Npsi.

Isis Alejandre
1.1.- Definición de hábito,
valor, virtudes
humanas.

1.2.- Virtudes Cardinales.

1.3.- Estrategias educativas

para la educación en
las virtudes humanas.
 “Modo especial de
proceder o conducirse,
adquirido por
representaciones de actos
iguales o semejantes u
originado por tendencias
instintivas.”

Para adquirir un hábito hace falta repetir un acto

muchas veces. Sólo se repite si existe de por
medio algún tipo de exigencia.
 “Los valores son la aptitud y
acciones de las personas, o las
instituciones para satisfacer
necesidades y derechos
humanos”.

La fecundidad de los valores

consiste en que sirven para
hacer el mundo habitable y
para acondicionarlo de tal
manera que pueden encontrar
en él, una vida digna todos los
hombres y mujeres.
 Es un hábito operativo bueno que
perfecciona las facultades del
hombre para conseguir la verdad y
la bondad.
 Son valores hechos vida.
 La persona las conquista con su propio
esfuerzo.
 De orden intelectual: cuando perfeccionan la razón
para conocer la verdad, como:
• La sabiduría.
• La ciencia.
• El arte.
• La prudencia.

 De orden ético: cuando perfeccionan a la voluntad para

fácilmente escoger el bien y ordenar la sensibilidad o
las pasiones como:
• La fortaleza.
• La Templanza.
 Es la virtud que nos
dispone a elegir nuestro
verdadero bien y elegir
los medios correctos para
alcanzarlo.

 Nos enseña qué debemos

hacer, decir y evitar. Es la
virtud que juzga lo que en
cada caso particular
debemos hacer.
 Es la virtud que da fuerza
para correr tras el bien
difícil, sin detenerse por
miedo, modera la audacia
para que no desemboque
en temeridad.

 Es la virtud que concede

firmeza en las dificultades y
constancia para seguir
buscando el bien.
No me juzgues por mis éxitos, sino por las veces
que me caí y me levante.
Nelson Mandela
La fortaleza tiene dos
elementos:
Acometer (atacar):

 Para conquistar metas altas

en la vida, venciendo los
obstáculos.

 Para poder emprender

alguna acción, que supone
un esfuerzo prolongado,
hace falta fuerza física y
fuerza moral.
  Es la virtud que domina la
inclinación a los placeres
sensibles de la comida, la
bebida, etc., conteniéndola
dentro de los límites de la
razón.

 Asegura el dominio de la
voluntad sobre los instintos,
dicta la necesidad de
equilibrio en la vida.
La templanza es la
moderación Te advierte contra la búsqueda
en el uso de lo bueno y la desenfrenada de placeres
abstinencia total de lo malo. contrarios a la razón.
Frances Willard.
  Es la virtud que nos lleva a
dar al prójimo lo que a
cada cual le es debido.

 Darle a cada uno lo que se

El hombre justo no es aquel hombre
que no comete injusticias, sino es
aquel que pudiendo ser injusto no
quiere serlo.
Anónimo.
merece y no negarle a
nadie aquello a lo cual
tiene derecho.
Es necesario respetar los
derechos de cada uno y
esforzarse para vivir en
armonía con todos.
IDENTIFICAR EN QUE ORDEN Y A QUE EDAD
 Educar a tus hijos es algo intransferible.

Cuantas más opciones se tengan, en mejores

condiciones estaremos de acertar o al menos de
aproximarnos al éxito.

-Leer libros,
AUMENTAR MIS estudiarlos.
CONOCIMIENTOS. -Tomar cursos,
seminarios.
 Diez consejos prácticos:
 Lo importante es que tu hijo “quiera” mejorar.
 Saber escucharlos.
 Que los hijos tomen una parte en las decisiones.
 A un padre debe de importarle menos lo que
sucede cuando está presente, que cuando está
ausente.
 Prestar atención supone un refuerzo positivo.
 Evitar humillar a un hijo.

 Dale oportunidades para tener éxito.

 Enseñarle a perder y ayudarle a volver a

intentarlo.

 Mirar a tus hijos a los ojos, con cariño.

 Aprende a motivar a tus hijos. Hazles ver que

pueden.
 Cuando los hijos cumplen cada día las normas
de convivencia establecidas.
 Cuando cooperan en los trabajos de la casa.
 Cuando los mayores cuidan y enseñan a los
hermanos pequeños.
 Cuando les elogiamos las cosas bien hechas.
 Cuando procuramos un ambiente alegre.
 Cuando logramos un rato para hablar con
algún hijo.
 El buen ejemplo de
los padres:

Es vital. Es indispensable. Es necesario.

 EDUCAR LA ESFUERZO
VOLUNTAD CONTINUO

A QUE QUIERAN
MOTIVAR A LOS ESTUDIAR Y SER
HIJOS MEJORES
PERSONAS

EDUCAR ANTES,
PREVENIR DE QUE PASEN LAS
COSAS
APOYAR A LOS LOS ELOGIOS
HIJOS CUANDO
HACEN LAS
AYUDAN A
COSAS MEJORAR

UN BUEN
VALOR DE LA
AMIGO ES UN
AMISTAD
TESORO

TRATAR A LOS APOYARLO EN

HIJOS COMO SUS PUNTOS
QUIERES QUE
SEAN
FUERTES

PARA ALCANZAR TENER UN

LOS OBJETIVOS PROYECTO DE
IMPORTANTES EDUCACIÓN
FAMILIAR
 TAREA DE
FORMACIÓN CONSTANCIA
PERMANENTE
 1 – 2 años

 Recoger sus juguetes y ponerlos en su lugar con

ayuda
 Poner su ropa sucia en el bote
 Tirar su propio pañal
 Llevar o traer cosas pequeñas a algún lugar
cercano
5 – 7 Años

 Empezar a L
 Tender la ro
 Barrer y trap
2 – 3 años (además de lo anterior)  Ayudar a m
  Tende
 Barrer
2 – 3 años (además de lo anterior)  Ayuda
súper
 Llevar su plato y vaso (de plástico) al fregadero  Juntar
 Ayudar a hacer la cama (jalar las sábanas, poner  Ayuda
la almohada…)
 Poner servilletas en la mesa
 Ayudar a sacar la ropa de la lavadora (con puerta
vertical), una pieza a la vez
 Poner material de manualidades en su lugar

3 – 4 años (además de lo anterior)

 Vestirse solos
 Sacudir (usamos calcetines viejos y ellos meten la
mano) 7
 Ayudar en el súper a meter las cosas en el carrito
 Guardar los utensilios  Aspira
 2 – 3 años (además de lo anterior) 

 Llevar su plato y vaso (de plástico) al fregadero 

 Ayudar a hacer la cama (jalar las sábanas, poner 
la almohada…)
 Poner servilletas en la mesa
 Ayudar a sacar la ropa de la lavadora (con puerta
vertical), una pieza a la vez
 Poner material de manualidades en su lugar

3 – 4 años (además de lo anterior)

 Vestirse solos
 Sacudir (usamos calcetines viejos y ellos meten la
mano)
 Ayudar en el súper a meter las cosas en el carrito
 Guardar los utensilios 

 Ayudar en el súper a meter las cosas en el carrito
 Guardar los utensilios

4 – 5 años (además de lo anterior)

 Ayudar a poner la mesa

 Servirse agua sin ayuda
 Guardar su ropa limpia
 Ayudar a preparar postres
 Regar plantas
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