Instituto Superior “Santa María”

Enseñanza para la Comprensión

Prof. Dra. Marina Grabiele 2019

¿Qué es la Enseñanza para la Comprensión?
 David Perkins

Uno de sus representantes

Fundador “Proyecto Zero” (Universidad de Harvard)

 Modelo Educativo

Busca que los alumnos comprendan lo que

aprenden.
 Nos enfrentamos a un mundo de globalización

Comunicación Colaboración
Razonamiento

El viejo modelo educativo no funciona para alcanzar

estas metas
 Nos enfrentamos a un mundo de globalización

Comunicación Colaboración
Razonamiento

En lugar de educar para lo conocido necesitamos

EDUCAR PARA LO DESCONOCIDO

 Lo que los niños aprendan los debe preparar con gran
flexibilidad para afrontar un mundo y una vida personal que
puede tomar distintas direcciones.
Desde el punto de vista educativo tenemos dos
preguntas básicas:

¿Cómo enseñar?

Trata sobre la metodología

 Desde el punto de vista educativo tenemos dos
preguntas básicas:

Se enseña lo mismo que hace

¿Qué enseñar?
50 años

Se está descuidando
¿Puede cierto tema tener importancia en la actualidad para la

vida que vivan nuestros alumnos?

 Por ejemplo:

Revolución francesa Civilización romana

Independencia argentina Los pueblos mayas

Hechos que ya pasaron, no volverán a ocurrir

Pero si los reencuadramos y transformamos en lentes para

ver como funciona el mundo actual o futuro

ACONTECIMIENTOS MÁS RELEVANTES

Reencuadrar el estudio de un hecho particular
para volverlo más general

Por lo tanto significativo

para la vida
“En el aula debe existir
una CULTURA DEL
PENSAMIENTO”
David Perkins
 “Los estudiantes deben ser
preparados para tomar
decisiones meditadas y
tener una actitud reflexiva y
crítica”
David Perkins
“En el aula debe haber
una interacción (de
escucha) entre el
docente y el alumno”
David Perkins
En el aula intercambiamos 3 materiales con los alumnos

Conocimientos Comprensión

Capacidades
¿Qué es la Comprensión?
 Comprender es:

“La habilidad de pensar y actuar con flexibilidad a

partir de lo que uno sabe”

 Enseñanza para la Comprensión

Preguntas Clave Pedagogía de la Comprensión

¿Qué tópicos debemos enseñar? Tópicos generativos

¿Qué vale la pena comprender? Metas de Comprensión

¿Cómo debemos enseñar para Desempeños de Comprensión

comprender?

¿Cómo se puede averiguar lo que Valoración Contínua

comprenden los alumnos?
“El aprendizaje para la

Comprensión es más

aprender a patinar, que

aprender acerca del

patinaje”.
 Bibliografía

Perkins D. (2009). La escuela Inteligente. Editorial: GEDISA. 264

páginas.
Perkins D. y Blythe T. (1994) “Putting Understanding up-front”.
Educational. Leadership 51 (5), 4-7.
Wiske Stone M. (1999). La Enseñanza para la Comprensión.
Editorial PAIDÓS.