São Paulo

Anderson Chirmici
Técnico em Eletrotécnica
Técnico em Segurança do Trabalho
Engenheiro de Segurança do Trabalho
Coordenador de Desenvolvimento de Cursos
Cursos a Distância de Saúde e Segurança do
Trabalho
NR10, NR12, NR13, NR 33 e NR35

A visão dos profissionais da área

Os profissionais de Segurança e Saúde no Trabalho, em sua grande maioria, são favoráveis a Nota Técnica
283.

Algumas justificativas que se destacam a favor da Nota Técnica são:

- Público alvo: A maioria são profissionais autônomos ou de pequenos prestadores de serviços que não possuem
um técnico de segurança do trabalho para estabelecer procedimentos de segurança ou acompanhar as
atividades.

- Defasagem escolar: Os profissionais mais antigos e autônomos, em muitos casos, não possuem nem a
educação infantil e possuem dificuldade de interpretação de conteúdo e até mesmo de acesso a computador.

- Alto índice de acidentes, principalmente envolvendo trabalho em altura, eletricidade e operação de máquinas
e equipamentos.

- Possibilidade de burlar o curso: Empresa colocar outro profissional para realizar o conteúdo ead no lugar do
funcionário que possui dificuldade ou está ocupado com outra atividade.

- Necessidade de realizar atividade prática

- Padronização de conteúdo, impedindo a possibilidade de customizar o curso de acordo com a realidade do

aluno e empresa.
- Ausência de interatividade dos participantes, discussão de casos vivenciados, conduzindo o treinamento para
o mero cumprimento da legislação.
 Acidentes do Trabalho 2013/ 2014/ 2015
800,000
725.664 712.302
700,000
Esses números podem
612.632 chegar a ser 7 vezes maior
600,000
de acordo com IBGE
500,000

400,000

300,000

200,000

100,000

17.030 15.995 11.028

2.841 2.819 2.502
0
2013 2014 2015
Acidente Incapacidade Óbito
Permanente

Fonte: http://www.previdencia.gov.br/wp-content/uploads/2015/08/AEPS-2015-FINAL.pdf
 O Brasil contribui significativamente para a estatística mundial com seus
mais de 700 mil acidentes e adoecimentos em consequência do trabalho
por ano.
O país é o quarto colocado no ranking mundial. Uma das medidas para
alcançar a meta de eliminar acidentes graves e fatais é investir em
prevenção, que se traduz em fiscalização preventiva e em campanhas de
conscientização para trabalhadores e empregadores.

Fonte: http://www.protecao.com.br/noticias/estatisticas/oit:_2,3_milhoes_de_mortes_por_acidentes_de_trabalho_no_mundo/AQyAAcji/7087
Fonte: http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2016-04/brasil-e-quarto-do-mundo-em-acidentes-de-trabalho-alertam-juizes
Fonte: http://www.fundacentro.gov.br/noticias/detalhe-da-noticia/2016/4/queda-em-altura-esta-entre-os-principais-acidentes-fatais-na-industria-da-construcao/
Os dados da Abracopel – Associação Brasileira de Conscientização para os Perigos da Eletricidade confirmam que no ano de
2016, 653 pessoas perderam suas vidas em acidentes de origem elétrica. Destas, 599 mortes foram por choque
elétrico, 33 mortes em incêndios gerados por curtos-circuitos e 24 por descargas atmosféricas (raios)

Fonte: http://www.energia.sp.gov.br/2017/05/acidentes-de-origem-eletrica-estao-matando-mais-pessoas-revela-estatistica/
 Diferentes Realidades
Para cada situação, é necessária uma orientação específica
 Arco voltaico em Média Tensão

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=j4D20XenUHM
Visão dos profissionais da área de Segurança do Trabalho
Como você avalia os cursos de NR10, NR12, NR13, NR 33 e NR 35 na modalidade EaD?
Fabiana Raulino da Silva: Fisioterapeuta, especialista em Ergonomia, Mestre em Engenharia de Produção, Técnica em
Segurança do Trabalho, docente de cursos técnico e superior

As novas tecnologias e as constantes inovações trazem cada vez mais a necessidade de movimentos educacionais que
possam alcançar as pessoas nos paradigmas atuais. Porém, a educação atual deve ser contextualizada e
deve abranger aspectos complexos que não podem ser padronizados. Há diferentes realidades em diferentes locais.

Uma padronização teórica e com estudos de caso que possam fugir aos contextos de cada cultura local e, ainda, não
desafiar os alunos com uma avaliação formativa, pode gerar um problema na condução do currículo legal.

Além disso, não podemos esquecer que o público alvo desses cursos muitas vezes apresentam defasagens advindas
do ensino adquirido, mas que podem ser sanadas desde que tratadas com estratégias de ensino-aprendizagem.

Ao tratarmos de eletricidade, maquinas e equipamentos, espaço confinado e trabalho em altura é importante

destacar que estamos falando de riscos específicos. Sem uma aplicação prática, a leitura e vídeos pode ser
interpretado com superficialidade e sem relação direta com o contexto de cada aluno.

Acredito que o EAD seja complementar em bases teóricas voltadas a aspectos gerais da legislação, mas em sua
aplicação e monitoramento dos risco, é essencial aplicação de práticas obrigatórias para estes temas.
José Paulo Silvestre: Consultor em Segurança do Trabalho, Gestão de Riscos e docente de cursos técnicos e livres na
área de segurança do trabalho e meio ambiente

cursos obrigatórios previstos

Sou da opinião que os nas NR’s 10, 12, 13, 33 e 35 continuem na
modalidade presencial pelos seguintes aspectos :
a) Os treinamentos devem ser realizados em horário de trabalho, sob a orientação de profissional qualificado em
segurança do trabalho que irá avaliar o aproveitamento teórico e prático de cada participante.

b) As especificidades de cada trabalho ou característica de cada empresa que é utilizada na aplicação do curso
presencial, evitando as generalidades.

c) A impessoalidade e a ausência de integração das experiências individuais encontradas na modalidade EAD.

d) A busca por menores custos e facilidades, que pode promover a oferta de treinamentos generalizados na
modalidade EAD, que podem propor a certificação dos trabalhadores em condições de treinamentos básicos.

e) Atualmente não dispomos de um órgão regulamentador e fiscalizador com capacidade de acompanhar

esses cursos EAD.

Acredito na possibilidade de disponibilizar plataformas de ensino com recursos audiovisuais interativos como
complemento aos cursos presenciais, tornando esses treinamentos mais interessantes e participativos com novas
didáticas de aprendizagem.
Eduardo Augusto Rocha de Oliveira: Técnico em Segurança do Trabalho, Advogado, consultor em Saúde e
Segurança do Trabalho, docente de cursos técnicos e livre

Em que pese os referidos cursos serem constituídos, em sua maioria, por conteúdos teóricos e práticos, há de
se ressaltar, como bem frisa a nota técnica nº 283, tais cursos constituem-se em verdadeiros módulos de
capacitação do trabalhador, sem os quais não se vislumbra a possibilidade desse trabalhador executar atividades
sem exposições temerárias à sua saúde e segurança. Desde já, podemos afirmar que somente os conteúdos
teóricos seriam passíveis de aplicação a distância, já que a prática prevista nesses cursos não possibilitam sua
implementação a distância sem o devido acompanhamento técnico e pessoal de um instrutor capacitado.

Em relação as NRs mencionadas na Nota Técnica, por se tratarem de temas específicos, que desenvolvem
atividades de extremo risco e considerando o público alvo dessas capacitações, acho pouco provável a
eficácia da a capacitação a distância uma vez que é grande a dificuldade de interpretação de um procedimento
de segurança ou a utilização de um determinado EPI.

Diferentemente de outras capacitações, os cursos aqui discutidos lidam diretamente com a saúde e
integridade física do trabalhador. Desta forma, quaisquer discussões a respeito do tema devem ser
cuidadosamente avaliadas, tendo como parâmetro a máxima eficiência a ser alcançada na capacitação dos
trabalhadores.
 Cursos EaD

Recentemente a NR 20 – Segurança com líquidos inflamáveis e combustíveis foi atualizada, incluindo a

possibilidade de realização de cursos a distância.

Cabe destacar que:

- O índice de acidentes do trabalho com líquidos inflamáveis e combustíveis é muito pequeno em ralação aos
trabalhos com eletricidade, altura e espaços confinados e em máquinas e equipamentos, por exemplo.
- O risco de contaminação do meio ambiente, de exposição respiratória aos vapores orgânicos ou contaminação
através de contato com a pele são maiores do que o risco de incêndio e explosão, neste caso, a orientação é mais
simples e nem é mencionado na NR 20.
- Mesmo na modalidade a distância, o curso de NR 20 exige a aplicação do conteúdo estabelecido pela NR, inclusive
a parte prática.
- Os profissionais que atuam nessa área possuem conhecimento e formação mais avançada, pois em sua grande
maioria, atuam em industrias químicas, petroquímicas ou postos de combustíveis.
- Empresas desse segmento são de grau de risco 3 ou 4, as quais demandam um número maior de técnicos e
engenheiros de segurança do trabalho, os quais constantemente estão orientando e treinando os trabalhadores,
bem como monitorando suas atividades.

Apesar do risco existente em atividade com líquidos inflamáveis e combustíveis, não existe profissionais autônomo
para este fim. São atividades monitoradas e controladas, reduzindo muito o risco de acidentes em relação as demais
atividades de risco, possibilitando uma capacitação EaD.
 Cursos EaD

Conclusão:

Os cursos das NRs mencionadas na Nota Técnica são referentes a atividades de risco e de alta
complexidade, as quais exigem diversos procedimentos e que anualmente causam centenas de mortes
no país, gerando um custo enorme para a previdência.

Considerando o público alvo desses cursos, o alto risco dessas atividades e o elevado índice de
acidente, o modelo EaD não é o mais indicado.

Talvez o modelo semipresencial, para alguns casos, atendam a necessidade, porém, permanecerá a
necessidade de atividade prática, presencialmente.
Neste caso, os locais mais distantes ou onde tenham dificuldade de encontrar profissionais para
realização do curso, permanecem com o mesmo problema.
Obrigado!