LC-21

PPTCANLCLCA04004V3

Clase

El discurso emitido en situación

pública de comunicación
Pregunta oficial PSU

I.“Espero haber contribuido a esta reflexión común, y que en los próximos meses nuestros legisladores
puedan anunciar a las comunidades aymaras del norte, rapa nui de Isla de Pascua, y mapuche del sur,
que el Congreso de Chile modificó la Constitución Política del Estado, incorporando en su texto a los
Pueblos Indígenas. Ello dará un nuevo sentido de dignidad a los 700 mil chilenos que hoy se reconocen
como miembros de alguna etnia originaria, y reforzará la capacidad integradora de nuestra comunidad
nacional.” Eduardo Dockendorff, Ministro Secretario General de la Presidencia, Jornada Inaugural por el Reconocimiento
Constitucional de los Pueblos Indígenas.

II.“Por eso tal vez he llegado hasta aquí con mi poesía, y también con mi bandera. En conclusión, debo
decir a los hombres de buena voluntad, a los trabajadores, a los poetas, que el entero porvenir fue
expresado en esa frase de Rimbaud: solo con una ardiente paciencia conquistaremos la espléndida
ciudad que dará luz, justicia y dignidad a todos los hombres. Así la poesía no habrá cantado en vano.”
Pablo Neruda, Discurso de Recepción del Premio Nobel

III.“Agradezco la oportunidad de participar en este encuentro, que nos permitirá compartir puntos de vista
respecto de uno de los temas energéticos de mayor importancia en los últimos años. Lo digo, en
especial, por las circunstancias por las que la industria atraviesa en estos momentos.”
Jorge Rodríguez, Ministro de Economía y Energía, Hacia un Sistema Nacional de Eficiencia Energética en
Chile.
7. ¿Cuál(es) de los fragmentos anteriores presenta(n) una conclusión de un discurso enunciado en una situación
pública de comunicación?

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
Resumen de la clase anterior

Tipos Principios de
de texto TEXTO textualidad
Expositivo Coherencia
(Unidad de comunicación)
Argumentativo Cohesión

Dialógico Formas de comunicación oral Progresión temática

Conversación Entrevista Debate Panel Mesa redonda

Cotidiana

Estructurada
y semi-estructurada
Aprendizajes esperados

- Identificar situaciones públicas de

comunicación.
- Caracterizar el discurso enunciado en
situación pública de comunicación.
- Distinguir y analizar distintos tipos de
discurso de enunciación pública.
1. Discurso de enunciación
pública

2. Tipos de discurso de
enunciación pública
Introducción

Diariamente, nos desenvolvemos en distintas

instancias de comunicación verbal. En todas ellas,
reconocemos una situación dada y un propósito
que se persigue (intención comunicativa).
1. Discurso de enunciación pública

Discurso de
Hay situaciones en las cuales enunciación pública
el mensaje presenta un tema
de interés general.

Así, podemos hablar

de un tipo de discurso
denominado

Además, quien lo emite

tiene como finalidad
convencer a su auditorio,
persuadiéndolo para que
adopte una postura
determinada frente al
tema.
 1. Discurso de enunciación pública

¿Cuándo hablamos de discurso de enunciación pública?

Características que se deben considerar:

Se emite en Entre El emisor Aborda un

presencia emisor y utiliza un asunto de
de un receptor se estilo interés
receptor
masivo. verifica una formal. colectivo.
relación
asimétrica.

En esta imagen, ¿se

reconoce una situación
pública de enunciación?
 1. Discurso de enunciación pública

¿Qué tipos de textos pueden constituir discursos de enunciación pública?

El discurso de enunciación pública no constituye una

tipología textual. Es por esto que el DEMRE descarta
la nominación de discurso público y señala como
apropiada la referencia a un tipo de discurso emitido
en situación pública de enunciación.

No presenta una tipología textual única, por lo tanto,

podemos reconocer en él formas expositivas y
argumentativas. Sin embargo, siempre se advierte el
predominio de una por sobre la otra.
 1. Discurso de enunciación pública

Estructura del discurso de enunciación pública

Introducción o Se señala el tema que se tratará.

exordio Se explicitan ciertos elementos de
la situación (lugar, fecha,
receptor). Se capta la atención de
la audiencia.

Se desarrolla y analiza el tema

Exposición señalado.

Se cierra el tema presentado, a

Conclusión o través de una síntesis de las
peroratio ideas expuestas, o bien, con una
reflexión personal para obtener la
adhesión del receptor.
Actividad: en el siguiente fragmento de discurso
de enunciación pública identifiquemos su estructura.

“Señor Presidente de la República, Señores Ministros, Señora Intendenta,

Señor Alcalde, Señores Parlamentarios, autoridades presentes y amigos que
nos acompañan.
Hoy es un gran día para Chile, porque se marca un nuevo hito en la historia
de nuestro país. La entrega a los chilenos de algo trascendente, material y
simbólico: la plaza de la Ciudadanía de la República de Chile.
Hace más de 500 años, Pedro de Valdivia y sus hombres acamparon en el
valle del Mapocho, al pie del cerro Huelén. En ese lugar, el 12 de febrero de
1541, Valdivia decidió que se forjaría una ciudad. (...)
Las plazas han sido nuestro punto de convergencia. Nuestra vida se ha
desarrollado en torno a ellas. La plaza o la plazoleta del barrio ha albergado
nuestros momentos: nuestra vida social, la reunión con los amigos, las
conversaciones con nuestros vecinos, el romance, nuestros sueños, la
pichanga de niños y también la solidaridad (...)
Al inicio de su gobierno, el Presidente Lagos en un gesto de acercamiento
hacia la ciudadanía abrió las puertas de la Moneda a los chilenos. Hoy, fiel a
su esencia demócrata, ratifica el espíritu de su mandato, se abren los
espacios de algo que trasciende lo físico y del cemento, se abre un espacio a
la convergencia de las ideas, expresiones y sueños de un Chile plural, del
Chile de todos. Muchas gracias”.
 Actividad: en el siguiente fragmento de discurso
de enunciación pública identifiquemos su estructura.

“Señor Presidente de la República, Señores Ministros, Señora

Intendenta, Señor Alcalde, Señores Parlamentarios, autoridades
presentes y amigos que nos acompañan.
Introducción

Hoy es un gran día para Chile, porque se marca un nuevo hito en la

historia de nuestro país. La entrega a los chilenos de algo trascendente,
material y simbólico: la plaza de la Ciudadanía de la República de Chile.
Hace más de 500 años, Pedro de Valdivia y sus hombres acamparon en
el valle del Mapocho, al pie del cerro Huelén. En ese lugar, el 12 de
febrero de 1541, Valdivia decidió que se forjaría una ciudad. (...)
Las plazas han sido nuestro punto de convergencia. Nuestra vida se ha
desarrollado en tono a ellas. La plaza o la plazoleta del barrio ha
Desarrollo

albergado nuestros momentos: nuestra vida social, la reunión con los

amigos, las conversaciones con nuestros vecinos, el romance, nuestros
sueños, la pichanga de niños y también la solidaridad (...)
Al inicio de su gobierno, el Presidente Lagos en un gesto de
acercamiento hacia la ciudadanía abrió las puertas de la Moneda a los
chilenos. Hoy, fiel a su esencia demócrata, ratifica el espíritu de su

Conclusión
mandato, se abren los espacios de algo que trasciende lo físico y del
cemento, se abre un espacio a la convergencia de las ideas,
expresiones y sueños de un Chile plural, del Chile de todos. Muchas
gracias”.
1. Discurso de enunciación pública

Trabaja con el libro

En la página 96 de tu libro, se presenta un fragmento del
discurso de Rigoberta Menchú Tum, Premio Nobel de la
Paz (1992), en la sesión del COI en Atenas, Grecia, año
2004. Identifica en este discurso la estructura que hemos
señalado en esta sesión. Puedes trabajar con tu
compañero(a).
 1. Discurso de enunciación pública

¿Qué factores se deben considerar para elaborar un discurso de

enunciación pública?

Emisor: Persona con la

autoridad necesaria para emitir el
discurso. Utiliza un lenguaje culto
y claro para asegurar la
comprensión por parte del
receptor.
Finalidad: Propósito u objetivo
que se pretende lograr con la
emisión del discurso. Ejemplo:
Inaugurar una sede comunitaria.
En la próxima lámina,
profundizaremos la revisión de
este factor.
Receptor: Es siempre colectivo.
Conjunto de personas a quienes
se dirige el mensaje.
Tema: Identificación clara y
precisa del asunto que se
desarrollará.
Contexto: Condiciones de
espacio y tiempo que en que se
realiza el proceso comunicativo.
1. Discurso de enunciación pública

El contexto o circunstancias
de enunciación

Tiempo
Espacio

Cuando emisor y
Lugar físico donde receptor coinciden
se desarrolla el en el momento de
proceso la enunciación, se
comunicativo. habla de tiempo
Dependiendo del simultáneo.
tema, receptor y Cuando el aspecto
características del temporal no es
discurso, el coincidente,
espacio podrá ser hablamos de
abierto o cerrado. tiempo diferido.
Actividad

En el siguiente discurso identifica los

factores que intervienen en la
situación de enunciación.
Ejercicios

“Nos hemos convocado para iniciar una tarea que tiene varios
desafíos por hacer. Entre ellos dos muy importantes: Llegar,
cumplir y superar la meta para dar esperanza y rehabilitación a
los niños que hemos estado atendiendo durante tres décadas. Y
junto a este desafío, otro muy importante, unirnos durante 27
horas a través de los medios de comunicación para sentirnos
mejores personas y para sentir que podemos ser un solo
corazón. Porque la Teletón está en el alma de Chile, no solo
como un evento solidario, sino además como una gran fiesta
nacional. Para llegar a este minuto, se necesitaron miles y miles
de horas de trabajo, de esfuerzo, de buena disposición. Dejar
de lado los egos, las rencillas, las diferencias. No hemos estado
exentos, como todas las actividades, de polémica y dificultades.
Pero estamos aquí desde aquel memorable discurso de Julio
Martínez en 1978 hasta esta noche, veintinueve años después.”
 2. Tipos de discurso de enunciación pública

Discurso ceremonial

Discurso religioso
Discurso político

Discurso comunitario
 2. Tipos de discurso de enunciación pública

Discurso Político

El discurso político interesa a toda la comunidad, porque trata temas que

son significativos para ella. El emisor de este tipo de discurso es un
representante de la política y su receptor puede ser la totalidad de
personas que conforma un país o sujetos que pertenecen a sectores
sociales específicos. Generalmente, el emisor intenta convencer a los
receptores de las ideas que presenta en su discurso.
Frecuentemente, se emite en espacios públicos, como el Palacio de
Gobierno, el Parlamento, sedes de partidos políticos, etc.
 2. Tipos de discurso de enunciación pública
Discurso Político
Veamos, a continuación, un fragmento del discurso pronunciado
el 5 de noviembre de 2008 por Barack Obama, quien en esa
fecha fue elegido Presidente de los Estados Unidos. El discurso
fue emitido tras conocer su victoria:

“¡Hola, Chicago! Si todavía queda alguien por ahí que aún duda de que Estados Unidos
es un lugar donde todo es posible, quien todavía se pregunta si el sueño de nuestros
fundadores sigue vivo en nuestros tiempos, quien todavía cuestiona la fuerza de nuestra
democracia, esta noche es su respuesta.

Es la respuesta dada por las colas que se extendieron alrededor de escuelas e iglesias
en un número como esta nación jamás ha visto, por las personas que esperaron tres horas y
cuatro horas, muchas de ellas por primera vez en sus vidas, porque creían que esta vez
tenía que ser distinta, y que sus voces podrían suponer esa diferencia.

Es la respuesta pronunciada por los jóvenes y los ancianos, ricos y pobres, demócratas
y republicanos, negros, blancos, hispanos, indígenas, homosexuales, heterosexuales,
discapacitados o no discapacitados. Estadounidenses que transmitieron al mundo el
mensaje de que nunca hemos sido simplemente una colección de individuos ni una
colección de estados rojos y estados azules.

Somos, y siempre seremos, los Estados Unidos de América.

 2. Tipos de discurso de enunciación pública
Discurso Político

Es la respuesta que condujo a aquellos que durante tanto tiempo han sido aconsejados a
ser escépticos y temerosos y dudosos sobre lo que podemos lograr, a poner manos al arco de
la Historia y torcerlo una vez más hacia la esperanza en un día mejor. (…)

Un hombre llegó a la luna, un muro cayó en Berlín y un mundo se interconectó a través de

nuestra ciencia e imaginación. Y este año, en estas elecciones, ella tocó una pantalla con el
dedo y votó, porque después de 106 años en Estados Unidos, durante los tiempos mejores y
las horas más negras, ella sabe cómo Estados Unidos puede cambiar.

Sí podemos.

Esta es nuestra oportunidad de responder a ese llamamiento. Este es nuestro momento.

Estos son nuestros tiempos, para dar empleo a nuestro pueblo y abrir las puertas de la
oportunidad para nuestros pequeños; para restaurar la prosperidad y fomentar la causa de la
paz; para recuperar el sueño americano y reafirmar esa verdad fundamental, que, de muchos,
somos uno; que mientras respiremos tenemos esperanza. Y donde nos encontramos con
escepticismo y dudas y aquellos que nos dicen que no podemos, contestaremos con ese credo
eterno que resume el espíritu de un pueblo: Sí podemos.

Gracias. Que Dios os bendiga. Y que Dios bendiga a los Estados Unidos de América”.
 2. Tipos de discurso de enunciación pública

Discurso comunitario

Este discurso se reconoce en reuniones de agrupaciones de

diferente tipo. Por ejemplo: centros de padres y apoderados,
sindicatos, grupos culturales y artísticos, alcaldías, etc.
En la próxima lámina, revisaremos un
ejemplo de este tipo de discurso.
 2. Tipos de discurso de enunciación pública

Discurso comunitario
Discurso 25º aniversario Escuela de danza Valdivia (06/07/2002).

No muchas municipalidades del país tienen el orgullo de decir que llevan 25 años
avalando el desarrollo del arte, en una de sus manifestaciones más antiguas y naturales,
como es la danza.

Cuando en 1977 partió este hermoso proyecto, la municipalidad lo asumió porque el

alcalde de entonces captó el enorme potencial educativo que tenía esta iniciativa, y
comprendió que las administraciones municipales no sólo son proveedoras de servicios
comunitarios, sino que pueden ser entes protagónicos en la promoción del arte y la cultura.
Así lo hemos asumido también en la presente administración. Hace sólo un par de días, más
de 11 mil personas ocuparon estas mismas butacas para disfrutar de las 29 obras que
compusieron la cuarta temporada de las “Lluvias de Teatro”.

Resultados similares hemos logrado a través de un trabajo mancomunado con nuestra

corporación cultural Municipal y los certámenes plásticos “Valdivia y su río”, “El simposio de
Esculturas” y otras manifestaciones de promoción y difusión del arte.
(...)
Valdivia sigue siendo cuna protagónica del arte. Y en eso, la escuela de Danza y el Ballet
Municipal tienen la palabra.

Muchas gracias, felicidades por este aniversario, y que disfruten del espectáculo.
 2. Tipos de discurso de enunciación pública

Discurso ceremonial o conmemorativo

Este discurso se emite en situaciones en las cuales se celebra algún

hecho importante o se efectúa un homenaje a alguna persona.
Cuando el motivo de la ceremonia es de interés nacional, se realiza
en lugares públicos y se comunica a través de los medios masivos.

Presidente Piñera
inaugura nueva etapa
de carretera de doble
vía en Copiapó.
 2. Tipos de discurso de enunciación pública

Discurso ceremonial o conmemorativo

Discurso ex Ministro de Educación, Sr. Joaquín Lavín Infante, ceremonia

de lanzamiento Aequalis

Primero, permítanme felicitar y agradecer: felicitar por la iniciativa, y

agradecerla en todo lo que vale, porque de verdad se necesita. Hay muy pocos
espacios de diálogo en torno a la educación superior. Yo llevo solamente 8 meses
de Ministro de Educación y creo que nunca el ministerio ha juntado a las 177
Instituciones de Educación Superior. Creo que hay pocas instancias y que ésta va
a ser hasta ahora la única en donde todas las Instituciones de Educación Superior
interactúan, conversan y comentan sobre políticas públicas, y eso ya vale mucho.
De repente aquí hay muchos compartimentos estancados: “nosotros somos las
universidades privadas, entonces no nos vamos a juntar con los otros”, o
“nosotros somos las universidades del CRUCH”, o “nosotros somos las
universidades, entonces cómo nos vamos a juntar con los institutos profesionales”,
o “nosotros somos los institutos profesionales…”.
 2. Tipos de discurso de enunciación pública

Discurso ceremonial o conmemorativo

Bueno: eso se tiene que acabar, y yo siento que ésta es la primera instancia en
que esto, de verdad, se acaba. Aquí todas las instituciones de educación superior
van a conversar sobre el futuro de este tema en Chile, y eso vale mucho. Yo
quiero agradecer a todos quienes convocaron a AEqualis, pero en forma muy
especial a Mónica Jiménez, mi antecesora en el cargo, porque es muy bonito
escuchar la dedicación y la pasión con que Mónica habla sobre estos temas. Ser
Ministro de Educación es muy duro, es casi como una moledora de carne: los
pingüinos, los alcaldes, los profesores, los rectores, todos son temas complejos.
Entonces, ella fue Ministra de Educación durante 2 años, yo llevo solo 8 meses, y
después de esos dos años, uno podría legítimamente decir “yo ya no quiero más,
ya cumplí”. Pero Mónica dice que no, quiere seguir y eso demuestra su vocación y
su pasión por la educación. Así que: gracias por eso.
 2. Tipos de discurso de enunciación pública

Discurso religioso

Este discurso aborda temáticas religiosas o sociales y de actualidad. Estas

últimas, en todo caso, son tratadas desde el punto de vista de la institución
representada por el emisor.
El emisor cumple una función religiosa y los receptores son, generalmente, los
feligreses. Por medio de estos discursos, el emisor entrega consuelo a sus
oyentes, informa sobre tópicos religiosos y da a conocer la postura oficial de su
organización sobre temas sociales. Estos discursos se pueden emitir en templos
o iglesias, en la vía pública, a través de los medios de comunicación o en textos
escritos.
 2. Tipos de discurso de enunciación pública

Discurso religioso

Un proyecto lleno de compasión para mujeres embarazadas (adaptación). Por el

Cardenal Thomas Winning, Arzobispo de Glasgow

La compasión no es una virtud ajena a la Iglesia. De hecho, el mensaje del Evangelio gira
en torno a ella. Sin embargo, para la prensa secular, la compasión es una prerrogativa de la
élite liberal, de los librepensadores, de quienes propugnan el relativismo moral.

Cuando la Iglesia demuestra compasión, los titulares de la prensa pregonan esta

circunstancia. He llegado a esta conclusión tras la extraordinaria reacción mediática
provocada por ciertas iniciativas mías emprendidas hace unos años con el fin de crear lo que
el Santo Padre llama la “cultura de la vida”.

Hace dos años puse en pie un plan que pretendía prestar ayuda a mujeres cuyo
embarazo las sumía en una crisis. En otras partes del mundo hay esquemas parecidos, sobre
todo en Nueva York, gracias a la iniciativa del cardenal O’Connor que ha socorrido a muchas
mujeres a quienes las tentaba el aborto.

Hice una serie de ofertas… a mujeres que necesitaban alojamiento, recursos

económicos, apoyo psicológico, etc. A cada grupo le hice saber: “Venid… os ayudaremos”.
 2. Tipos de discurso de enunciación pública

Discurso religioso

Tuvimos una respuesta extraordinaria. Esa misma tarde me llamó un empresario a

mi casa ofreciendo £ 50.000. Los donativos aportados por propia voluntad hasta la fecha
suman aproximadamente £ 300.000, sin que hayamos solicitado un solo penique, sin
que hayamos pasado la bandeja una sola vez. Pero principalmente, han nacido 107
bebés cuya existencia estaba en duda.

Una de las primeras mujeres a las que presté asistencia me ha ayudado a

comprender por qué la prensa ha demostrado tener tanto interés en nuestra iniciativa.
Según me dijo, “no pensé que la Iglesia pudiera preocuparse tanto por mí”.

Lo que me dijo me dejó sorprendido. “¿ Por qué no ? Si la Iglesia no se ocupa de

sus hijos e hijas, ¿quién lo hará?” (...)

Para actuar como una Iglesia digna, para afrontar de lleno los retos de la Nueva
Evangelización, tenemos que desempeñar ambos papeles: el de madre y el de maestra.

Y cuando nos portamos como una madre digna y una buena maestra: ¡Los titulares
se hacen eco de la Buena Nueva!
Pregunta oficial PSU

I.“Espero haber contribuido a esta reflexión común, y que en los próximos meses nuestros legisladores
puedan anunciar a las comunidades aymaras del norte, rapa nui de Isla de Pascua, y mapuche del sur,
que el Congreso de Chile modificó la Constitución Política del Estado, incorporando en su texto a los
Pueblos Indígenas. Ello dará un nuevo sentido de dignidad a los 700 mil chilenos que hoy se reconocen
como miembros de alguna etnia originaria, y reforzará la capacidad integradora de nuestra comunidad
nacional.” Eduardo Dockendorff, Ministro Secretario General de la Presidencia, Jornada Inaugural por el Reconocimiento
Constitucional de los Pueblos Indígenas.

II.“Por eso tal vez he llegado hasta aquí con mi poesía, y también con mi bandera. En conclusión, debo
decir a los hombres de buena voluntad, a los trabajadores, a los poetas, que el entero porvenir fue
expresado en esa frase de Rimbaud: solo con una ardiente paciencia conquistaremos la espléndida
ciudad que dará luz, justicia y dignidad a todos los hombres. Así la poesía no habrá cantado en vano.”
Pablo Neruda, Discurso de Recepción del Premio Nobel

III.“Agradezco la oportunidad de participar en este encuentro, que nos permitirá compartir puntos de vista
respecto de uno de los temas energéticos de mayor importancia en los últimos años. Lo digo, en
especial, por las circunstancias por las que la industria atraviesa en estos momentos.”
Jorge Rodríguez, Ministro de Economía y Energía, Hacia un Sistema Nacional de Eficiencia Energética en
Chile.
7. ¿Cuál(es) de los fragmentos anteriores presenta(n) una conclusión de un discurso enunciado en una
ALTERNATIVA
situación pública de comunicación?
CORRECTA

D
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III DEMRE, Proceso de admisión 2009
Actividad
En los siguientes fragmentos, identifica el tipo de discurso de enunciación pública
que se presenta.

Texto 1
Amigas y amigos:
Quiero saludar, en primer lugar, a todos los trabajadores y ejecutivos de ENAP
Chile. Estamos en Magallanes, pero a través de una videoconferencia también
se suman a la Fiesta del Petróleo ENAP la Refinería Aconcagua, de Concón; la
casa matriz en Santiago; el Departamento de Almacenamiento y Oleoductos en
Maipú y Refinería Bío Bío en Hualpén, Octava región. A todos ellos, un gran
saludo y mis cordiales felicitaciones en el día escogido para celebrar a los
trabajadores de ENAP Chile.

A) Político
B) Religioso
C) Conmemorativo
D) Comunitario
E) Gremial
Actividad

Texto 1
Amigas y amigos:
Quiero saludar, en primer lugar, a todos los trabajadores y ejecutivos de ENAP
Chile. Estamos en Magallanes, pero a través de una videoconferencia también
se suman a la Fiesta del Petróleo ENAP la Refinería Aconcagua, de Concón; la
casa matriz en Santiago; el Departamento de Almacenamiento y Oleoductos en
Maipú y Refinería Bío Bío en Hualpén, Octava región. A todos ellos, un gran
saludo y mis cordiales felicitaciones en el día escogido para celebrar a los
trabajadores de ENAP Chile.

A) Político
B) Religioso
C) Conmemorativo
D) Comunitario
E) Gremial
Actividad

Texto 2
Señores Parlamentarios:
El viernes por la noche recibí de Su Majestad la misión de formar un nuevo
gobierno. Era la evidente voluntad del Parlamento y de la nación el que fuera
concebido sobre unas bases lo más amplias posibles y que incluyera a todos
los partidos. Ya he completado la parte más importante de esta tarea.
Esta noche le presento al rey una lista más amplia. Espero poder completar
el nombramiento de los principales ministros en el día de mañana.
Winston Churchill, Discurso pronunciado al ser electo Primer Ministro.

A) Político
B) Religioso
C) Conmemorativo
D) Comunitario
E) Presidencial
Actividad

Texto 2
Señores Parlamentarios:
El viernes por la noche recibí de Su Majestad la misión de formar un nuevo
gobierno. Era la evidente voluntad del Parlamento y de la nación el que fuera
concebido sobre unas bases lo más amplias posibles y que incluyera a todos
los partidos. Ya he completado la parte más importante de esta tarea.
Esta noche le presento al rey una lista más amplia. Espero poder completar
el nombramiento de los principales ministros en el día de mañana.
Winston Churchill, Discurso pronunciado al ser electo Primer Ministro.

A) Político
B) Religioso
C) Conmemorativo
D) Comunitario
E) Presidencial
Ejercicios PSU
En las preguntas 1 a 8 se presentan
problemas referidos al discurso de
enunciación pública.

Deseo agradecer, una vez más, la presencia del Primer Mandatario de nuestro
país vecino; hecho que nos permitirá abrir nuevos horizontes para mejorar la
calidad de vida de las personas que viven con este padecimiento...

1. Es muy probable que el fragmento anterior sea parte de un discurso de

tipo
ALTERNATIVA
A) ceremonial. CORRECTA
B) político.
C) comunitario. B
D) religioso.
E) mediático.
El discurso político se caracteriza por tratar temas que son de interés de toda una
comunidad o país y quienes participan en la situación de comunicación están
investidos de la más alta jerarquía, como es el caso de un Primer Mandatario.
En el fragmento presentado, se reconoce que el emisor goza de tal jerarquía (no
existe claridad respecto de si es el Presidente del país o un Ministro; pero en
cualquier caso es una figura relevante en el quehacer nacional). Por otro lado, el
tema es relevante, pues se trata de solucionar ciertos problemas que aquejan a las
personas de un país.
Ejercicios PSU
Deseo agradecer, una vez más, la presencia del Primer Mandatario de nuestro país
vecino; hecho que nos permitirá abrir nuevos horizontes para mejorar la calidad de vida
de las personas que viven con este padecimiento...

2. ¿A qué parte(s) del discurso NO podría corresponder el fragmento anterior?

ALTERNATIVA
I. Conclusión. CORRECTA
II. Desarrollo.
III.
IV.
Introducción.
Prólogo. E
A) Sólo I El enunciado I se descarta, pues no existen indicadores en el fragmento que
B) Sólo II nos permitan suponer que el emisor concluye el texto. Además, la conclusión
C) Sólo III de cualquier discurso emitido públicamente requiere fórmulas de despedida que
no se aprecian en este caso.
D) Sólo II y IV
El enunciado III se descarta, porque a partir de la expresión “deseo agradecer
E) Sólo I, III y IV una vez más”, el receptor comprende que el emisor no está iniciando su
exposición, sino que está desarrollando una idea que guarda relación con la
calidad de vida de una comunidad o país. Además, la inclusión de puntos
suspensivos permiten inferir que el discurso continuará en desarrollo.
El enunciado IV se descarta porque el término prólogo designa, en un libro de
cualquier tipo, al escrito antepuesto al cuerpo de la obra (DRAE). En esta
situación comunicativa, no es apropiado hablar del prólogo del discurso
presidencial.
Ejercicios PSU
3. En relación con la noción de discurso de enunciación pública, ¿cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. La relación emisor-receptor está siempre mediatizada.

II. La jerarquía que ostenta el emisor determina el tipo de discurso que
emite.
III. El discurso público es una modalidad comunicativa condicionada por la situación.

A) Sólo I
B) Sólo II El enunciado I se descarta, pues existen situaciones públicas de
comunicación que no están mediatizadas. Por ejemplo, podemos mencionar
C) Sólo III los actos comunitarios, en los cuales el Alcalde o los Dirigentes vecinales
D) Sólo I y II hacen uso de la palabra en presencia de los vecinos para conmemorar un
E) I, II y III hecho o inaugurar algún proyecto.
El enunciado II no se puede considerar verdadero, pues no siempre el tipo
ALTERNATIVA de discurso está determinado por la jerarquía. Pensemos, por ejemplo, en el
CORRECTA discurso que puede emitir un Presidente ante un grupo de deportistas en
reconocimiento a su destacada participación en algún campeonato. Si bien

C la figura de un Presidente se asocia generalmente al discurso político, en

este caso, el tema de la comunicación, los participantes y las circunstancias
en que se emite, condicionan un discurso de tipo ceremonial.
Ejercicios PSU

“En una fecha tan especial como ésta, es necesario reflexionar sobre
el sentido profundo de la Navidad. Es el nacimiento de Jesús uno de
los hechos más importantes para el mundo cristiano, por lo tanto,
debemos conmemorarlo con profundo gozo”.

4. El fragmento anterior puede corresponder a parte de un discurso

A) conmemorativo. ALTERNATIVA
B) comunitario. CORRECTA
C)
D)
político.
cristiano. E
E) religioso.

Es muy probable que el fragmento anterior pueda ser emitido por un sacerdote, diácono
o cristiano comprometido con la religión. Expresiones como: sentido profundo de la
Navidad, hecho importante para el mundo cristiano y profundo gozo nos sitúan en un
contexto de comunicación que se reconoce en una capilla, iglesia o comunidad religiosa.
Por todo lo anterior, el fragmento presentado puede corresponder a un discurso
religioso.
Ejercicios PSU

“En una fecha tan especial como ésta, es necesario reflexionar sobre
el sentido profundo de la Navidad. Es el nacimiento de Jesús uno de
los hechos más importantes para el mundo cristiano, por lo tanto,
debemos conmemorarlo con profundo gozo”.

5. El conector subrayado introduce un(a)

A) oposición.
B) consecuencia. ALTERNATIVA
C) causa. CORRECTA
D)
E)
finalidad.
comparación. B
El conector por lo tanto explicita la relación causa-consecuencia, que se
establece entre los dos segmentos del enunciado: como el nacimiento de
Jesús es uno de los hechos más importantes para el mundo cristiano
(causa), se debe conmemorar con profundo gozo (consecuencia). Esta
consecuencia aparece precedida o introducida por una expresión que
permite vincular semánticamente la información.
Ejercicios PSU

6. ¿Cuál de las siguientes expresiones NO es propia de un discurso de

enunciación
pública?

A) “También refrendamos el compromiso de nuestro pueblo...”.

B) “Estamos satisfechos con las medidas y propuestas que hemos impulsado...”.
C) “En un día como hoy, hace veinticinco años, se instaló la primera piedra...”.
D) “No todos presentan la misma capacidad que tú. Deberías saberlo”.
E) “Es de nuestro principal interés cerrar las brechas internas...”.
ALTERNATIVA
CORRECTA
En las opciones A, B, C, y E se reconocen expresiones propias de la
situación pública de comunicación. El uso de la primera personal plural
para identificar al emisor: (nosotros) refrendamos el compromiso de D
nuestro pueblo; (nosotros) estamos satisfechos...; es de nuestro principal
interés...
En la alternativa D se presenta claramente un diálogo entre un emisor que
se identifica con la singularidad (no hay expresiones que muestren su
representatividad de un grupo, por lo tanto, no está el ‘nosotros discursivo’
que mostramos en las otras opciones). Además, el receptor no es
colectivo y el contenido del mensaje está relacionado con lo personal e
íntimo de una persona: su forma de ser.
Ejercicios PSU

Mi intervención será más
breve de lo habitual. Sin
embargo, ustedes
encontrarán una exposición
detallada de las actividades
de mi gobierno durante este
período en el texto
completo del Mensaje
Presidencial.
Eduardo Frei Ruiz-Tagle,
Mensaje Presidencial del 21
de mayo de 1998.
A poco cumplir tres años No puedo entrar a leer
de Gobierno y recién este mensaje sin antes,
iniciado el último de al igual que todos
mandato, cumpliré el ustedes, hacer un
deber constitucional de llamado y recordar a los
dar cuenta al país del que están y los que no
estado administrativo y están hoy con nosotros.
político de la nación.
Ricardo Lagos E.,
Patricio Aylwin A., Mensaje Presidencial del
Mensaje Presidencial del 21 de mayo de 2005.
21 de mayo de 1993.

7. ¿Cuál(es) de los fragmentos anteriores podría(n) corresponder a la introducción

de un discurso de enunciación pública?
ALTERNATIVA
A) Sólo I CORRECTA
B) Sólo II
C)
D)
Sólo III
II y III
En los tres fragmentos podemos identificar expresiones
que son propias de la introducción de un discurso: E
En el texto 1, la expresión: “Mi intervención será...” .
E) I, II y III En el texto 2: “... cumpliré el deber constitucional...”.
En el texto 3: “No puedo entrar a leer este mensaje...”.
 Ejercicios PSU
Mi intervención será más
breve de lo habitual. Sin
embargo, ustedes
encontrarán una exposición
detallada de las actividades
de mi gobierno durante este
período en el texto
completo del Mensaje
Presidencial.
Eduardo Frei Ruiz-Tagle,
Mensaje Presidencial del 21
de mayo de 1998.
A poco cumplir tres
años de Gobierno y
recién iniciado el último
de mandato, cumpliré el
deber constitucional de
dar cuenta al país del
estado administrativo y
político de la nación.
Patricio Aylwin A.,
Mensaje Presidencial del
21 de mayo de 1993.
No puedo entrar a leer
este mensaje sin antes,
al igual que todos
ustedes, hacer un
llamado y recordar a los
que están y los que no
están hoy con nosotros.
Ricardo Lagos E.,
Mensaje Presidencial del
21 de mayo de 2005.

8. ¿Cuál de las expresiones subrayadas en los fragmentos anteriores cumple la

función de conector?
El conector adversativo sin embargo relaciona los dos
ALTERNATIVA
A) más breve. enunciados que conforman el texto. En primer lugar, el
CORRECTA
B) sin embargo. emisor informa que su intervención será breve –a partir de
C)
D)
a poco cumplir.
sin antes.
esta información el receptor se predispone a escuchar un
discurso que califica como conciso-, pero luego informa al
auditorio que puede ampliar la información en el texto
B
E) los que. completo del Mensaje Presidencial. Esta información
restringe el significado del primer enunciado y las
expectativas del receptor, pues significa que el texto original
es extenso.
Tabla de corrección

Pregunta Alternativa Habilidad Contenido

1 B Identificar Discurso Público

2 E Identificar Discurso Público

3 C Conocer Discurso Público

4 E Identificar Discurso Público

5 B Analizar-interpretar Discurso Público

6 D Analizar-interpretar Discurso Público

7 E Analizar-interpretar Discurso Público

8 B Analizar-interpretar Discurso Público

Ideas fuerza trabajadas en esta clase

• El discurso de enunciación pública desarrolla un tema

que es de interés para un gran número de personas
(receptor colectivo).
• Puede manifestarse en forma oral o escrita.
• Su emisor está investido de cierta autoridad.
• Generalmente, se reconoce el propósito de persuadir
o influir en el receptor.
• A partir de las circunstancias y temas que tratan, se
distinguen tipos de discurso público.
Prepara tu próxima clase

El tema de la próxima sesión será el

discurso expositivo. Lee las páginas
58 y 59 de tu libro y resuelve las
actividades.
Equipo Editorial Lenguaje y Comunicación

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