Preceptoría.

Capacitación 2018. FLEITAS NATALIA

Fleitasnatalia@hotmail.com
El oficio del preceptor

• Adulto significativo

• El preceptor es una fuente de identidad profesional, que funciona

como un mecanismo de protección institucional.

• Es una comunidad de prácticas que comparte una cultura

institucional, y el desarrollo de determinada habilidades personales y
comunicativas, acuerdos, valores éticos, y corresponsabilidad en el
ejercicio de su función.
Tarea del preceptor
• Crea vínculos entre todos los miembros de la
comunidad educativa, a partir del objetivo que
consiste en sostener y fortalecer las trayectorias
escolares de los jóvenes.
• De vigilancia, distancia y control punitivo hacia
un acompañamiento permanente.
Adulto significativo:

• Presencia cerca.
• Escucha activa y participativa.
• Orientación y cuidados.
• trayectorias educativas.
• Desarrollador de recursos técnicos.
Reconstrucción del oficio de preceptor
• En los contextos educativos actuales, se complejiza su lugar y función,
por lo cual la institución debe habilitar espacios de escucha y
reconocimiento de los jóvenes para acompañarlos en su oficio de
estudiantes y orientarlos en su formación ciudadana como sujetos de
derechos.

• En esto se basan las capacitaciones del Ministerio de Educación.

 ACOMPAÑAR

• ES IR JUNTO AL OTRO.

• " ACOMPAÑAR, SUPONE RECONOCER LA

IMPORTANCIA DE COMPARTIR Y CONSTRUIR
CON EL OTRO EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS"
ACOMPAÑAR LA TRAYECTORIA.
• Diseñar, alojar y construir conjuntamente un lugar
simbólico con los jóvenes, con el propósito de que
habiten la escuela.
• Establecer funciones flexibles y articuladas que
involucren todas las dimensiones posibles, sociales,
culturales, deportivas, familiares, psicológicas, etc.
Momento crucial

"a partir de muchas charlas , entre todos los actores involucrados,

pudimos encaminar este periodo de ambientación como la
preparación, la antelación de un gran momento para recibir a los
alumnos nuevos en nuestra escuela, colocamos carteles de bienvenida
y frases para su llegada; por ejemplo: TE ESTABAMOS ESPERANDO."
(Preceptor de capital)
Ingreso a la secundaria
• Momento de cambios profundos en los alumnos.

• Etapa de inclusión e integración en los procesos de escolarización.

• Genera la necesidad de instituir espacios de acompañamiento reales.

• Construir acontecimientos escolares significativos.

• " Las bases del acompañamiento están edificadas sobre la convicción
de que: " todos los jóvenes tienen condiciones para
desarrollar una trayectoria escolar positiva".

Necesitan el apoyo de sus familias, docentes y personas

significativas que transiten junto a ellos, los
preceptores.
Nuevo rol
• Promotor y constructor de mejores condiciones
institucionales para acompañar y sostener las
trayectorias educativas de los jóvenes.
• Asumir el desafío de promover la capacidad de
anticipación y contención socio-educativa para
intervenir frente al fracaso y la deserción escolar.
• El accionar del preceptor se desarrolla de
diversas maneras, a partir de la reflexión sobre
su compromiso con la tarea, la responsabilidad
ética frente al otro y el proceso de creatividad de
su función.
Acompañante pedagógico
• Elaboración artesanal y cotidiana en la construcción del vínculo y la
confianza con otros.
• Garantizar la confiabilidad.
• Cuidar, acompañar, orientar y proteger de situaciones de riesgo y o
vulnerabilidad.
• Trabajar y fomentar la inclusión.
• Mantener la autoridad.
Actividad del día.
• 1- explicar el cambio en el rol del preceptor dado en los últimos años.
• 2- ¿ cuál es la función del preceptor como parte del equipo
educativo?
• 3- leer y analiza los puntos del punto 2 del material; Orientaciones
para el acompañamiento de las trayectorias escolares de los jóvenes,
y realizar un esquema de contenido de lo que se plantea en el
materia.