FASE 3 ANALISIS – DILEMA ETICO

FASE 3 – ANLISIS – DILEMA ETICO

PRESENTADO POR:
MARTHA MONTOYA MARIN
CODIGO: 65772125

GRUPO : 40001A_474

TUTOR : JADER ANTONIO PAYARES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA GESTION COMERCIAL Y DE NEGOCIOS
NOVIEMBRE 2018
• Responder: Desde su experiencia de vida como podríamos prevenir el Bullying.
• Para prevenir el bullyng, en necesario la cooperación de Padres, profesores, y
alumnos para crear una ambiente seguro y enriquecedor en el que todo el mundo se
sienta bien en una sociedad.
• Si eres padre:
1. Evita comportamientos agresivos y palabras mal sonantes en presencia de tus hijos
2. Enseñar a nuestros hijos a reconocer sus errores, sobre todo a pedir perdón
3. Promover el dialogo, para saber que piensa su hijo y lograr la confianza necesaria
para conocer sus amigos y relación que tiene con ellos.
4. Enseñar a controlar sus emociones e impulsos
 Si eres profesor:
• Crear un ambiente sano donde los alumnos se sientan seguros de ser ellos
mismos
• Penaliza los malos comportamientos y refuerza los buenas conductas
• Dar charlas sobre el bullyng
• Impulsar las actividades en grupo
• Fijarse más en los alumnos indefensos, es decir aquellos que poco se relacionan
con sus compañeros, tener un dialogo donde se genere confianza y seguridad
del alumno para plantear sus problemas y rechazos
 Si eres Alumno:
• No juzgues a tus compañeros por su apariencia
• No trates a tus compañeros como no te gustarías que te trataran a ti
• Rechaza la violencia y el maltrato como forma de relacionarse con los demás, no
responder con violencia, esto genera más violencia, buscar ayuda con sus
profesores, psicólogo del colegio y padres, si se presenta un caso de bullyng.
• Reportar los casos de acoso personales y cibernético
No podemos perder de vista las medidas de prevención: la educación en valores, empatía y en
el respeto de las diferencias son fundamentales para que éstas situaciones no se produzcan.
También el que los papás puedan enseñar a los niños a defenderse y hacerse respetar (desde
la palabra), a no reírse cuando se meten con un compañero y a poder acudir a un adulto si
sienten que ellos no pueden hacer nada para dar fin a la situación. Todo esto será más fácil si
existe una relación de confianza suficientemente buena entre padres e hijos y si los niños
tienen una autoestima lo suficientemente sólida (ahí los papás pueden ayudar valorando sus
cualidades positivas y potenciándolas, ayudándoles también a aceptar sus dificultades). Por
último, es imprescindible dar valor a lo que nos cuentan los niños, para que puedan sentirse
escuchados y entendidos.

Todo esto será más fácil si existe una relación de confianza suficientemente buena entre
padres e hijos y si los niños tienen una autoestima lo suficientemente sólida (ahí los papás
pueden ayudar valorando sus cualidades positivas y potenciándolas, ayudándoles también a
aceptar sus dificultades). Por último, es imprescindible dar valor a lo que nos cuentan los
niños, para que puedan sentirse escuchados y entendidos. Comentarios detenían
1. A partir del texto “Ética, ciudadanía y modernidad.” (Cortina, 2003) de la unidad 3.
Explique:

• - ¿Cómo se forja el carácter de una persona y como este influye en toma de

decisiones?
• Disciplinar con sabiduría o enseñar a los niños a tomar buenas decisiones. Esto
implica hacerlos entender porque algunos actos son buenos y otros malos y que
ellos aprendan a cuestionarse esos actos con preguntas tales como ¿me gustaría
que alguien me hiciera esto a mí? o ¿qué sentirían mis padres si descubrieran esto?
o la prueba de la fe o de la conciencia como ¿me sentiré culpable después?
• Amar a los hijos ya que cuando ellos logran apego emocional se relacionan mejor
con la autoridad del padre y son más receptivos a los valores. Amar, dijo Lickona
implican tres cosas: tiempo, comunicación y sacrificio.
• Ser padre con autoridad moral y tener un fuerte sentido de ello, o sea, tener
claro que se tiene la razón como para que los hijos nos obedezcan. Al respecto,
señaló que los padres deben tener cero tolerancias con las faltas de respeto
verbales y conductuales y por eso se debe aplicar la advertencia y la
consecuencia frente a un acto equivocado. Agregó que los padres pueden
encontrar 45 razones para decir NO y permanecer en esa postura.
• Enseñar a través del ejemplo ya que los niños están siempre observando. Por
eso, si se produce una discusión en la pareja, ella debe saber luego reparar.
Además, explicó, los niños escuchan las opiniones que sus padres dan sobre
diferentes temas de la vida y deducen de ellos la moral. Los niños, afirmó,
tienen que ver que sus padres son firmes en sus convicciones.
2. Resuelva el siguiente dilema relacionado con el Bullying (programa radial
Vida Unadista.2017) :

• -Desde su experiencia, qué factores crees que influyen para que se genere este
fenómeno del bullying
• Baja autoestima, percepción negativa de sí mismo, es decir la incapacidad para
ponerse en el lugar de otras personas.
• La impulsividad, la falta de control de los impulsos que lleva a actuar y decir las
cosas sin pensar que se le hace daño al prójimo
• Antecedentes familiares de violencia, es decir maltrato psicológico, conductas
antisociales que lo llevan a tener una ausencia total de empatía, a herir a otras
personas.
• Fracaso escolar, el bajo rendimiento, esto conlleva al abandono o repetición de
curso, estas personas se siente menos incapaz de ser mejor que los demás.
-Qué consecuencias se generan en las personas que viven el bullying

• 3 de cada 5 niños y niñas víctimas de Bullying piensan en el suicidio. 1 de

cada tres lo intentan. La mayoría de estas personas son víctimas de golpes,
comportamiento violento predominando el más fuerte ante el más débil.
Estos factores no permite defenderse, la falta de seguridad, amor propio
hace que sea más vulnerable a Humillaciones y toda clase de maltrato,
(Social, psicológico, condiciones físicas y condiciones económicas)
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

• Garzón, N. (2001). Toma de decisiones éticas. Recuperado

de http://www.bdigital.unal.edu.co/783/10/263_-_9_Capi_8.pdf

• Payares, J. (2016). Algunos problemas éticos en la ciudadanía. [Archivo de

video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9834

• Programa radial Vida Unadista, red de Ética. (2017). El Bullying. Recuperado de

http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/vida-unadista/5527-el-bullying

• Cortina, A. (2003). Conferencia «Ética, Ciudadanía y Modernidad Profesora

Adela Cortina(Universidad de Valencia, España). Recuperado de
http://www.insumisos.com/lecturasinsumisas/Ciudadania%20y%20modernidad
.pdf