ACTOS DE HABLA

ACTOS DE HABLA
• La conversación, permite que el hablante tenga cierto motivo para esperar
cualquier acción verbal y no verbal del otro interlocutor.

• La persuasión se relaciona con las intenciones (actos de habla) del

componente pragmático.
• Toda persuasión se concreta en metas específicas (propósitos).

• La persuasión debe tener una Interpretación global del enunciado

relación con los propósitos del cual se deriva la comprensión
semántica de este.

• La interpretación, desde el punto de vista pragmático, debe darse en

forma implícita.
 ACTOS DE HABLA
• Los actos de habla son el nivel más concreto de la
manifestación de intenciones.
• Las clases de actos de habla (directivos,
declarativos, asertivos, etc.) revelan la intención en
cuanto a propósito.
• A partir de los actos de habla y del propósito, se
puede determinar el sentido pragmático de la
persuasión.
 EJERCICIO
1. El profesor le dice al alumno:
“mañana te traigo la prueba”

2. El hijo le dice a su padre:

“por favor, déjame ir a la fiesta”
Identifique:
Acto locutivo
Acto ilocutivo
Acto perlocutivo
 Verbos performativos
• Directivos: Mandar, Elegir, Advertir, Perdonar, Sancionar

• Expresivos: Lamentar, Criticar, Disculpar, y sus semejantes

• Declarativos: Bautizar, Casar, Condenar, Sancionar, Despedir

• Asertivos: Describir, Relatar, Explicar, Negar y sus semejantes

• Compromisivos: Comprometer, Prometer, Asegurar,

Contratar, Proponer, Oponer, Garantizar, Adherir.
 TALLER 3
Crear una situación comunicativa (un diálogo) en el
que se utilicen todos los actos de habla vistos en
clases. Identifica cada uno de ellos.
 Ten en cuenta que el dialogo que creas deben
especificar:
 contexto situacional, referencial
 Pares adyacentes.
 Identificar cada acto de habla (tipos)
 Si es directo o indirecto