Ud 12 Sistema Nervioso y Endocrino y Org Sentidos

SISTEMAS NERVIOSO, HORMONAL Y ENDOCRINO
http://www.authorstream.com/Presentation/placidosanjurjo-2776893-relaci-coordinaci-humana-sistemas-nervioso-hormonal/
* Los sistemas de coordinación

* Componentes del sistema nervioso
LOS SISTEMAS DE COORDINACIÓN
Permite recibir información y elaborar respuestas

RELACIÓN
SISTEMA NERVIOSO
Nuestro
Coordina la recepción de estímulos y la
organismo elaboración de respuestas
Coordina su
funcionamiento
por medio del
SISTEMA HORMONAL
Produce hormonas que regulan

el funcionamiento del organismo
Comparación entre el sistema nervioso y el endocrino
Características Sistema nervioso Sistema endocrino
Vía utilizada Nervios Sangre
Sistema de transmisión Impulsos nerviosos Hormonas
Velocidad de la respuesta Rápida Lenta
Duración de la respuesta Breve Duradera
Las que exigen respuestas

Funciones que regula Las que exigen respuestas mantenidas, como el
y coordina rápidas, como la locomoción crecimiento, desarrollo,
metabolismo…
Ambos sistemas regulan y dirigen todas las actividades

corporales, actuando de una forma integrada
Relación: sistemas nervioso y endocrino: la función de relación
5
6
7
8
9
El sentido de la vista:
https://www.youtube.com/watch?v=wiuMLsbLdPI&list=PLD-2f-nig1ajeEuckkeJOxyp2MctiVQcC&index=32
Uno de los sentidos del cuerpo humano es la vista, que nos

permite percibir la forma, distancia, posición, tamaño y color de
todos los objetos y seres que nos rodean. Este sentido que está
compuesto por la pupila, iris, retina, córnea y cristalino.
El sentido de la vista.
Los ojos son los órganos
receptores de la vista, ellos tienen
la función de captar los estímulos
luminosos que encontramos en el
ambiente.
Se localizan en las cavidades
orbitarias, que los protegen de las
sacudidas y choques exteriores. La
cejas, las pestañas y los párpados 1
0
El sentido del Tacto:

https://www.youtube.com/watch?v=mD__Cd-ysWw&list=PLD-2f-nig1ajeEuckkeJOxyp2MctiVQcC&index=27
Otro de los sentidos del cuerpo

humano es el tacto.
Es el encargado de percibir la
temperatura, presión y dolor del
cuerpo de cada ser humano.
En la piel se encuentran diferentes
clases de receptores nerviosos
que se encargan de transformar
los diferentes tipos de estímulos
del exterior en información
susceptible para ser interpretada
por el cerebro.
1
1
Los sentidos: el olfato

https://www.youtube.com/watch?v=-BSfL3NdG9w&list=PLD-2f-nig1ajeEuckkeJOxyp2MctiVQcC&ind
EL OLFATO
Su órgano es la nariz, nos
proporciona información olfativa,
diferenciando olores diferentes.
Los receptores del olfato se

encuentran en la pituitaria,
zona interior de las fosas nasales.
1
2
Los sentidos: el oído

https://www.youtube.com/watch?v=HRkX10QRzYc&list=PLD-2f-
nig1ajeEuckkeJOxyp2MctiVQcC&index=31
https://www.youtube.com/watch?v=PMpzTDBGLOQ
EL OIDO
Su órgano es el oído, que proporciona
información auditiva
Consta de 3 partes:
Oído externo:
Formado por la oreja y el conducto auditivo
Recogen los sonidos y los llevan al oído
medio.
Oído medio:
Formado por el tímpano y la cadena de
huesecillos.
Convierten los sonidos en vibraciones.
Oído interno:
Formado por el caracol: que transforma las
vibraciones en impulsos nerviosos
Y el nervio auditivo: que los conduce hasta el
1
cerebro 3
Los sentidos: el gusto

https://www.youtube.com/watch?v=odKsp7QCcs8&list=PLD-2f-
nig1ajeEuckkeJOxyp2MctiVQcC&index=29
EL GUSTO
Su órgano es la lengua
Proporciona información sobre
los sabores que pueden ser:
dulce, salado, ácido y amargo.
Los receptores están
agrupados en las papilas
gustativas, nos permiten
reconocer los sabores.
La sensación que un alimento
produce en el sentido del gusto 1
4
se llama sabor.
Relación: sistemas nervioso y endocrino
La relación es una de las funciones vitales de los seres vivos. Realiza dos tareas
fundamentales:
•Adaptar el organismo a las cambiantes condiciones tanto del medio externo
como del medio interno.
•Relacionar y coordinar de las diferentes partes de nuestro cuerpo a fin de que
actúen como una unidad.
Estas funciones las llevan a cabo el sistema nervioso y el sistema endocrino
ESTÍMULO
RECEPTOR
CENTRO NERVIOSO
Impulso nervioso
RESPUESTA
EFECTOR
MÚSCULO GLÁNDULA
RESPUESTA MOTORA RESPUESTA SECRETORA

El sistema nervioso
1
https://www.youtube.com/watch?v=CR8wVRSI 5
LOS COMPONENTES DEL SISTEMA NERVIOSO
Neuronas
Células del sistema Células de la glía

nervioso
Neuronas Axón Prolongación larga que se puede

ramificar en su extremo terminal
Cuerpo celular (Soma)
En el se encuentra el núcleo y la
mayoría de orgánulos
Las neuronas reciben y transmiten

señales por medio de impulsos
nerviosos (consecuencia de cambios en
su membrana)
El impulso nervioso va de las dendritas al

soma y sale por el axón
Dendritas
Prolongaciones cortas y muy
ramificadas del cuerpo celular
Neuronas
Las neuronas no están en contacto, entre
ellas hay una zona llamada sinapsis
Están entre las ramas de un axón

y las dendritas de otra neurona
Neurotransmisores
Neurona
presináptica
Espacio
sináptico
Neurona postsináptica
El impulso nervioso se transmite a través de la sinapsis por medio de

neurotransmisores, que se liberan al llegar el impulso al extremo del axón, atraviesan
el espacio sináptico y llegan a la dendrita iniciando el impulso en la nueva neurona
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena11/imagenes1/neuronas.swf
http://www.biologia.edu.ar/animaciones/temas/fisio/sinapsis2.swf
Neuronas
Sensitivas: Llevan información desde los receptores al

sistema nervioso central (encéfalo y médula espinal)
Tipos de Motoras: Envía la información del sistema nervioso
neuronas central a los efectores, haciendo que los músculos se
según su contraigan o la secreción de las glándulas
función
De asociación: Son del sistema nervioso central y
conectan las neuronas sensitivas con las motoras
Células de la glía
Astrocitos: Nutren a las
neuronas
Células de Schwann:
Se enrollan a los axones
y forman una cubierta
aislante de mielina
Mielina: Sustancia que envuelve y protege los axones de ciertas células nerviosas y cuya
función principal es la de aumentar la velocidad de transmisión del impulso nervioso.
ES VIP:
 Conocer las diferencias entre la coordinación realizada por el

sistema nervioso y la realizada por el hormonal, así como su función de
relación
 Identificar la estructura y función de las diferentes partes de las neuronas
 Conocer los tipos de neuronas según su función
 Entender como se transmite el impulso nervioso en una neurona y como

pasa a otra neurona
Relación y coordinación humana
SISTEMAS NERVIOSO Y HORMONAL

* El sistema nervioso
EL SISTEMA NERVIOSO
Se encarga de analizar los estímulos (externos e internos) y elabora respuestas

necesarias para el funcionamiento del organismo
Por la situación de los Desde el punto de vista

órganos el sistema funcional, se divide en:
nervioso se divide en:
SISTEMA NERVIOSO SISTEMA NERVIOSO

CENTRAL (SNC) VOLUNTARIO
Encéfalo SISTEMA NERVIOSO

Médula AUTÓNOMO O
INVOLUNTARIO
SISTEMA NERVIOSO
PERIFÉRICO (SNP)
Nervios sensitivos
Nervios motores
EL SISTEMA NERVIOSO
Cerebro
Encéfalo Cerebelo
Sistema Bulbo raquídeo
nervioso
Médula espinal
central
Se protege
por Huesos
Cráneo en el encéfalo y
vértebras en la médula
Meninges y líquido cefalorraquídeo
Envolturas membranosas y
líquido que amortigua golpes
EL SISTEMA NERVIOSO
ENCÉFALO Está en la cavidad craneal y se forma por el

cerebro, cerebelo y el bulbo raquídeo
Cerebro
Cerebelo
Bulbo raquídeo
EL SISTEMA NERVIOSO
ENCÉFALO Cerebro: Se divide en dos hemisferios por un

surco. Tiene circunvoluciones. Su parte más
externa es la sustancia gris (formada por
dendritas y cuerpos neuronales) En su zona
interna se encuentra la sustancia blanca
(axones). Recibe información, elabora
órdenes, almacena y procesa información.
Responsable del pensamiento, memoria,
lenguaje, aprendizaje, movimiento, hambre,
sed,..
Cerebelo: Se divide en dos hemisferios y tiene

circunvoluciones. Coordina movimientos
voluntarios y mantiene el equilibrio
Bulbo raquídeo: En la base del cerebro está en

contacto con la médula espinal. Controla el latido
cardiaco, la ventilación pulmonar, el estornudo, el
hipo, el vómito y los movimientos peristálticos
EL SISTEMA NERVIOSO
MÉDULA ESPINAL Médula espinal: Está en el interior

de la columna vertebral. En su
zona exterior está la sustancia
Nervios Médula blanca y en el interior la gris
raquídeos espinal
Meninges
Es por donde suben los mensajes
Vértebras al encéfalo y descienden las
órdenes del encéfalo al resto de
órganos
Se encarga de realizar algunos

Sustancia blanca actos reflejos
Sustancia gris
EL SISTEMA NERVIOSO
Sistema nervioso periférico
Nervios craneales Salen del encéfalo

Sistema
nervioso Nervios raquídeos Salen de la médula
periférico
Nervios: Conectan el sistema nervioso

central con todos los órganos
Sistema nervioso EL SISTEMA NERVIOSO
periférico
Sensitivos: Llevan información desde los órganos de los
Tipos de
sentidos y vísceras al sistema nervioso central
nervios
según su Motores: Llevan órdenes desde el sistema nervioso central a
función músculos y órganos encargados de realizar respuestas
Nervio
motor
Nervio
sensitivo
Sistema nervioso EL SISTEMA NERVIOSO
periférico
Sistema nervioso somático
Desde un Al que pertenecen los nervios controlados por el
punto de cerebro que conectan con los músculos
vista esqueléticos. Es el responsable de los actos
funcional se voluntarios
diferencian
Sistema nervioso vegetativo o autónomo
Actúa sobre las funciones básicas del organismo

que se realizan de forma involuntaria, inconsciente
y automática
EL SISTEMA NERVIOSO
Sistema nervioso
periférico Sistema nervioso vegetativo o autónomo
PARASIMPÁTICO SIMPÁTICO
Prepara al organismo para Prepara al organismo para

situaciones de reposo situaciones de actividad
VIP:
 Identificar las diferentes partes del sistema nervioso, así como sus funciones
• Sistema nervioso central
• Encéfalo
• Médula espinal
• Sistema nervioso periférico

SISTEMAS NERVIOSO.
SISTEMA ENDOCRINO U HORMONAL
* El sistema endocrino
EL SISTEMA ENDOCRINO
El sistema endocrino u hormonal es otro sistema de coordinación, está

muy relacionado con el sistema nervioso y son dependientes el uno del otro
Estimula o inhibe la
secreción de hormonas
Las hormonas
estimulan o inhiben la
actuación del sistema
nervioso
SISTEMA NERVIOSO
SISTEMA HORMONAL
Sistema endocrino es formado Glándulas Secretan hormonas

un sistema coordinador por endocrinas a la sangre son
Moléculas que actúan sobre células

diana, para controlar regular y coordinar
diferentes órganos
Hormonas, mensajeros químicos con

estas características:
 Realizan su función a distancia

 Sus respuestas son más lentas que las
del nervioso, pero más duraderas
Actúan en cantidades muy pequeñas y
se degradan rápidamente
Tipos de glándulas
Hipotálamo e hipófisis
Glándulas endocrinas Testículos
• Sintetizan hormonas
Tiroides
• Vierten a sangre y
Ovarios Cápsulas
paratiroides suprarrenales
Glándulas exocrinas
• NO PERTENECEN AL
SISTEMA ENDOCRINO
• Vierten al exterior Glándulas
o a cavidades internas lacrimales
Glándulas sudoríparas Glándulas salivales
Glándulas mixtas
• Son endocrinas y exocrinas al mismo tiempo
Páncreas
Tiroides y paratiroides
Cápsulas suprarrenales
Páncreas
Ovarios
Testículos
Hormonas: Factores
Hipotálamo liberadores o inhibidores
Acción: Actúan sobre la

hipófisis, activando o
inhibiendo la producción
de hormonas
Hipófisis
Hipotálamo: Situado
en la base del encéfalo
y unido a la hipófisis
Hormonas :
Hipotálamo Neurohipófisis
Oxitocina: Activa las
contracciones del útero en el
parto. Estimula la producción
de leche
Antidiurética: Reduce la
cantidad de agua que se
Hipófisis elimina con la orina
Hipófisis: Pequeña
glándula en la base del
cerebro, tiene dos partes
(neurohipófisis y
adenohipófisis)
Hipotálamo
Hormonas :
Hipófisis Adenohipófisis
Prolactina: Favorece la producción de
Hipófisis: Pequeña leche tras el parto
glándula en la base del Hormona del crecimiento: Estimula el
cerebro, tiene dos partes crecimiento de los huesos
(neurohipófisis y Gonadotropas (FSH y LH): Regulan las
adenohipófisis) glándulas sexuales
Hormona estimulante del tiroides (TSH):
Estimula la secreción del tiroides
Adrenocorticotropa (ACTH): Estimula la
secreción de la glándulas renales
Tiroides Hormonas:
Tiroxina: Regula el metabolismo del
organismos y favorece el desarrollo
del sistema nervioso
Calcitonina: Reduce los niveles de
calcio en la sangre y favorece que se
deposite en los huesos
Tiroides: En el cuello
delante de la tráquea y
debajo de la laringe
Tiroides
Hormonas:
Paratohormona: Regula la cantidad
de fósforo y calcio en la sangre
Paratiroides: Cuatro
pequeñas glándulas
adheridas al tiroides
Cápsulas suprarrenales
Hormonas :
Corteza
Cortisona: Estimula la producción de
glucosa y la degradación de grasas. Tiene
efectos antiinflamatorios y antialérgicos
Médula
Adrenalina: Favorece la actividad
muscular intensa y prepara al organismo
para una situación de peligro
Sobre los riñones,
tienen dos zonas:
corteza y médula
Páncreas
Hormonas:
Insulina: Disminuye la glucosa en la
sangre
Glucagón: Incrementa los niveles de
Es una glándula glucosa en la sangre
mixta
Hormonas:
Testosterona: Interviene en el
desarrollo de los órganos sexuales y
Testículos de los caracteres sexuales
secundarios y en la formación de los
Es la glándula espermatozoides
sexual masculina
Hormonas:
Estrógenos: Interviene en el
desarrollo de los órganos sexuales
y de los caracteres sexuales
secundarios (desarrollo del pecho,
vello púbico, acumulación de
Ovarios
grasa en las caderas,…)
Progesterona: Regula el ciclo
Es la glándula ovárico. Prepara al organismo
sexual femenina para el embarazo
VIP:
 Reconocer las glándulas endocrinas más importantes, así como

las hormonas que producen

* El funcionamiento del sistema nervioso
* El funcionamiento del sistema hormonal
EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO
Tipos de Actos voluntarios

respuesta
elaboradas por el
sistema nervioso
central
Actos reflejos
Son actos conscientes, controlados de forma voluntaria.

Actos voluntarios La respuesta se elabora en el cerebro
2
1
2
3
1
2
3
El
Elestímulo
La respuestacaptado
el cerebrose porpor
seenvía
percibe,else
receptor
analizase
neuronas y transmite
motoras
se elabora al
a los
cerebro
órganos por losrespuesta
efectores
una nervios sensitivos
(músculos o glándulas)
Actos reflejos Son respuestas involuntarias y se elaboran por la médula espinal
3
2
4
5
1
Se llevan acabo por el arco reflejo
1 Receptor capta el estímulo Neurona motora: Trasmite el
4
mensaje al efector
Neurona sensitiva: Lleva
2 Efector: Músculo que efectúa la
impulso a la médula 5
respuesta, un movimiento
Neurona de asociación: Une la
3
neurona sensitiva con la motora
EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA HORMONAL
Hormonas:
Actúan en cantidades muy pequeñas y
se degradan rápidamente
Un exceso o un defecto de la cantidad
de hormona puede provocar
enfermedades
Por lo que Las hormonas

no se segregan
constantement
e
La producción Debido a la
de la hormona cantidad de la
se interrumpe hormona o a su
actuación
El mecanismo de regulación se llama

retroalimentación negativa o feedback
Retroalimentación negativa o feedback
Glándula
Estímulo suprarrenal
Hipotálamo Hipófisis Glándula
Niveles
altos Hormona
Adrenalina
Retroalimentación en sangre
Órgano o
Respuesta
célula diana
Estimulación
Inhibición
Músculos
Regulación de la cantidad de azúcar en la sangre
Niveles altos Niveles bajos

de glucosa de glucosa
Estímulo Estímulo
Glándula Glándula
Páncreas Páncreas
Hormona Hormona
Insulina Glucagón
Sangre
Hígado
Células
Respuesta musculares
Disminuye el Respuesta
nivel de glucosa
en sangre
Aumenta el nivel
de glucosa en
Células musculares sangre Sangre
Hígado
VIP
 Reconocer las glándulas endocrinas más importantes, así como

las hormonas que producen

* La salud mental
* Las enfermedades del sistema endocrino
LA SALUD MENTAL
Trastornos físicos u orgánicos del sistema nervioso
ENFERMEDADES INFECCIOSAS
Poliomielitis o meningitis
OBSTRUCCIÓN O ROTURA DE ARTERIAS CEREBRALES
Provoca la muerte de neuronas al no

llegarles sangre
LA SALUD MENTAL
GOLPES Pueden provocar lesiones

irreversibles en encéfalo y médula
(paraplejia y tetraplejia)
LA SALUD MENTAL
ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS
Actualmente enfermedades del sistema nervioso con mayor incidencia

en nuestra sociedad
Síntomas múltiples por perdida de las funciones del sistema nervioso:
Causa desconocida, pero parecen asociarse al envejecimiento y

factores genéticos
LA SALUD MENTAL
Alzheimer Provocada por la destrucción del tejido de la corteza cerebral
Se manifiesta con amnesia y dificultades en el

lenguaje.
Cuando avanza se producen cambios en la

personalidad y la imposibilidad de reconocer
objetos y personas
LA SALUD MENTAL
Parkinson Deterioro de las zonas del cerebro que controlan la coordinación del
movimiento y la postura
Produce rigidez muscular, dificultades para andar,

temblor en manos, brazos y piernas y
descoordinación de movimientos
Cuando avanza se aumenta la intensidad de los

síntomas y tienen dificultad para hablar, andar y
hacer cosas sencillas
LA SALUD MENTAL
Trastornos psíquicos del sistema nervioso
Ansiedad Estado emocional desagradables suele, acompañarse de cambios

fisiológicos y de comportamiento similares a los causados por el miedo
Síntomas variados como: nerviosismo,

dificultad para concentrarse, alteración del
sueño, etc
LA SALUD MENTAL
Déficit de atención
Falta da atención, hiperactividad e impulsividad
e hiperactividad
Normalmente se diagnostica en la infancia, pero
puede prolongarse hasta adolescencia y después
LA SALUD MENTAL
Depresión
Afecta a todo el cuerpo, al estado de ánimo e
interfiere en las actividades cotidianas
No es una tristeza pasajera, puede durar años y
los tratamientos ayudan
LA SALUD MENTAL
Esquizofrenia
Trastorno cerebral grave, afecta a la capacidad
de pensar con claridad, controlar emociones,
tomar decisiones y a la relaciones con los demás
Suele durar toda la vida, se puede controlar pero

no curar
LA SALUD MENTAL
Trastorno obsesivo-
compulsivo Se caracteriza por la presencia de obsesiones y/o
compulsiones
Las compulsiones son conductas repetitivas que

se hacen como respuestas a una obsesión
LA SALUD MENTAL
Hábitos saludables del sistema nervioso
Mantener una
vida ordenada
Aporta los Con horarios

nutrientes regulares
adecuados para poder
descansar y
Llevar una alimentación
tener ocio
equilibrada Realizar actividades
intelectuales
Evitar situaciones peligrosas

Pueden ocasionar
graves
enfermedades
mentales
Descansando un Para evitar

poco durante el lesiones del
día y durmiendo sistema
8 h por la noche nervioso
Tomar medidas No consumir tabaco,

Hacer ejercicio físico de protección alcohol o drogas
LAS ENFERMEDADES DEL SISTEMA ENDOCRINO
Hiperfunción Hormona Hipofunción
Se debe a la escasez o falta de insulina
El organismo no puede absorber

glucosa de la sangre y usarla como
Diabetes fuente de energía
La sangre tiene niveles de glucosa

superiores a los normales
Diabetes Diabetes
Tipo 1 Tipo 2
Carencia de células Las células no usan la
que producen insulina insulina adecuadamente
Islotes de Langerhans Célula

Enfermedades del tiroides
Hipertiroidismo Hipotiroidismo
Aumento del Enlentecimiento

metabolismo del metabolismo
Nerviosismo, insomnio, irritabilidad,

hiperactividad y pérdida de peso
Puede acompañarse de un aumento del

volumen del cuello (bocio)
Enanismo
y gigantismo
Problemas en la producción
de la hormona del crecimiento
durante el desarrollo
VIP
 Reconocer las Enfermedades del sistema nervioso.

Trastornos físicos u orgánicos del sistema nervioso
Trastornos psíquicos del sistema nervioso.
Hábitos saludables del sistema nervioso
Las enfermedades del sistema endocrino

* La salud mental
* Las enfermedades del sistema endocrino
* La conducta humana
* Las drogas y el sistema nervioso
LA CONDUCTA HUMANA
Estereotipada
Adquirida
Se desarrolla mediante la
repetición de actos, depende
del aprendizaje y del entorno
Es innata, no necesita
experiencia previa. Incluye las
respuestas programadas
desde el nacimiento
Tipos de conducta
LA CONDUCTA HUMANA
HERENCIA
AMBIENTE
GENÉTICA
SOCIAL Y
Conducta de CULTURA
un individuo L
+
En la pubertad a esto se suma
modificaciones en la conducta
debido al desarrollo del sistema
nervioso y al efecto hormonal
LA CONDUCTA HUMANA
En la adolescencia
Se producen cambios
psicológicos
Desarrollo de la propia personalidad

Inicio de la independencia familiar
En este proceso
Necesitan y buscan la
aprobación y la aceptación
de un grupo de amigos
Influencia de los compañeros

PRESIÓN DE GRUPO
Muy importante:
 Evitar inseguridad
 Deseo de no ser
diferente al resto
LA CONDUCTA HUMANA
Puede ser -
Fortaleza
Comportarse incorrectamente por: interna y
 Miedo a no caer bien confianza en
 Al rechazo uno mismo
Puede llevar al
 A las burlas
consumo de drogas,
de alcohol o a la
Suele ser +
violencia
Influencia de los compañeros

PRESIÓN DE GRUPO
DROGAS Y EL SISTEMA NERVIOSO
Sustancia utilizada voluntariamente para experimentar

nuevas sensaciones o modificar el estado psíquico
Afectan al sistema nervioso
Características
Tolerancia Más cantidad, para los
mismos efectos
Generan procesos
Adicción Física (Síndrome de
Psicológica abstinencia)
Físicos (Toxicidad)
Psicológicos
Trastornos Sociales (Accidentes de tráfico,
problemas escolares y laborales y
deterioro de la comunicación)
ESTIMULANTES
Anfetaminas, tabaco, cocaína y crack
Aceleran el funcionamiento del cerebro, al

aumentar el nº de impulsos
Causan hiperactividad, alucinaciones visuales,

exaltación, trastornos de sensibilidad, delirios
e insomnio
Erytroxilon coca
DEPRESORAS
Alcohol, opiáceos (heroína, morfina,

metadona), sedantes, ansiolíticos y narcóticos
Relajan el sistema nervioso, ralentizan su

funcionamiento, provocando reacciones
desde la desinhibición al coma
PERTURBADORAS
LSD, marihuana, hachís y drogas de síntesis
Trastocan el funcionamiento del cerebro
produciendo alucinaciones o percepciones que
van más allá de la realidad
DROGAS
FACTORES DE RIESGO FACTORES DE PROTECCIÓN
Curiosidad Canalizar positivamente la

curiosidad
Presión del grupo de
iguales Educación en valores
y actitudes
Búsqueda Estimular la autoestima

del placer
Desarrollar
habilidades sociales
Control familiar
inconsistente: Reglas
Vivencia rica y diversa del tiempo libre
excesivamente rígidas,
relajadas o variables Autoridad paterna
razonable
Disponibilidad
Reducir la presencia de
drogas
VIP
 Reconocer la conducta humana y su desarrollo

las drogas el sistema nervioso: factores de riesgo y protección

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SISTEMAS NERVIOSO, HORMONAL Y ENDOCRINO

* Los sistemas de coordinación

Permite recibir información y elaborar respuestas

Produce hormonas que regulan

Comparación entre el sistema nervioso y el endocrino

Características Sistema nervioso Sistema endocrino

Vía utilizada Nervios Sangre

Sistema de transmisión Impulsos nerviosos Hormonas

Velocidad de la respuesta Rápida Lenta

Duración de la respuesta Breve Duradera

Las que exigen respuestas

Ambos sistemas regulan y dirigen todas las actividades

Uno de los sentidos del cuerpo humano es la vista, que nos

El sentido del Tacto:

Otro de los sentidos del cuerpo

Los sentidos: el olfato

Los receptores del olfato se

Los sentidos: el oído

Los sentidos: el gusto

RESPUESTA MOTORA RESPUESTA SECRETORA

Células del sistema Células de la glía

Neuronas Axón Prolongación larga que se puede

Cuerpo celular (Soma)

Las neuronas reciben y transmiten

El impulso nervioso va de las dendritas al

Están entre las ramas de un axón

El impulso nervioso se transmite a través de la sinapsis por medio de

Sensitivas: Llevan información desde los receptores al

 Conocer las diferencias entre la coordinación realizada por el

 Identificar la estructura y función de las diferentes partes de las neuronas

 Conocer los tipos de neuronas según su función

 Entender como se transmite el impulso nervioso en una neurona y como

* Los sistemas de coordinación

Se encarga de analizar los estímulos (externos e internos) y elabora respuestas

Por la situación de los Desde el punto de vista

SISTEMA NERVIOSO SISTEMA NERVIOSO

Encéfalo SISTEMA NERVIOSO

Meninges y líquido cefalorraquídeo

ENCÉFALO Está en la cavidad craneal y se forma por el

ENCÉFALO Cerebro: Se divide en dos hemisferios por un

Cerebelo: Se divide en dos hemisferios y tiene

Bulbo raquídeo: En la base del cerebro está en

MÉDULA ESPINAL Médula espinal: Está en el interior

Se encarga de realizar algunos

Sistema nervioso periférico

Nervios craneales Salen del encéfalo

Nervios: Conectan el sistema nervioso

Sistema nervioso vegetativo o autónomo

Actúa sobre las funciones básicas del organismo

Prepara al organismo para Prepara al organismo para

• Sistema nervioso central

• Sistema nervioso periférico

El sistema endocrino u hormonal es otro sistema de coordinación, está

Sistema endocrino es formado Glándulas Secretan hormonas

Moléculas que actúan sobre células

Hormonas, mensajeros químicos con

 Realizan su función a distancia

Acción: Actúan sobre la

 Reconocer las glándulas endocrinas más importantes, así como

* Los sistemas de coordinación

Tipos de Actos voluntarios

Son actos conscientes, controlados de forma voluntaria.

Actos reflejos Son respuestas involuntarias y se elaboran por la médula espinal

Por lo que Las hormonas