TRANSFORMACIÓN PEDAGÓGICA

DE ACUERDO AL NUEVO MODELO EDUCATIVO

REUNIÓN NACIONAL DE
HABILITACIÓN DOCENTE
Plan de estudios 2018
Licenciatura en Educación Preescolar
Licenciatura en Educación Preescolar Indígena con Enfoque
Intercultural Bilingüe

23 y 24 de junio de 2018
Saltillo, Coahuila
ORIENTACIONES
CURRICULARES
Licenciatura en Educación Preescolar

Enfoque centrado
en el aprendizaje

Flexibilidad
Enfoque
curricular,
basado en
académica y
competencias
administrativa
Licenciatura en Educación Preescolar Indígena
con enfoque Intercultural Bilingüe

Enfoque Enfoque
centrado en el basado en
aprendizaje competencias

Flexibilidad
Enfoque
curricular,
Intercultural
académica y
Bilingüe
administrativa
PERFIL DE EGRESO
D
I
M COMPETENCIAS
E
N
S
I
O
N GENÉRICAS PROFESIONALES
E
S
Dimensiones
• Conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender.

• Organiza y evalúa el trabajo educativo, y realiza una intervención

didáctica pertinente.

• Se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a

los alumnos en su aprendizaje.

• Asume las responsabilidades legales y éticas inherentes a su profesión

para el bienestar de los alumnos.

• Participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vínculo

con la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con
éxito su escolaridad
Competencias genéricas
• Soluciona problemas y toma decisiones utilizando su pensamiento
crítico y creativo.

• Aprende de manera autónoma y muestra iniciativa para auto-

regularse y fortalecer su desarrollo personal.

• Colabora con diversos actores para generar proyectos innovadores

de impacto social y educativo.

• Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de

manera crítica.

• Aplica sus habilidades lingüísticas y comunicativas en diversos

contextos.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Licenciatura en Educación
Preescolar
Competencias profesionales
• Detecta los procesos de aprendizaje de sus alumnos para
favorecer su desarrollo cognitivo y socioemocional.
• Aplica el plan y programas de estudio para alcanzar los
propósitos educativos y contribuir al pleno
desenvolvimiento de las capacidades de sus alumnos.

• Diseña planeaciones aplicando sus conocimientos

curriculares, psicopedagógicos, disciplinares, didácticos y
tecnológicos para propiciar espacios de aprendizaje
incluyentes que respondan a las necesidades de todos los
alumnos en el marco del plan y programas de estudio.
Competencias profesionales

• Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes

ámbitos y momentos de la tarea educativa para mejorar los
aprendizajes de sus alumnos.
• Integra recursos de la investigación educativa para
enriquecer su práctica profesional, expresando su interés
por el conocimiento, la ciencia y la mejora de la educación.
• Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que
se presentan en la práctica profesional.
• Colabora con la comunidad escolar, padres de familia,
autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el
desarrollo de alternativas de solución a problemáticas
socioeducativas
 COMPETENCIAS PROFESIONALES
Licenciatura en Educación Preescolar
Indígena con Enfoque Intercultural
Bilingüe
Competencias profesionales
• Detecta los procesos de aprendizaje de sus alumnos para
favorecer su desarrollo cognitivo y socioemocional.
• Aplica el plan y programas de estudio para alcanzar los
propósitos educativos y contribuir al pleno
desenvolvimiento de las capacidades de sus alumnos.

• Emplea sus conocimientos lingüísticos, socioculturales y

pedagógicos para favorecer procesos de enseñanza y
aprendizaje en el medio indígena.

• Diseña planeaciones aplicando sus conocimientos

curriculares, psicopedagógicos, disciplinares, didácticos y
tecnológicos para propiciar espacios de aprendizaje
incluyentes que respondan a las necesidades de todos los
alumnos en el marco del plan y programas de estudio.
Competencias profesionales

• Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes

ámbitos y momentos de la tarea educativa para mejorar los
aprendizajes de sus alumnos.
• Integra recursos de la investigación educativa para
enriquecer su práctica profesional, expresando su interés
por el conocimiento, la ciencia y la mejora de la educación.
• Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que
se presentan en la práctica profesional.
• Colabora con la comunidad escolar, padres de familia,
autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el
desarrollo de alternativas de solución a problemáticas
socioeducativas
Competencias profesionales*

Emplea sus conocimientos lingüísticos, socioculturales y

pedagógicos para favorecer procesos de enseñanza y aprendizaje en
el medio indígena.

• Utiliza la lengua originaria como principal recurso para

comunicarse y enseñar en el medio indígena.
• Adecua la enseñanza al contexto de sus alumnos reconociendo
su particularidad lingüística y sociocultural.
• Elabora materiales didácticos específicos para la enseñanza y el
aprendizaje en el medio indígena de acuerdo con el contexto
cultural, las lenguas originarias y sus variantes.
ORGANIZACIÓN DE LA
MALLA CURRICULAR
Trayectos formativos

Bases teórico metodológicas para la enseñanza

Formación para la enseñanza y el

aprendizaje

Práctica profesional

Optativos
 MALLAS
CURRICULARES