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“MARGARITA MAZA

DE JUAREZ”
30EJN0650B

LOCALIDAD: CHIJOLAR
,UNICIPIO DE TUXPAN, VER.
ZONA ESCOLAR: 104 TUXPAN JARDINES
PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

 DOCENTE: MABEL PEREZ GARCIA

 CAMPO FORMATIVO QUE SE ABORDO:

PENSAMIENTO MATEMATICO Y LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

 MI GRUPO A GRANDES RASGOS:

ES UN GRUPO MIXTO DE 3 Y 4 AÑOS, LES AGRADA REALIZAR


ACTIVIDADES EN LA CUALES TENGAN QUE MOVERSE, AUN NO
RECONOCEN LOS NUMEROS, LES CUESTA TRABAJO UTILIZAR EL
LENGUAJE PARA COMUNICARSE CON SUS COMPAÑEROS.
LENGUAJE Y COMUNICACION
ESCUCHA LA NARRACION DE
ANECDOTAS, CUENTOS,
RELATOS, LEYENDAS Y
FABULAS, EXPRESA QUE
SUCESOS O PASAJES LE
PROVOCAN REACCIONES
COMO GUSTO, SORPRESA,
MIEDO O TRISTEZA.
DESCRIPCION
DE ACTIVIDAD
LOS ALUMNOS SE
APRENDIERON EL CUENTO
SOBRE LA INDEPENDENCIA DE
MEXICO, SE CARACTERIZARON
DEL PERSONAJE QUE LES
GUSTO, EL CUENTO SE REPITIO
LAS VECES QUE ELLOS LO
SOLICITARON.
EVIDENCIAS DE LA ACTIVIDAD

LOS NIÑOS MAS GRANDES EL PIPILA


APOYARON A LOS PEQUEÑOS
DESCRIBE PERSONAS, PERSONAJES, OBJETOS,
LUGARES Y FENOMENOS DE SU ENTORNO, DE
MANERA CADA VEZ MAS PRECISA.
LOS ALUMNOS DE
PRIMERO SE HAN
FAMILIARIZADO CON
LAS ACTIVIDADES,
EXPRESANDO CON
MAYOR FLUIDEZ LO
QUE SE LES
CUESTIONA

TACTO GUSTO Y OLFATO


CONOCE PALABRAS QUE SE UTILIZAN EN
DIFERENTES REGIONES DEL PAIS, EXPRESIONES
QUE DICEN LOS NOÑOS EN EL GRUPO, QUE
ESCUCHA EN CANCIONES …
• DURANTE LOS HONORES
A LA BANDERA LOS
ALUMNOS PARTICIPAN
DICIENDO EL JURAMENTO
A LA BANDERA,
CANTANDO EL HIMNO
NACIONAL O EN ALGUNA
EFEMERIDE.
DISTINGUE ENTRE HECHOS FANTASTICOS Y
REALES EN HISTORIAS Y LOS EXPLICA
UTILIZANDO SU PROPIO CONOCIMIENTO …
EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES

BAILE Y PINTA CARITAS (SE LES EXPLICO


LA TRADICION DE SU LOCALIDAD, YA
QUE HAY UN GRUPO DE LA
MALINCHE)
MAS …..

CALAVERITAS DE AZUCAR UTLIZARON ALGUNOS PRINCIPIOS DE


CONTEO (TRANSVERSALIDAD)
PENSAMIENTO MATEMATICO: USA
PROCEDIMIENTOS PROPIOS PARA RESOLVER
PROBLEMAS.

MIDIERON USANDO TAZAS, UTILIZARON COLORES PARA


CUCHARAS, GOTAS, PIEZAS. DECORAR SUS CALAVERITAS
EJECUTA DESPLAZAMIENTOS Y
TRAYECTORIAS SIGUIENDO INSTRUCCIONES

ORGANIZACIÓN DE LA TABLA USANDO MOVIMIENTOS COMO


RITMICA DE LA CONMEMORACION DE ARRIBA, ABAJO, DERECHA,
LA REVOLUCION MEXICANA IZQUIERDA, ATRÁS Y ADELANTE
DIA NARANJA

USA EL LENGUAJE PARA EXPRESARON SOBRE EL MALTRATO


COMUNICARSE….. HACIA LAS MUJERES Y NIÑAS (SOBRE
SI MISMOS)
LOS ALUMNOS QUE ASISTEN REGULARMENTE
HAN ADQUIRIDOS CONOCIMIENTOS
SIGNIFICATIVOS.