Condicionamiento

Clásico de Pavlov
Prof. Juana Marroquín
Jean Franco Alfaro / Cesar Valcárcel
¿Qué es el Conductismo?

• Wilfred Sellars (1912 - 1989), distinguido filósofo, decía que una

persona es Conductista cuando insiste en confirmar hipótesis
acerca de eventos psicológicos en términos de criterios
conductuales.
• Por lo tanto, un Conductista es un teórico de la Psicología que
demanda evidencia conductual. Para él no existe diferencia
discernible entre dos estados mentales a menos que haya una
diferencia demostrable en el comportamiento asociado con cada
estado.
El Conductismo como doctrina se compromete férreamente
con 3 afirmaciones:

1. La psicología es la ciencia del comportamiento. La Psicología no es la

ciencia de la mente.
2. El comportamiento puede ser descrito y explicado sin hacer referencia a
eventos mentales o a procesos psicológicos internos. Las fuentes del
comportamiento son externas (están en el ambiente), no internas (no
están en la mente).
3. En el curso del desarrollo teórico de la Psicología, si de alguna manera,
términos o conceptos mentales son utilizados para describir y explicar el
comportamiento, estos conceptos deben ser reemplazados por
conceptos conductuales.
Ivan Pavlov (1849 - 1936)

• Fisiólogo ruso. Ganó el

Premio Nobel de Medicina
en 1904 por sus estudios
sobre el aparato digestivo.
• Accidentalmente, mientras
investigaba la digestión en los
animales, llegó al
descubrimiento de algunos de
los principios básicos del
aprendizaje, que más tarde
pasarían a conocerse como el
Condicionamiento Clásico.
Definiciones:

• Estímulo Incondicionado (EI): Es un estímulo que

provoca una respuesta regular y mensurable, al primer
ensayo, sin práctica alguna.
• Respuesta Incondicionada (RI) o Refleja: Es la
respuesta desencadenada por el EI, automática, no
aprendida.
• Estímulo Condicionado (EC): Es un estímulo
inicialmente NEUTRO, que al comienzo no produce
una respuesta, pero a medida que se va presentando
apareado al EI, en repetidas ocasiones, se condiciona, se
aprende. Es una asociación aprendida gradualmente.
• Respuesta Condicionada (RC): Es la respuesta
desencadenada por el EC, es aprendida.
Estructura del Condicionamiento Clásico

1. Estímulo Incondicionado  Respuesta Incondicionada.

2. Estímulo Incondicionado + Estímulo Neutro 

Respuesta que se está modificando.

3. Estímulo Condicionado  Respuesta Condicionada.

Respuestas Reflejas Identificadas por el
Condicionamiento Clásico:
1. Salivación 10. Parpadeo
2. Jugo gástrico 11. Movimientos oculares
3. “Electricidad” de la piel 12. Cambios en la frecuencia respiratoria
4. Dilatación de las pupilas 13. Retiro de manos y pies (contracciones
5. Dilatación y contracción de arterias y musculares)
venas 14. Movimientos de bebés no natos ante
6. Vómito ruidos fuertes
7. Reacciones del sistema inmunológico 15. Ondas eléctricas del cerebro
8. Orina 16. Aumento de frecuencia cardiaca
9. Reflejo rotular (rodilla)
 Relaciones Temporales en la Adquisición:

1. Respuesta Condicionada Simultánea: Relación de estímulos cuasi-

simultánea. Pasan entre 1 y 5 segundos entre la presentación del EN y el
EI. Esto provoca una RC simultánea: se realiza la RC inmediatamente
después de la presentación del EC.
2. Respuesta Condicionada Retardada: se presenta cuando el EN es
presentado entre 5 segundos o varios minutos antes de la presentación del
EI. La RC va retardarse cuando se presenta el EC en una proporción
directa al intervalo que hubo en el proceso de condicionamiento.
Relaciones temporales en el condicionamiento clásico
tiempo

EI

Simultáneo EC

De demora EC

De huella EC

Hacia atrás EC
 Leyes del Condicionamiento Clásico:
• Adquisición: proceso mediante el cual aumenta la respuesta
condicionada por sucesivos pareamientos del EI con el EC.
• Extinción: pérdida gradual de la RC que ocurre cuando el EC es
presentado sin el EI.
• Recuperación Espontánea: la reaparición, luego de un periodo
de descanso, de una respuesta condicionada extinguida.
 Leyes del Condicionamiento Clásico:

• Generalización del E: tendencia a emitir la RC ante un

E similar, aunque no idéntico al que fue originalmente
asociado al EI.
• Discriminación: la persona aprende a responder sólo
al EC, logrando diferenciarlo de los demás E.
Aplicaciones Prácticas:
• Tratamiento de Fobias:
• Contracondicionamiento
• Desensibilización Sistemática
• Flooding
• Uso de tecnologías (realidad virtual)

• Eliminación de Conductas Desadaptativas:

• Terapia de aversión
Aplicaciones Prácticas:
• Publicidad
• Medicina:
• Respuestas inmunes condicionadas
• Inmunosupresión condicionada para el tratamiento del Lupus
• Alergias condicionadas
• Condicionamiento ante la aversión a sabores (quimioterapia)