAS
SIGUIENTES IMÁGENES
¿Con qué podemos asociar las
imágenes que acabamos de
observar?
¿Son importantes estas ideas
para nosotros?
¿Por qué?
¿Qué sabes sobre las
vanguardias?
En tu experiencia personal:

1. ¿Tiene algún significado ser vanguardista?


2. ¿Por qué?
DESARROLLO DE LA CLASE

ANTES DE EMPEZAR….
Importante: Para tener en
cuenta…
Las Vanguardias Artisticas
 El término vanguardismo término del
léxico militar que designa a la parte
más adelantada del ejército, la que
confrontaría la «primera línea» de
avanzada (en exploración y
combate) se utilizó posteriormente
para denominar, en el terreno
artístico, las llamadas vanguardias
históricas, una serie de movimientos
artísticos de principios del siglo XX
que buscaban innovación en la
producción artística
¿Qué significa ser una
persona vanguardista?
 Ser creativa, adelantada y llevar un
poco la contraria son algunas de las
características que suelen definir a
una persona vanguardista.
 El término hace referencia
principalmente a quienes se
proponen hacer algo diferente.
#2
• XX Romper las Reglas - Documental sobre las
Manifestaciones Artísticas y Culturales del
Siglo XX.mp4
ANALISIS DE FUENTES Y REFLEXIÓN
PERSONAL.
• Leer la guía de trabajo en forma individual.
• Realizar un cuadro comparativo con las vanguardias
que contemple:
a) Nombre de la vanguardia
b) Características
c) Representantes
• Luego realizar una reflexión personal que contemple la
importancia de las vanguardias con respecto a los
cambios culturales que se provocaron a lo largo del
siglo XX como forma de expresión.
#3

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