DIAGNOSTICO SISTEMICO

LA APROXIMACIÓN AL SER HUMANO TRATANDO DE COMPRENDER SU

REALIDAD, SUS EMOCIONES,SUS COMPORTAMIENTOS CON VÍAS A ALIVIAR SU

DOLOR HA SIDO CAMBIANTE.

PARALELO CON LOS AVANCES HISTÓRICOS EN LAS CIENCIAS Y ARTES, HAN

SURGIDO DIVERSAS MIRADAS ,TEORÍAS E HIPÓTESIS EXPLICATIVAS.

CADA UNA DE ELLAS GOZA DE UNA FRACCIÓN VALIDA, EN CUANTO A SU

INTENTO DE ABARCAR LA GRAN COMPLEJIDAD DEL SER HUMANO,

APORTANDO ELEMENTOS PARA COMPRENDER LA FINALMENTE CAMBIANTE

“ VERDAD ULTIMA “ DEL DISCURRIR DE LA EXISTENCIA DE ESTE SER QUE VIVE

UNA EXPERIENCIA, Y QUE HOY SE NOS REVELA, CON LO QUE ALCANZA A

PERCIBIR DE SU REALIDAD, VÍNCULOS Y ENTORNO .

Iniciaremos abordando el tema de la “Valoración Psicológica”
desde una perspectiva psicológica en la que los hechos se
relacionaban desde una causalidad lineal.

La visión sistémica de la realidad creo nuevos paradigmas, que

aplicados en las ciencias del comportamiento humano, derivaron
hacia un mirada sistémica de los hechos que se encadenan
desde una causalidad circular y el profesional se centra en
observar el “fenómeno”, “el campo” siempre cambiante donde
transcurre el devenir del sujeto o grupo de estudio.

Finalizamos, focalizándonos en la metodología de las

Constelaciones Familiares , desarrollada por Bert Hellinger , que
desde una enfoque fenomenológico devela los movimientos que
aparecen a través de los representantes, como mensajeros para
el consultante.
EVOLUCION DEL CONCEPTO DE EVALUACION PSICOLOGICA

LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA ES, UNA DISCIPLINA

DINÁMICA QUE HA EVOLUCIONADO Y AVANZADO
DESDE EL “PSICODIAGNÓSTICO” HASTA LA ACTUAL
“EVALUACIÓN PSICOLÓGICA”.
A LO LARGO DE LOS AÑOS, HA TENIDO DISTINTOS
ENFOQUES, TÉCNICAS, OBJETIVOS, APLICACIONES E
INTERPRETACIONES Y, POR SUPUESTO,
DENOMINACIONES.
PSICODIAGNOSTICO

Es el proceso por el que utilizando distintos

medios alcanzamos un conocimiento del sujeto,
que nos permite describir su personalidad
(Blanco,1986)

El término “Psicodiagnóstico” se aplica cuando

el objetivo de evaluación es el del diagnóstico
psicopatológico; es decir, el de establecer la
clasificación del sujeto en estudio con fines
clínicos (Fernández-Ballesteros, 2004).
EVALUACION PSICOLOGICA
Es la disciplina que explora y analiza el comportamiento
de un sujeto o grupo con distintos objetivos(descripción,
diagnóstico, selección/predicción, explicación, cambio
y/o valoración) a través de un proceso de toma de
decisiones en el que se emplean una serie de
dispositivos (test y diversas técnicas de medida y/o
evaluación), tanto para la evaluación de aspectos
positivos como patológicos (Garaigordobil, 1998).
EL CONCEPTO DE EVALUACIÓN

PSICOLÓGICA HA IDO AMPLIÁNDOSE Y HA

PASADO DEL ANÁLISIS DE LAS VARIABLES

INTERNAS DEL SUJETO, AL DE SUS

ACCIONES Y RESPUESTAS VINCULADAS AL

CONTEXTO Y , FINALMENTE, AL ESTUDIO

DEL PROPIO CONTEXTO EN QUE SE

DESARROLLAN SUS ACCIONES.

Actualmente, tras un largo y sinuoso recorrido histórico, la Evaluación
Psicológica puede definirse como el estudio, análisis y valoración de
las características de un sujeto, de sus formas de acción, reacción e
interacción con los demás y con la realidad, y de sus procesos de
cambio (Forns Santacana, 1993).

Todo ello se analiza dentro de un sistema configurado por sujetos

(concebidos como seres bio- psico -sociales), sometidos a unos
procesos (internos y externos) que afectan y determinan
funcionalmente las formas de contacto del sujeto con la realidad (y
viceversa) y cuyos efectos se expresan en manifestaciones
conductuales: motoras, fisiológicas, cognitivas y emocionales. Todas
las variables influyentes están sometidas a mecanismos de covariación
o de interrelación recíproca.
 OBJETIVOS DE LA EVALUACION PSICOLOGICA
 Identificar la conducta problema.
 Relacionar dicha conducta con variables que la desencadenan,
mantienen o modulan, y expresar la relación por medio del diseño de
un modelo hipotético de funcionamiento.
 Diseñar un proceso de análisis psicológico con el fin de validar la
consistencia del modelo supuesto.
 Seleccionar las técnicas de medida adecuadas al objeto de análisis y
aplicarlas.
 Establecer un diagnóstico
 Determinar el pronóstico.
 Prevenir, predecir, orientar y/o recomendar un tratamiento.
 Analizar la eficacia de las acciones prevención y/o tratamiento
emprendidas.
 Comunicar la información diagnóstica obtenida y la derivada del
tratamiento al paciente, persona o institución que ha solicitado la
consulta psicológica
TEST PSICOLOGICO

PROCEDIMIENTO SISTEMÁTICO PARA OBSERVAR LA

CONDUCTA Y DESCRIBIRLA CON AYUDA DE ESCALAS

NUMÉRICAS O CATEGORÍAS ESTABLECIDAS.

NO OBSTANTE, LA EVALUACIÓN ES MÁS QUE LA MERA

APLICACIÓN DE TESTS, YA QUE CONLLEVA LA

INTEGRACIÓN Y LA VALORACIÓN DE LA

INFORMACIÓN RECOGIDA (CRONBACH, 1990).

 El enfoque sistémico se
fundamenta en el principio de la
TOTALIDAD QUE DICE: “El todo es
más importante que la suma de
las partes”, cada una de las partes
está relacionada con el todo y el
cambio de una provoca cambios
en todas las demás.
MIRADA SISTEMICA
La mirada sistémica se
dirige a:
• Mirar y reconocer los
hechos
• Identificar las emociones
adheridas
• Trascender y reorientar
imágenes
• Crear nuevas narrativas..
En un sistema familiar: “la
realidad, no solo es lo dado, sino
también lo posible” esto nos lleva
a ser capaces de pensar en un
futuro diferente, de acuerdo a la
capacidad creativa e innovadora
del ser humano. Significa creer
que todo ser humano,
independientemente de sus
circunstancias es capaz de
cambiar.
En el trabajo sistémico, la
imagen se entiende como
una proyección de cómo
el cliente visualiza
internamente su propio
sistema de vínculos y la
relación desde el lugar en
el que se encuentra.
 LA VIDA VIENE DE LEJOS.
LOS PADRES SON SÓLO EL PORTAL POR
EL QUE NOS LLEGA.
POR TANTO SI EN VEZ DE MIRAR A LOS
PADRES,
MIRAMOS AL FONDO ÚLTIMO DE LA VIDA
Y LA TOMAMOS
DESDE ALLÍ, TENEMOS LA PLENITUD,
INDEPENDIENTEMENTE DE
LO QUE OCURRIERA EN RELACIÓN A LOS PADRES.

Bert Hellinger
CONSTELACIONES FAMILIARES DE BERT HELLINGER

Según Bert Hellinger ,nos guía una consciencia

grupal o colectiva.
Los miembros de una familia están influidos por un
tipo de consciencia común que se transmite
inconscientemente de padres a hijos.
Hellinger estudió las formas inconscientes en que
cada individuo está unido a su familia, y cómo
determinados comportamientos y tendencias
psicológicas se repiten generación tras generación.
Basándose en esta idea creó el método de
Constelación Familiar para restablecer el orden
natural del sistema familiar.
La constelación explora la
vida psicológica del grupo
para encontrar el
contenido subyacente
inconsciente. Se observan
los fenómenos que son
lanzados a la conciencia ya
que existe un vínculo y una
relación entre los hechos
(fenómenos) y el ámbito
donde se hacen presentes,
es decir la conciencia.
EL DIAGNÓSTICO SISTÉMICO EN LA
CONSTELACIÓN PARTE DE LA
OBSERVACIÓN FENOMENOLÓGICA
Y DE LA OBSERVACIÓN SOBRE LOS
ÓRDENES DEL AMOR Y DE LA
AYUDA A PARTIR DE LA CUIDADOSA
MIRADA AL CLIENTE.
LAS CONSTELACIONES FAMILIARES
CONTIENEN UN LENGUAJE
PLÁSTICO, CONDENSADO EN
IMÁGENES Y PRECIPITADO DE
HISTORIAS TRANSGENERACIONALES
DE LOS SISTEMAS, QUE, DESDE LO
IRREVERSIBLE DEL TIEMPO, SE
PLASMAN EN EL AQUÍ Y EL AHORA.
ESTA PERCEPCIÓN AGUDA INICIAL
LLEVA A ENFATIZAR EN:

• LAS FRASES INICIALES QUE EL

CONSTELADO PRONUNCIA

• LA IMAGEN INICIAL DEL

REPRESENTANTE

• EL PRIMER MOVIMIENTO EN LA
CONSTELACIÓN
CON LO ANTERIOR SE DESCUBREN LOS
CUATRO ELEMENTOS BÁSICOS DE LOS
CUALES SURGE LO ESENCIAL PARA EL
CONSULTANTE Y SU SISTEMA:

• EL HECHO DESENCADENANTE

•EL HILO CONDUCTOR Y CONECTOR

• LA DINÁMICA DEL SISTEMA

• LA SEMILLA DE SOLUCIÓN