¿Cómo hacer del aprendizaje de la

lengua francesa una experiencia

agradable, enriquecedora y productiva?
Debemos ser personas
activas, capaces de dar
sentido a la experiencia
de aprender, con un
objetivo y una meta clara
y sobre todo dispuestas a
disfrutar esta nueva
aventura.
 Sin excusas…
No tengo tiempo, mis
compromisos laborales,
familiares y personales son
demasiados
No puedo, no tengo talento
No entiendo, es muy difícil
Los idiomas no son para mi
Estoy viejo(a)
Estoy cansado(a)
Se trata de comprender
todo lo que implica el
proceso de aprendizaje
y de aprender a
aprender.
 Preguntas Importantes
¿Cuál es su objetivo?

¿Qué significa aprender?

¿Cuál es el rol del estudiante?

¿Cuál es el rol del profesor?

¿Cómo se aprende la lengua materna?

¿Cómo identificar nuestro estilo de

aprendizaje?
◦ Activos Visuales
◦ Reflexivos Auditivos
◦ Teóricos Kinestésicos
◦ Pragmáticos

¿Cuál es nuestro rol dentro del grupo?

 Algunas estrategias para
facilitar esta nueva
experiencia…

En la institución Fuera de ella

En la institución:
 Sea ejemplo de compromiso.
 Involúcrese en su aprendizaje y exíjase.
 Infórmese de los objetivos y contenidos del
curso.
 Sonría, diviértase y disfrute de la experiencia.
 Contribuya a crear una atmósfera agradable
de trabajo, escuche atentamente a los demás.
 Pregunte, confíe en su profesor. No renuncie,
no se quede callado.
 Interactúe con sus compañeros, aprenda a
trabajar en equipo.
 Aprenda a tomar notas.
 Tenga el material de estudio completo.
 Tenga un diccionario y haga su propio
mini-diccionario.
 Hable en francés todo el tiempo.
 No pretenda traducir todo, prefiera las
definiciones.
 Sea paciente con su proceso de
aprendizaje.
 Esfuércese por corregir sus errores y
los de sus compañeros.
 Tenga siempre con usted un buen diccionario
(francés-francés). Un Bescherelle, un libro de
gramática y un manual de ortografía son un
buen complemento.
 Practique el francés en todos los espacios de
la institución.
 Asista a las actividades de refuerzo.
 Utilice la mediateca y los recursos que
ponemos a su disposición.
 Asista a las actividades culturales.
 Asista a las conferencias sobre Quebec,
estudios en Francia y certificaciones
internacionales.
 Busque ayuda en caso de dificultad.
Fuera de la institución:
 Haga las tareas y actividades sugeridas.
 Estudie y practique todo lo visto.
 Vuelva a hacer los ejercicios hechos en clase
tratando de corregir los errores cometidos.
 Repase siempre lo visto en los módulos anteriores
(aprendizaje en espiral).
 Desarrolle estrategias memorísticas.
 Disfrute escuchando la lengua.
 Aprenda trabalenguas.
 Tome una pequeña (gran) dosis de francés diaria:
música, noticias, podcasts, televisión, periódicos,
libros, películas, videos, etc.
 Descubra cómo funciona su lengua materna
 Lea, grábese y escúchese.
 Explote el material de la clase.
 Anticipe los temas a trabajar.
 Combine sus aficiones con la lengua de
aprendizaje: recetas, juegos, música, etc.
 Escriba un diario, haga la lista de compras, de
quehaceres o de asuntos pendientes.
 Lea antes de acostarse.
 Responda encuestas en internet.

 Durante las semanas de receso o las vacaciones

siga repasando los contenidos.
 Noespere la última semana del módulo para
preparar el examen final.
 Deje el afán.
 Etiquete los objetos que hacen parte de
su vida cotidiana.
 Descubra su estilo de aprendizaje.
 Cambie el idioma del computador,
celular, i-pod, i-phone y el de sus cuentas
de correo, facebook, twitter, skype, etc.
 Aprenda de 1 a 5 palabras al día y
utilícelas.
 Monitoree su aprendizaje (auto-evalúese
y sea objetivo).
 ¡No use traductores!
 Reproducir un texto completo de
Wikipedia o de otra fuente es totalmente
inútil.
Descubra y explore los recursos que hay en la
red:
1. www.wordreference.com
2. www.lepointdufle.net
3. www.audio-lingua.eu
4. www.tv5.org
5. www.languageguide.org
6. www.synonymes.com
7. www.linternaute.com
8. http://bonpatron.com
9. www.aulafacil.com
10.www.rfi.fr
11.www.cyberpresse.ca
12.www.mylanguageexchange.com
13.http://test.psychologies.com/
14.www.lyricstraining.com/
Descubra algunos cantantes
francófonos:
Descubra algunas películas
francófonas:
Descubra el francés a través de
películas y libros conocidos
Tenga presente que….

El éxito no se logra sólo con

cualidades especiales. Es sobre
todo un trabajo de constancia, de
método y de organización.
Y sobre todo…..
Crea en usted, confíe en sus
capacidades y en su
perseverancia para alcanzar todo
lo que se propone.
Anexos
Páginas Internet:

1) www.wordreference.com (diccionario, conjugación, foros dudas)

2) www.lepointdufle.net (gramática, ejercicios, canciones, videos, juegos, etc.)
3) www.didieraccord.com (conjugación, diálogos, vocabulario)
4) www.audio-lingua.eu (documentos audio)
5) www.bonjourdefrance.com (gramática, actividades, vocabulario, audio,
juegos, etc.)
6) www.polarfle.com (comprensión oral y escrita, gramática, ejercicios,
vocabulario, juegos)
7) http://phonetique.free.fr (fonética, ejercicios, juegos)
8) www.tv5.org (emisiones y actividades para el aprendizaje del francés)
9) http://jeudeloie.free.fr (gramática a partir del juego de la oca)
10) www.hku.hk/french (fonética, vocabulario, gramática)
11) www.languageguide.org (vocabulario, gramática, comprensión oral)
12) http://lexiquefle.free.fr (vocabulario)
13) http://www.synonymes.com (diccionario sinónimos y antónimos)
14) http://bonpatron.com/ (corrector gramatical explicativo)
15.http://orthonet.sdv.fr (vocabulario, correcciones, juegos)
16.http://www.languagesonline.org.uk (vocabulario, gramática, actividades)
17.http://www.buxtononline.net/french-tuition (vocabulario, gramática,
actividades)
18.http://www.aulafacil.com (gramática, actividades, juegos, vocabulario,
videos, etc.)
19.http://www.rfi.fr (emisiones y actividades para el aprendizaje del francés)
20.http://www.leconjugueur.com/ (conjugación de verbos)
21.http://www.mediatico.com/es/radio/europe/france (emisoras francesas)
22.http://www.mediatico.com/es/periodicos/europa/francia/ (periódicos
franceses)
23.http://es.delicast.com/radio/montreal (emisoras canadienses)
24.http://www.cyberpresse.ca (periódicos de Quebec)
25.www.livemocha.com, www.conversationexchange.com,
www.mylanguageexchange.com (intercambios lingüísticos)
26.http://www.lexilogos.com/quebecois_langue_dictionnaires.htm (diccionarios
de Quebec)
27.http://www.busuu.com (descarga de aplicaciones para i-phone, i-pod, etc.)
28.http://www.lyricstraining.com/ (actividades a partir de la letra de canciones)
29.http://www.linternaute.com (diccionario francés-francés)
Cantantes francófonos:
 Natasha St-Pier: Mourir demain; je n’ai que mon âme; tu trouveras
 Céline Dion: Destin; pour que tu m’aimes encore; sous le vent
 Roche Voisine: Hélène; laisse-la rêver; je l’ai vu
 Camille: Le festin
 Olivia Ruiz: J’traîne les pieds; les crêpes aux champignons
 Lara Fabian: Nuit magique; il venait d’avoir 18 ans; j’ai 12 ans
 Indochine: J’ai demandé à la lune; troisième sexe; l’aventurier
 Edith Piaf: Je ne regrette rien; la foule; la vie en rose
 Charles Aznavour: Je me voyais déjà; hier encore; idiote, je t’aime
 Alizée: Moi Lolita; j’en ai marre; gourmandises
 Carla Bruni: Quelqu’un m’a dit; chanson triste; Raphaël
 Alpha Blondy: Science sans conscience; ça me fait si mal
 Yannick Noah: Aux arbres citoyens; si tu savais; frontières
 Tryo: L’hymne de nos campagnes; désolé pour hier soir; toi
et moi
 Francis Cabrel: Je l’aime à mourir; c’est écrit; si tu la croisses un jour
 Joe Dassin: À toi; salut les amoureux; et si tu n’existais pas
 Patricia Kass: Mon mec à moi; c’est la faute à la vie; où sont les hommes
 Francky Vincent: Le fruit de la passion; le tourment d’amour; Alice ça glisse
 Marilou Bourdon: Je serai là pour toi; tu es comme ça; danser sur la lune
 Marie Elaine Thibert: Le noël des enfants du monde; toi l’inoubliable; le
ciel est à moi
 Marie-Mai: Il faut que tu t’en ailles; c’et moi; qui prendra ma place
 Lorie: L’homme de ma vie; se donner la main; dis-moi
 Mes aïeux: Dégénération; le déni de l’évidence; toune en on
 Bébé Lilly: Les bêtises; même pas peur; allo papy
 Oldelaf et Monsieur D: Le café; le petit génie; j’aime pas la piscine
 Mickael Miro: L’horloge tourne; juste comme ça; écrire quand même
 Stromae: Alors on danse; bienvenu chez moi; je m’excuse
 Vanessa Paradis: Dis-lui toi que je t’aime; Joe le taxi; Divine Idylle
 Mika: Elle me dit
 Pascal Obispo: L’envie d’aimer; personne; Lucie
Películas francófonas:
Les Choristes
Les Heures
Le Fabuleux Destin d’Amélie Poulain
La Pianiste
Le Dîner Des Cons
Un Homme et Une Femme
L’Auberge Espagnol
Les Invasions Barbares
La Grande Séduction
Le Placard
Videos subtitulados:
◦ http://www.youtube.com/watch?v=1qIwsPfu8UU (À quoi ça sert l’amour)
◦ http://www.youtube.com/watch?v=xAUW27FMpVw (Le café)
◦ http://www.youtube.com/watch?v=SRoDUFLAAp0 (C’est la fête)

Canciones subtituladas:
◦ http://www.youtube.com/watch?v=HHT4VcFkat8&feature=related (Je serai
là pour toi)

Tests en linea:
◦ http://test.psychologies.com/

Cortos de películas
◦ http://www.allocine.fr
◦ http://www.youtube.com/watch?v=9CxQ1SAX7_M (Le Chat Potté)
◦ http://www.youtube.com/watch?v=VZ199Y0Wef0(Kung Fu Panda)
◦ http://www.youtube.com/watch?v=0IAI-iTKobY (Ratatouille)

Trabalenguas
◦ http://michel.buze.perso.neuf.fr/lavache/virelangues.htm